擴句至少要擴兩處擴句至少擴兩處我激動著。

2021-03-10 13:14:29 字數 6433 閱讀 1382

1樓:小小悠悠猴

災區人員的

復護理工作受到制了黨和**的高度重視。

醫務人員的護理工作近日來受到了前所未有的高度重視。

英國女**南丁格爾認真的投入忙碌的工作。

做事認真的南丁格爾一絲不苟的投入高難度的工作。

回答你的補充問題:猶豫這次一般來說是不能分開來解釋意思的。猶豫:

做事拿不定主意。猶豫這詞的來歷:「猶」屬猿猴類;「豫」屬古象類。

據說,「豫」雖身大力不虧,但是搖搖晃晃常遇事無主意;「猶」雖靈巧,卻生性多疑。所以形成了詞猶豫。

如果單獨解釋 豫:

1:歡喜,快樂:~附。~遊(逸樂嬉遊)。不~之色。

2. 同「預」。

3. 安閒,舒適:逸~。

4. 古同「與」,參與。

5. 中國河南省的別稱:~劇(亦稱「河南梆這幾個意思裡面沒有猶豫的意思。

2樓:匿名使用者

1.如今社會環境護理工作收到了各界人士的重視

2.南丁格爾專心致志地投入在艱苦的工作中

3樓:哥的淚水

至關重要的護理工作受到了**的高度重視!年邁的南丁格爾還是精力充沛地投入到工作中去了!

同學們回答問題。(擴句:至少要擴兩處)?

4樓:砡熙小仙

「各個年級的同學們熱情洋溢地回答這些有趣的問題。」

用心回答,望君採納!

小芳在看書 怎麼擴句?(至少要擴兩處) 5

5樓:小魚兒

小芳在看書

勤奮好學的小芳在三年級的時候就已經在看《三國演義》那本大書了。

「勤奮好學的」作定語;

「在三年級的時候」「就」「已經」作狀語;

「《三國演義》」作「書」的同位語(賓語);

「那本」「大」作定語。。

6樓:匿名使用者

夜深了,小芳還在孜孜不倦的看著優美的散文書!

7樓:百度使用者

星期天,小芳在看作文書。

8樓:**ile…淺笑

好學的小芳在書桌前看作文書

9樓:匿名使用者

好學的小芳在認真地看書

10樓:匿名使用者

好學的小芳在專心致志的看書?

11樓:江紫霖

好學的小芳在認真的看書

12樓:匿名使用者

不解藏蹤跡,浮萍一道開的意思。

擴句(至少擴兩處),我激動著。

13樓:a江水玉清

要擴充「我激動著」這個句子,就是給「我」、「激動」這兩個詞語新增修飾詞語,修飾詞語新增的越多,句子擴充的就越長。擴充後句子可以是這樣的:「(性格活潑開朗的)我(因為這件事情)(一直都在)激動著」。

