1樓：七七七七月末央
海倫 凱勒在抄出生不久因為生病襲的原因，成了一個殘疾人。可不但沒有抱怨，氣餒，反而憑著自己的意志一次又一次地向病魔挑戰，克服了常人難以想像的困難，堅持不懈，終於考上了大學，成了一位出色的作家和教育家。而她的堅強的意志和永不言敗的決心和戰勝苦難的勇氣，是要我們每一個人學習的。
2樓：crazy滿
作者說「世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此」，可見，她不但正視回現實，而且在世答人認為不幸的人生中，尋找到了無窮無盡的快樂。「無論處於什麼樣的環境，都要不斷努力，都要學會滿足。」一個殘疾人的達觀是自強不息。
在最後一段中，作者也真實而坦誠地向讀者介紹另一種情緒，她用沉鬱的語言寫出自己的孤獨與寂寞，感受到的酸楚和痛苦，然而，「我的心仍然充滿了熱情」，因為「忘我就是快樂」。可見，作者熱愛生命，熱愛人生，同時把自己的生命融入社會，把自己在生活中感受到的愛奉獻給他人，顯示出寬廣的胸襟，這也是作者能夠享受人生，愉快一生的精神源泉。
課後練習四：忘我是快樂的。只有忘我的人，才不會計較自己的得失；只有忘我的人，才會把別人的快樂當做自己的快樂
簡而言之就是，任何人都是有用的！
望給我最佳！
3樓：匿名使用者
課文記敘了海倫一歲半時雙目失明，雙耳失聰的事，在沙利文及薩勒老師的鼓勵指導下，渴求知識，頑強學習，最終取得成功的事。表現了她對生活的無比熱愛以及不屈不撓的奮鬥精神。
4樓：浮雲寶貝
本文以感人的筆觸向我們介紹了海倫·凱勒是如何克服常人難以想象的困難，學會盲文，說話等本領，表現了海倫·凱勒不屈不撓的奮鬥精神。
5樓：匿名使用者
表達了海倫的求知若渴的天性。
蘇教版五年級下冊語文中心思想是什麼？ 10
6樓：甜心
1、春光染綠我們雙腳：課文主要描繪了植樹活動給荒山野嶺帶來的鉅變，表達了少年兒童以實際行動改造荒山野嶺的決心，體現了少年兒童熱愛自然、保護環境的高尚志趣。
2、只揀兒童多處行：本文是冰心寫的一篇散文，以歡快的筆調描寫了生機勃勃春遊的兒童和春天裡充滿著旺盛生命力的花兒，字裡行間洋溢著一種生機，令人感到十分快樂。
3、早：本文是篇精美的遊記，通過對三味書屋的陳設、蠟梅花以及魯迅桌上「早」字的來歷的描述，教育人們要珍惜時間，學習魯迅「時時早，事事早」的精神。
4、古詩兩首：《遊園不值》講的是詩人春天去遊園沒有遇上主人，掃興之時，卻意外發現了探出牆外的代表春色的紅杏，表達了作者喜愛春天，熱愛大自然的美好感情。《宿新市徐公店》描繪了幽靜安逸的田園春光和兒童在菜花地邊追逐蝴蝶的生動畫面。
洋溢著濃烈的鄉村生活的情趣，滲透著詩人對美麗的田園春色的讚美和對鄉村兒童的喜愛之情。
5、夢圓飛天：本文記述了「神舟」5號飛天的過程，描寫了「神舟」5號飛天時的壯觀場面，抒發了人們激動、喜悅、自豪之情。
6、火星——地球的「孿生兄弟」：這是一篇科普題材的文章，向我們介紹了火星的基礎知識，告訴我們宇宙空間的奧妙無窮，激發我們的求知慾和探索欲。
7、神奇的克隆：這篇說明文運用了多種說明方法，像我們介紹了克隆的神奇之處，激發了我們探求科學的興趣和提高辯證思考的能力。
8、海倫凱勒：本文以感人的筆觸向我們介紹了一位與命運抗爭的女英雄——海倫凱勒，她從小與有聲有色的世界隔絕，但爸爸，媽媽，沙利文老師以及周圍的人們對海倫的關愛，喚起了海倫對生活的熱愛，從不幸中站起來的海倫，又把自己全部的愛傾注在其他殘疾人身上。課文歌頌了海倫不屈不撓的奮鬥精神。
9、二泉映月：本課記述了民間藝人阿炳創作不朽名曲《二泉映月》的艱辛歷程，表現了他熱愛生活，敢於同命運抗爭矢志不渝追求美好理想的精神。
10、鄭和遠航：本文介紹了鄭和第一次出使西洋遠航的情況，以及7次遠航的重大意義，展現了我國古代出色的航海技術，並表現了我國古代人們的探索精神。
11、司馬遷發憤寫《史記》：這是一篇歷史人物故事，講述了漢代史官司馬遷在遭到殘酷的刑罰之後，不忘父親的囑託，忍辱負重，耗費了13年時間寫成輝煌鉅著，《史記》的事，讚揚了司馬遷為了完成父親的囑託遺志矢志不渝的精神。
