1樓：我也燒一杆
在農村不能有好的裝置，那就組織學生遊戲，可以把學生分組，進行比賽性的學，提高學生的學習興趣。
2樓：高義東學校
農村的教來
學設施一般的比較簡陋，班自級裡一般不具備多**，這樣調動學生學習的興趣就要靠老師的課堂設計了。現在我們的課堂要求顛覆以往的老師教、學生學的教學模式，因此，要培養小老師、小組長，更要培養學生自主學習的能力。只有這樣才能讓學生產生主動學習的慾望。
但是這是需要過程的，老師要在課堂上打破原來的問答形式，教師要提出學習的問題，讓學生分組自主學習，然後進行分組彙報，既鍛鍊了學生自主學習的能力，提高了語言表達能力，同時也提高學生的學習興趣，把學習變成自主自願的過程。當然教師要在學生自主學習的過程中予以幫助，協助他們的學習，學生能說的能做的，讓學生去說去做，教師只起到點撥，引導的作用。這樣鍛煉出來的學生才具備自主學習的能力。
3樓：紫水
分小組討論，加分，設定小獎品。
4樓：我愛我老婆
認真研讀教材,創設有序而有趣的環節
5樓：匿名使用者
可採用童話故事貫穿教學課堂
如何實現小學數學課堂的有效教學如何在小學數學課堂教學中實施有效教學
嚴厲一點，不聽話就抄數學 一 善於運用教學中的情感因素 教學是一種特殊的情 知相伴的認識過程。在數學教學中，情感隨著認知過程從與知識的識記 理解 掌握到應用是緊密平行交疊著發展，共存於一個統一體中，為了達到教學目的，時而需要用情感目標作為達到認知目標的手段 時而把認知領域中的變化作為引起情感變化的手...
數學怎樣進行有效的複習，小學數學如何有效地進行復習
做思考題。很難，我們老師讓做，考試我得優，你也做吧！複習不是平時的練習，能快速的找到自己不會的題型針對性的再學習。小學數學如何有效地進行復習 習慣能使孩子收益終身，尤其是小學階段，小學階段是孩子從一個天真頑劣的小孩到一個真正接受知識的小學生，從各個方面進行要求規範的時期。在這個時期良好的學習方法是孩...
在小學科學課堂教學活動中如何開展有效的教學活動
有效教學是指通過教師一段時間的教學後，學生所獲得的具體進步或發展。有效教學的核心就是教學的效益，它要面對的問題是什麼樣的教學是有效的 高效的 低效的 無效的？教學有沒有效，並不是指教師有沒有教完教學內容或教得不認真，而是指學生沒有學到什麼或學得不好。如果學生不想學或學了沒有收穫，即使教師教得再辛苦也...