14樓:迷了他20年

期盼已久的我抑制不住地激動著。

擴句(至少擴兩處):老爺爺看著小白豬。

15樓:匿名使用者

1、慈祥的老爺爺

看著可愛的小白豬。

2、年邁的老爺爺慈愛地看著小白豬。

3、老爺爺高興地看著活潑的小白豬。

4、善良的老爺爺看著恢復健康的小白豬。

5、老爺爺幸福地看著活蹦亂跳的小白豬。

一、擴句的定義

擴句,就是通過新增詞語把簡單的句子,擴充為具體、生動、形象的句子。

二、擴句的步驟

先找出句子的主幹。需要擴句的句子一般由主語,謂語,賓語構成,在句子的主語或賓語前填加合適的形容詞。在謂語前新增修飾動作的副詞。

三、擴句的注意事項

1、擴句不能另加主幹,如:主語「我」不能變成「我們」或「我和某某」。

2、不能改變原句的基本意思和句型。

3、增添的詞語要和原句中的詞語搭配恰當。

四、擴句的例子

1、老師批改作業。

老師辛苦地批改同學們的作業

2、春風吹遍大地。

和煦的春風輕輕地吹遍大地。

3、少先隊員揮舞著花束。

可愛的少先隊員揮舞著美麗的花束。

4、學校開展活動。

學校積極地開展各項活動。

5、我握著手。

我激動地握著媽媽的手。

16樓:南方的北方喵

白髮蒼蒼的老爺爺目不轉睛地看著在地上打滾的小白豬。

擴句的定義

擴句,就是通過新增詞語把簡單的句子,擴充為具體、生動、形象的句子。我們知道,一般句子會包括主要成分,即:誰(或什麼)、幹什麼(或怎麼樣或是什麼)。

如果在主要成分上新增附加成分,對原來的句子加以修飾、限制或補充,就是在進行擴句。

一個簡單的句子一般包括前後兩部分。前一部分說的是「誰」、「什麼」,後一部分說的是「是什麼」、「做什麼」、「怎麼樣」。

擴句的基本步驟

要先找出句子的主幹詞語,在句子的主幹詞語前填加合適的修飾、限制詞語。還可以抓住句子的主幹詞語,自己提一些問題,如果回答了提出的問題,也就是在進行擴句。

舉例例 ① 老班長釣魚。 瘦得只剩下皮包骨頭的老班長在草地的水塘邊專心致志地釣魚。(擴句)

(分析)這句話的意思表達不具體。如果加上修飾限制的成份就會完整地表達清楚了。 方法:

先提出問題,什麼樣的老班長?在什麼地方?怎樣地釣魚?

然後填上適當的詞語,這就是擴句的過程。

②我看著這一幕。 瘦小的我呆呆地看著這感人的一幕。(擴句)

擴句的注意事項

(1)擴句不能另加主幹,如:主語「我」不能變成「我們」或「我和某某」。

(2)不能改變原句的基本意思和句型。

(3)增添的詞語要和原句中的詞語搭配恰當。

擴句,至少擴兩處。

17樓:匿名使用者

我在小木屋中一邊喝茶,一邊讀著一本相當精彩是書。

我一遍欣賞輕**,一遍讀著手裡這本好友送的書。

18樓:匿名使用者

我在讀書。

擴句答案如下

我坐在教室裡認真地讀著書。

19樓:匿名使用者

我心不在焉地在火車上讀著書。

我廢寢忘食地在學校裡讀著書。

我沉迷地在圖書館讀著書。

20樓:sobo衣飾

擴句如下:

1.我在溫柔的檯燈光線下津津有味地讀著從圖書館借來的書。

2.我專心致志地讀著關於太空冒險的書。

請參考。(^_^)

21樓:匿名使用者

悠閒地我安靜的坐在藤椅上慢慢的品讀著一本有意思的故事書。第一處將我加定語(悠閒地),第二處將讀補充狀語(安靜的坐在藤椅上慢慢的品),第三處把書加定語(一本有意思的故事),一共擴三處。

22樓:a江水玉清

要擴充「我讀著書」這個句子,就是為「我」「讀著」「書」這些詞語新增修飾詞語,修飾詞語新增的越多,句子擴充地就越長。擴充後句子可以是這樣的:(精力充沛的)我(現在)(正在)讀著(外婆寄來的)書。

23樓:

我安靜地讀著我喜歡的書。

題目要求擴兩處,在讀著前面加上了安靜地,因為讀著是動詞,所以加的是土也地。另一處是在書前面加的我喜歡的,書是一個名詞,所以加的是白勺的。

擴句的意思就是在句子原有的基礎上擴充,使單薄的句子讀起來更加豐富,更加生動,更加有生命力。

簡單的說就是短句變長句,在動詞前面加形容詞,在名詞前面加形容詞,形容詞一般是什麼的,或者什麼地,或者什麼得等等。

24樓:月照星空

我讀著書。

我讀著書睡著了。

昨天晚上我讀著書睡著了。

昨天晚上我讀著高中語文書睡著了。

25樓:匿名使用者

擴句,至少擴兩處。

我讀著書。

夜裡我意味深長的讀著書。

26樓:海6闊6天6空

我聚精會神的讀著《狼道》這本書。

27樓:匿名使用者

我在教室裡讀書

我在教室裡認真地讀書

早讀課,我在教室裡認真讀書

28樓:最愛甜甜冰淇凌

**睡覺前,我認真的讀著一本對自己學習生活有幫助的書。

29樓:張曉寧

在主語(我),謂語(讀著),賓語(書)前面加修飾詞

星期天早晨,(認真的)我在(津津有味地)讀著(一本新買的)書。

(望採納)

30樓:匿名使用者

我正在教室裡讀著語文書

我讀著媽媽給我買的故事書。

31樓:jane空白鍵

我津津有味地讀者這本趣味十足的書。

32樓:哈哈哈註冊

在微弱的蠟燭燈光下我津津有味地看著爸爸送給我的書。你六年級嗎?