12、精度與略讀：本文介紹的是讀書常識和讀書方法，側重介紹略讀，進述了略讀的意義以及怎樣略讀才能取得最佳讀書效果。
13、秦兵馬俑：本文描繪了秦兵馬俑規模巨集大，型別眾多，個性鮮明的特點，反映了中華民族的聰明才智，表達了作者對光輝燦爛的中華民族藝術的熱愛之情。
14、埃及的金字塔：本文著重介紹埃及金字塔外觀巨集偉，結構精巧的特點以及建造這座金字塔所採用的辦法，熱情謳歌了古埃及人們傑出的智慧和超人的才幹。
15、**之都維也納：本文介紹了維也納被稱為『『**之都』的原因及國家歌劇院和**之友協會大廈的巨集偉壯觀和世界上的地位，表達了作者對『『**之都』維也納的讚美與嚮往。
16、愛如茉莉：文章通過記敘媽媽生病住院,爸爸去醫院照顧這件普通小事，告訴我們珍愛就如茉莉般平淡無奇卻芬芳怡人。
17、月光啟蒙：作者通過回憶自己童年時，在夏夜月光的沐浴下，母親唱民謠，唱童謠，講神話故事和猜謎語的情景，表達了作者對母親啟蒙教育的感激，懷念之情。
18、我和祖父的園子：本文通過對祖父的園子裡的景物和「我」在其中的活動的描述，展現了作者快樂,自由，幸福的童年生活。
19、談禮貌：這是一篇說理性的文章，作者用生動的事例，告訴我們禮貌待人，使用禮貌語言是我們中華民族的優良傳統。與人交往時，以禮待人，恰當的是有禮貌語言，能使人與人之間的關係更加和諧，社會生活更加美好。
20、七律長征：「七律」是律詩的一種，一首為八句，一句為七個字，七律點名了文章的體裁：「長征」是題目，點名了詩歌的內容，即主要寫紅軍兩萬五千里長徵的艱難歷程，謳歌紅軍英勇無畏的英雄氣概。
21、***和他的大黑騾子：本文記敘了紅三軍團長征過草地時，因為斷糧，***忍痛命令把自己最喜愛的大黑騾子和其他五頭牲口全部槍殺充飢的事，表現了***愛黑騾子更愛戰士的思想感情，讚揚了他與戰士們同甘共苦的精神。
22、大江保衛戰：課文通過描述人們解放軍官兵在大江保衛戰中的驚心動魄場面，錚錚鐵漢的英雄本色和感人事蹟，表現了人民子弟兵同心協力，英勇無畏的獻身精神。
23、古詩兩首：「六月二十七日望湖樓醉書」中「六月二十七日」點名了時間；「望湖樓」樓名，在杭州錢塘門外西湖邊上，點名地點；「醉詩」時的心境。「曉出淨慈寺送林子方」中「曉」是早晨；「出淨慈寺」就是從淨慈寺出來；「送」送別；「林子方」作者的朋友；「送林子方」即送別朋友林子方的意思。
詩題點名了時間、地點、人物。
24、望月：這篇散文通過寫舅甥倆在望月中愉快交談。表現了小外甥「聰明好學，愛幻想」的特點和人們喜愛的月亮，追求美好事物的思想感情。
25、灰椋鳥：這篇課文通過寫「我」和同伴一起去林場觀察灰椋鳥的經過，表達了自己愛鳥的心情，讚頌林場工人的辛勤勞動。
26、水：文章記敘在一個缺水的小村莊，家家戶戶建有水窖。作者回憶兒時洗澡的不易。
下雨時，用雨水洗澡；炎熱時，母親用一勺水為四位兄弟消暑納涼，說明當時水的珍貴，警示現代人要節約用水，保護水資源。
第九課，海倫·凱勒分段和段意。 儘量不用教材上的段意。
7樓：好學生也有煩惱
第一部分是第1自然段，講海倫在一歲半時，一場重病給她帶來不幸。
專 第二部分是第2～5自然段，屬寫海倫在沙利文老師的精心指導下如飢似渴地學習盲文，獲取知識，增強了對生活的勇氣和信心。 第三部分是第6、7自然段，寫海倫經過艱苦的努力練習拼讀，使得自己的說話能力和一般人沒什麼兩樣。 第四部分是第8自然段，寫海倫大學畢業，立志為更多和自己一樣不幸的人服務，把愛傾注到助殘的事業上。
8樓：匿名使用者
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仿寫五年級下冊第9課五年級下冊仿寫第九課《街頭》
仿寫 我想 我想把小手 安在楊樹葉上.穿上綠色的斗篷,時而把小手搖搖,搖啊,一搖 奏響盛夏的華彩樂章.我想把腳丫 接在荷葉柄下,鑽入清澈的湖水中 逗弄可愛的魚兒,遊啊,一遊 遊進一個夢幻般的境界 我想把眼睛 裝在深山裡,看蝴蝶翩翩起舞,瞧小鳥自由飛翔,看啊,一看 山林是我的自由家園 我想把我自己 拴...
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