1樓:匿名使用者
讓我告訴你們一個真正以「梯形」原理由來計算一切有差值規律的加法計算內
自已給孩子複習時研究容出來的
有差值規律的加法 都和梯形一樣。。(上底+下底)×高÷2每個數字看成是一層 如題(共7個數字) 高為7上底為12,下底為72
(12+72)×7÷2=294
有時間給孩子畫下梯形圖來解釋
想明顯一點 就畫圈來解釋 :
第一層 12個圈
第二層 22個圈
第三層 32個圈
.....
不過你可以從簡單點的例子來畫圈 如 1+2+3+4+5=15 這個例子來演示
自己算算1+2+3+4+5+.....+100 用這公式看看是不是5050
2樓:匿名使用者
這是一個等差數列相加,【(首項+尾項)×項數】÷2=84×7÷2=294
3樓:戈多追風箏的人
10+20+30+40+50+60+70+2×7=(10+70)×7÷2+14
=280+14
=294
4樓:匿名使用者
=(10+20+30+40+50+60+70)+(2+2+2+2+2+2+2)
=(1+2+3+4+5+6+7)x10+2x7=280+14
=294
數學 理工學科 學習
5樓:匿名使用者
用逆推法
,先去分母,兩邊同乘4(1+x)(1+y)(1+z),又因為x+y+z=1得4+12xzy+8zy+8xz+8xy<=6+3zy+3xy+3zx+6zxy
6zxy+5zy+5xz+5xy<=2
又因為x,y,z是正數,x+y+z=1可知x,y,z都是小於1大於0的數
故xzy,zy,xz,xy都是是百分位,十分位的小數,由此可知1<6zxy+5zy+5xz+5xy<=2滿足條件,即成立。
還有其它的方法,你也可以試著去推敲。
理工學科->數學
6樓:
從小明家到學校的路程是2400米,如果小明早上7點離家,要在7點30分到40分之間到達學校,設步行速度為x 米/分,則可列不等式組為__30x<=2400; 40x>=2400________________,小明步行的速度範圍是____60<=x<=80_____。
百度-理工學科-數學
7樓:
有許多問題不是想出來了,我喜歡來這裡幫別人解題,並不是為了分數,而是想幫幫愛學習的好孩子
8樓:q刺客
很想知道答案是吧,實踐是檢驗真理的唯一標準,所以強烈建議你自己去試試。在諷刺你都聽不出來,看來這樣智商的人也最多提這樣的問題
理工學科 -> 數學
9樓:匿名使用者
-√2 √2/2
a±2.5 1
2.4 2.5
(x+1)2+(y-3)2=0 x=-1 y=3
怎樣學習理工學科?
10樓:谷頌鍾離谷菱
上課認真聽
下課多做一些比較精的題目
不要求量
確保自己理解了每節課的內容
掌握一定的解題技巧
要有解題的一般思路
一般是靠聯絡練出來的
11樓:淳于含巧愚卿
一句話,「興趣最重要」,只要有興趣,其次是多做練習!不要放棄
!就一定會成功!
理工學科數學 20
12樓:匿名使用者
奧數老師幫你回答:
這是一道追及問題,追及路程為:200*3=600米,所以追及時間為:600/(250-200)=12分鐘,所以甲跑的路程為12*250=3000米,乙的路程為200*12=2400米
回答完畢,最後祝你學習進步!
13樓:群星聚
這樣,按照條件,我們用時間差來求解。
設總的路程為x
甲用時=x/250
乙用時=x/200
則,甲比乙晚出發3分鐘,可知
x/250+3=x/200
這樣的方程就把問題解決了,結果自己算吧。
14樓:大明白
(x/200)-(x/250)=3
x=3000m
教育/科學 -> 理工學科 -> 數學
15樓:匿名使用者
分析:先分別觀察給出正方體的個數為:1,1+4,1+4+8,…總結一般性的規律,將一般性的數列轉化為特殊的數列再求解.
解答:解:根據前面四個發現規律:
f(2)-f(1)=4×1,
f(3)-f(2)=4×2,
f(4)-f(3)=4×3,
…f(n)-f(n-1)=4(n-1)這n-1個式子相加可得:
f(n)-f(1)=4[1+2+…+(n-2)+(n-1)]=2(n-1)·n,
f(n)=2n^2-2n+1.
16樓:匿名使用者
規律1 1
2 1+3+1
3 1+3+5+3+1
4 1+3+5+7+5+3+1
..................
n 1+3+5+7+...+(2n-3)+(2n-1)+(2n-3)+....+7+5+3+1
相當於正奇數前n項和的2倍減去第n項
因此f(n)=2* 【n(1+(2n-1))】/2-(2n-1)=2*【n*2n】/2-2n+1
=2n^2-2n+1
快快快,數學。理工學科,學習,不對給我正確的
17樓:匿名使用者
∵原式左邊÷1/2
∴右邊不應該乘2,
應該乘1/2
18樓:家世比傢俱
8x=6/5
x=6/5*1/8
x=3/20
19樓:快樂
最後一步不對x=3/20
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