1樓：瀛洲煙雨
每當春copy天來臨之際，草就被春風吹醒了。bai新du生的小草吸收著春天的zhi雨露，在春風中
茁壯的成長著dao。
每當烈日炙烤著大地，萬物顯得無精打采，樹上的蟬在「知了、知了」的叫個不停，彷彿在向人們說：「熱啊，熱啊。」這時只有小草在頑強的生長著，無聲無息，向人們展示著代表充滿生機的綠色，為夏日的大地披上了一層綠色的地毯。
每當一縷涼爽的秋風吹過之時，大雁南飛，萬物成熟，小草則由綠變黃了，卻顯得依然那麼可愛，因為它又代表了金黃色的秋季來臨了。
當寒風蕭瑟，大雪紛飛時，小草乾枯了。但它的根依然那樣頑強的伸入大地，積蓄著力量，等待下一個春天的到來。正如唐朝詩人白居易的詩「野火燒不盡，春風吹又生。
」這就是對小草頑強生命力的讚美。
小草的頑強生命力，是我們每個人都應該學習的。任憑狂風驟雨，小草從不彎腰，有道是「疾風知勁草」。對於中學生的我們，更應該具備小草這樣的精神，不管有多大的困難，環境有多麼的惡劣，我們也不要畏首畏尾的逃脫責任，要勇敢的挑起祖國的重擔，為民族的振興，國家的富強，儘自己的一份力量。
2樓：閣月追星
原句：小草青
擴句：嫩綠的小草非常的青
小草鑽出地面。（擴句）
3樓：瀛洲煙雨
1，纖纖的小草偷偷地鑽出了地面
。2，青青的小草探出腦袋鑽出了春意盎然的地面。
3，嫩綠的小草偷偷鑽出地面。
4，春天到了，嫩綠的小草從鑽出了地面，探出頭來，東瞧瞧，西看看。
5，美麗的春天到了，柔軟嫩綠的小草爭先恐後地鑽出了地面，給熱愛生活的人帶來了新景象。
6，美麗春天到了，小草迫不及待的鑽出了地面，給人帶來了一派美好的新景象。
句子擴寫方法
1.區域性擴句法。
即把句子分成兩部分——主語部分和謂語部分，先擴前面部分，再擴後面部分。如「小明讀書」，前面部分是「小明」，先補充小明是誰，與我的關係，這樣前面部分可擴充為「我的同學小明」；後面部分可補充「在什麼地方」「怎樣讀書」，這樣後半部分可補充為「在教室裡認真地讀書」。全句擴為「我的同學小明在教室裡認真地讀書」。
2.整體擴句法。
就是把句子的兩部分一下子擴充。如「紅旗升起來了」，按「什麼樣的」紅旗「在什麼地方」「怎麼樣地」升起來，可擴成「鮮豔的五星紅旗在教學大樓的房頂上徐徐地升起來」。
4樓：匿名使用者
綠綠的小草慢慢地鑽出地面
5樓：匿名使用者
青青的小草慢慢地鑽出地面。
青青的小草慢慢地鑽出地面。
綠青青的小草慢慢地鑽出地面
6樓：封刀賞月
頑強的小草在這還有些寒意的時節鑽出了地面.
小草長出嫩芽怎麼擴句?
7樓：匿名使用者
春天來了，柔弱的小草堅強的長出嫩芽。
8樓：天蘭慧心
春天，小草慢慢地長出細細的嫩芽。
小草在搖頭擴句至少擴兩處
9樓：tian天之驕子
青翠欲滴的小草，在微風的作用下輕輕搖頭。
希望可以幫到你！若，請採納！謝謝！
10樓：姍姍媽咪
青翠的欲滴的小草，在微風的吹拂下輕輕搖頭。?
11樓：王雷
小草在微風中輕輕地搖著頭
12樓：terry冰棍先生
美麗的小草在輕輕地搖頭。
13樓：葫蘆娃老了變瓢
可愛的小草在向著豬一樣的你搖頭。
14樓：匿名使用者
碧綠的小草被微風輕輕吹得揺揺頭。
露珠掛在小草上擴句擴兩處
15樓：不變的木申
晶瑩的露珠掛在青翠的小草上。
擴句，又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主幹的基礎上添枝加葉，也就是說，根據表達的需要新增上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。
16樓：月照星空
露珠掛在小草上。
晶瑩的露珠掛在小草上。
晶瑩的露珠掛在小草剛長出的新芽上。
晶瑩的露珠像珍珠一樣掛在小草剛長出的新芽上。
雨後清晨的田野上，晶瑩的露珠像珍珠一樣掛在小草剛長出的嫩黃色的新芽上。
小草哭了擴句
17樓：蘇冰堰
你好！嫩綠的小草悄悄的哭了。
堅強的小草忍不住輕聲的哭了。
稚嫩的小草被雨水拍打的哭了。
綠油油的小草被小朋友踩的疼哭了。
希望對你有幫助，望採納~
18樓：南邕
雨兒打在小草上，小草哭了，但堅強的挺了挺腰身……冬天來了，小草哭了，草地上鋪了條白白的雪被子。
春天，小草睜開了朦朧的睡眼，從泥土裡探出了小腦袋，嫩嫩的，綠綠的。從遠處看一片綠茸茸，近看卻沒了它們的蹤跡。真是「草色遙看近卻無」呀。
夏天，小草由嫩綠色變成了翠綠色。由兒童變成了青年人。小草已經到我的膝蓋了。一陣風吹過，小草跳起舞來，時而張開雙臂，好像在擁抱著美麗的大自然，此時，大地一片生機，那是因為小草。
19樓：匿名使用者
公園裡的小草被人們無情的踩踏，傷心地哭了。
20樓：三毛毛
小草傷心地哭了起來，身體隨著哭泣一下一下的抽動。
21樓：快樂
被小朋友踩在腳底的小草哭了，哭得是那麼傷心。
蜜蜂採蜜怎麼擴句擴句蜜蜂採蜜。
加點形容詞就行了 如 勤勞的小蜜蜂在花叢中採蜜 擴句為一群勤勞的蜜蜂在花叢中辛勤的採蜜。擴句，又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主幹的基礎上添枝加葉，也就是說，根據表達的需要新增上定語 狀語 補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。句子擴寫方法 1.區域性擴句法。即把句子分成...
那裡是地方擴句,園子是地方怎麼擴句
那裡是地來方。擴句那裡是好玩的 源地方。那裡是我難忘的地方。擴寫 顧名思義,與縮寫剛好相反,它是在主幹的基礎上添枝加葉,也就是說,根據表達的需要新增上定語 狀語 補語等連帶成份,使句子的或課文意思更具體形象,充實豐滿。擴句的方法由區域性擴句法和整體擴句法。擴寫時要根據表達需要合理增添有效的成份且不改...
老師很生氣擴句，老師很生氣怎麼擴句
老師很生氣，他的臉上青筋爆露，眼睛睜得很大 很圓，頗有怒目圓睜的氣勢 老師的手在顫抖，說話的語氣透著威嚴冷峻，甚至控制不住自己的情緒，有一種凌然不可侵犯 甚至要罵人的感覺，整個教室鴉雀無聲，只有牆上的掛鐘在滴答作響，死一般沉寂，空氣彷彿凝固了一般。我雖然身在他鄉，但一直思念者我和藹可親的老師。希望能...