1樓：sunny桉藍
山不來在高，有仙則名。水不在
深源，有龍則靈。以山水作類比，引出陋室，表現出陋室因主人「德馨」而不陋的特點。
作品原文：
《陋室銘》
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。
無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：
何陋之有？
作者簡介：
劉禹錫（772－842），字夢得，漢族，中國唐朝彭城（今徐州）人，祖籍洛陽，唐朝文學家，哲學家，自稱是漢中山靖王后裔，曾任監察御史，是王叔文政治改革集團的一員。唐代中晚期著名詩人，有「詩豪」之稱。他的家庭是一個世代以儒學相傳的書香門第。
政治上主張革新，是王叔文派政治革新活動的中心人物之一。後來永貞革新失敗被貶為朗州司馬（今湖南常德）。據湖南常德歷史學家、收藏家周新國先生考證劉禹錫被貶為朗州司馬其間寫了著名的「漢壽城春望」。
2樓：匿名使用者
類比又稱類推或類bai比推理。「類du比」一詞源自希臘zhi文analogia,願意之一為比dao例,後經引申、專衍化為型別的相屬似之比。它以物件之間某些屬性的相同點為依據.
從而斷定它們在其他屬性上也可能相同.
宋人朱熹評價《詩經》所用的「興」的手法時說：「先言他物，以引起所詠之辭也。」文章開頭是用「山」、「水」的成名或靈異來引出陋室不陋的原因在於「德馨」，同時這也是作類比的論證，前後文氣貫通，一氣呵成。
結尾用諸葛廬、子云亭類比「陋室」，意在以古代名賢自況，表明「陋室」主人也有古代名賢的志趣和抱負，在更高的境界上頌揚了「惟吾德馨」。
3樓：匿名使用者
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。以山、水比陋室，以仙、龍自比。
南陽諸葛廬，西蜀子云亭。以廬、亭比陋室，以諸葛亮、揚雄自比。
4樓：匿名使用者
類比：是一種比較，即通過比較求其相同之處；它不同於對比，對比是通過比較求其不同之處。
把這個定義給學生，他們就會很明白了。
《陋室銘》 類比作用
5樓：匿名使用者
用的是不高的山和不深的水比喻陋室,用仙和龍類比品德高尚的作者,巧妙的運用了山和仙,水和龍的關係寫出了作者與陋室的關係.用的是諸葛亮的茅廬和揚子云的子云亭類比陋室.運用了類比的手法，將名山、靈水與「陋室」相提並論，強調「陋室」也有「名」「靈」的性質，引出對陋室的描寫。
6樓：赫敏o格蘭傑
以不高，不深襯托「陋」，以仙，龍襯托「德」。暗示了雖陋室而不陋，強調了龍與水，仙與山，作者與陋室的關係。
先與諸葛廬，子云亭作類比，反映了作者以古代賢人自況的思想境界，也暗示了雖陋室而不陋。
《陋室銘》中類比的句子是哪句？
7樓：雙魚洛椛旳琲涼
山不在高，有仙則名。
水不在深，有龍則靈。
8樓：匿名使用者
山不在高，有仙則靈。
水不在深，有龍則鳴。
陋室銘 類比
9樓：匿名使用者
兩個地方都是類比
第一處是開頭以類比立論，第二處是以古代名賢自比。
但是第一處也有比興的手法，其中的比喻和類比很容易混淆，所以第一處側重學習比興，第二處側重學習類比~~
10樓：靉苒
都是類比
第一處是開頭以類比立論，第二處是以古代名賢自比。
第一處也有比興的手法，其中的比喻和類比很容易混淆，第一處側重學習比興，第二處側重學習類比
11樓：匿名使用者
都是！我初二的！也學了！老師教了！
陋室銘前後兩次使用類比的方法有和作用
12樓：匿名使用者
用的是不高的山和不深的水比喻陋室,用仙和龍類比品德高尚的作者,巧妙的運用了山和仙,水和專龍的關係寫出屬了作者與陋室的關係.用的是諸葛亮的茅廬和揚子云的子云亭類比陋室.運用了類比的手法，將名山、靈水與「陋室」相提並論，強調「陋室」也有「名」「靈」的性質，引出對陋室的描寫。
13樓：營專盍周
以山水作類比，引出陋室，表現出陋室因主人「德馨」而不陋的特點。第二次類比，引古賢之名以證「陋室」，意在以古代名賢自況，表明「陋室」主人也具有古代名賢的志趣和抱負，甘居陋室不以為陋的高潔情操。
陋室銘原文，陋室銘和愛蓮說的原文和翻譯
1 原文 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭，孔子云 何陋之有？2 釋義 山不在於高，只要有仙人居住就會出名 水不在於深，只要有蛟龍棲留住就顯神靈。這是一間...
陋室銘仿寫書房銘急陋室銘的仿寫書房銘怎樣寫
陋室銘屋也不大，因而得名，書也不多，有點就行。斯是臥室，惟吾學習。桌子上是書，抽屜裡是本。談笑不可以，往來唯父母。可以寫作業，兼休息。無教室之嘈雜，無老師之責問。小室雖簡陋，學習不放鬆。爹媽雲 不學何為？臥室銘床不在大，能睡就行，書不在多，讀點就成。斯是臥室，為所欲為 看書幾分鐘，果皮一大堆 寫字二...
閱讀《陋室銘愛蓮說》回答問題，陋室銘 愛蓮說閱讀分析題及答案
這些都是老師給我們的答案，其中2.3.4題跟我們出的題 一字不差 1.環境 清幽寧靜 2.與人交往 高雅脫俗 3.室內活動 生活情趣高雅 描繪了作者居室的情景，極力形容陋室不陋，表達了作者高潔傲岸的節操和安貧樂道的精神。表明自己也具有古代名賢的志趣 抱負 節操。與開頭 惟吾德馨 相呼應，強調陋室不陋...