33樓:我們永在

我求知若渴的讀著夢寐以求的書

34樓:匿名使用者

我在房間裡讀著關於科技類的書

35樓:二般嘉獎

無聊的我開始安靜地讀著故事書。

(三處了)

36樓:精銳吳老師

今天,我一個人在家裡讀著同桌借給我的課外書。

37樓:匿名使用者

我坐在圖書館的窗前認認真真的讀著書。

學校開展了活動。(擴句,至少擴兩處)

38樓:我記相思

我們的學校開展了豐富多彩的各類活動

39樓:匿名使用者

我們的學校開展了各種各樣的活動。或者,我們的學校開展了豐富多彩的活動。喜歡請採納。

40樓:匿名使用者

學校廣泛地開展了多種多樣的活動。

41樓:唏噓一年年啊

我們學校在元旦節開展了豐富多彩的文藝活動

42樓:航空印刷廠

我們的學校還長了千奇百怪的活動。

43樓:qw蔣福利

學校開展活動擴寫句子

44樓:沿途締玖夜

左莫咯有哦拖更油條大廳餓累咯投雨咯破左邊邊緣麼了,他們啦咯咯了老婆子可能到時候

鮮花盛開了擴句至少至少擴寫兩處

45樓:匿名使用者

春天來了萬物復甦鮮豔的花兒盛開了

46樓:向敵人進攻

春天來了,草地上的鮮花爭前恐後的盛開了。

那片草地上的鮮花都在這場大雨過後百花齊放似的盛開了。

47樓:天國嫁衣的情緣

春天來了,美麗的鮮花都露了臉蛋,好像在對我招手似的

48樓:匿名使用者

美麗的鮮花爭先恐後的盛開了。

49樓:匿名使用者

爭先恐後的鮮花,在嫩綠草地上,陽光照過來,花朵笑的是那麼燦爛,是那麼美麗

50樓:匿名使用者

春姑娘踏著優雅的步伐,來到了人間,鮮花像嬌滴滴的女生,開放了!

51樓:匿名使用者

美麗的鮮花盛開了,開得豔麗

52樓:匿名使用者

十分美麗的鮮花爭先恐後地開了。

53樓:匿名使用者

想擴句是不是?我告訴您

54樓:llll劉哥哥

美麗的鮮花在草地上,這些後孔的盛開了。

同學們聽老師講故事擴句(至少擴兩處)

55樓:俠劍天涯

認真的同學們聚精會神聽老師講精彩的故事

擴句要在主謂或者主謂賓,主幹上對成分新增形容詞就行適合的都可以

答案是多樣

歡迎追問o(∩_∩)o~

56樓:明天你好

同學們專心致志地

聽老師講有趣的故事。

57樓:匿名使用者

安靜的同學們在聽老師講美妙的故事

58樓:信口開盒王大盒

老師有聲有色的給同學們講有趣的故事

59樓:匿名使用者

好奇的同學們認真地聽老師講動聽的故事。

我們發表意見。擴句,至少擴兩處,擴句,至少擴兩處1風吹小樹。2我們來到沙灘上。

我們發表意見。擴句,至少擴兩處。在大會上,我們都積極踴躍地發表了很多意見。分析 擴句一般補充表示修飾成分的定狀補語即可。我們在會議中踴躍發表自己的真實意見。我們大家踴躍地發表了各自的意見。擴句,至少擴兩處 1 風吹小樹。2 我們來到沙灘上。10 1 輕柔的春風徐徐地吹過剛發芽的小樹 2 我們連跑帶跳...

風吹著擴句,風吹著擴句至少擴兩處。

風吹著綠葉,讓其隨風飄搖 風吹著小花,讓她的芬芳灑落大地。帶著泥土氣息的春風,吹著吹著吹得花兒開放了,小草發芽了 風吹著 擴句?風吹著擴句示例如下 1 風吹著柳枝。2 涼爽的風輕輕地吹著。3 涼爽的風吹著軟綿綿的柳條,柳枝輕飄飄地在河面上劃來劃去。風吹著。擴句 風像把鋒快的鐮刀嗖嗖地吹著,從柳樹梢上...

老爺爺看著小白豬擴句至少擴兩處,擴句至少擴兩處老爺爺看著小白豬。

原句 老爺爺看著小白豬 擴句 白髮蒼蒼的老爺爺看著活蹦亂跳的小白豬 老頭笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了 年邁的老爺爺慈祥的看著可愛的小胖豬。擴句 至少擴兩處 老爺爺看著小白豬。1 慈祥的老爺爺 看著可愛的小白豬。2 年邁的老爺爺慈愛地看著小白豬。3 老爺爺高興地看著活潑的小白豬。4 善良的老...