士別三日當刮目相看的意思,士別三日 當刮目相看是什麼意思

2021-03-11 12:27:35 字數 4914 閱讀 4306

1樓:匿名使用者

詞 目: 士別三日,當刮目相待

釋 義: 指別人已有進步,不能再用老眼光去看他

2樓:手機使用者

【解釋】:指別人

已有進步,不能再用老眼光去看他

。【出自】:《三專

國志·吳志·呂蒙傳》注屬引《江表傳》:「士別三日,即更刮目相待。」

【示例】:世界也~,東亞病夫居然奮起了,睡獅果然醒了。 ◎朱自清《這一天》

【近義詞】:另眼相看、另眼看待

【反義詞】:視同一律

【語法】:偏正式;作謂語、賓語;用於取得顯著成績

3樓:手機使用者

【解釋】;指別人已有進步,不能再用老眼光去看他。

4樓:匿名使用者

「士別三日」出自copy於《三國志》意思是指人離開後不久,結合全句「士別三日當刮目相看」才能表達別人已有進步,應當用發展的眼光看待別人深刻的意思。

!!!!!!(這是意思)))))指別人已有進步,應當用發展的眼光看待別人。這原是魯肅誇讚呂蒙學有長進的話,後以形容對人重視,另眼相待。

晉·陳壽《三國志·吳志·呂蒙傳》

複句式;作賓語、分句;含褒義

((((這是例文))))

魯肅繼周瑜掌管吳軍後,上任途中路過呂蒙駐地,呂蒙擺酒款待他。魯肅還以老眼光看人,覺得呂蒙有勇無謀,但在酒宴上兩人縱論天下事時,呂蒙不乏真知灼見,使魯肅很受震驚。酒宴過後,魯肅感嘆道:

「我一向認為老弟只有武略,時至今日,老弟學識出眾,確非吳下阿蒙了。」呂蒙道:「士別三日,但更刮目相看。

老兄今日既繼任統帥,才識不如周公瑾 (周瑜),又與關羽為鄰,確實很難。關羽其人雖已年老卻好學不倦,讀《左傳》朗朗上口,性格耿直有英雄之氣,但卻頗為自負,老兄既與之相鄰,應當有好的計策對付他。」他為魯肅籌劃了三個方案,魯肅非常感激地接受了。

5樓:匿名使用者

釋義  指別人已有進步,應當用發展的眼光看待別人。這原是魯肅誇讚呂蒙學有長進的話,後以形容對人重視,另眼相待。

6樓:墮落1守護

讀書人分別幾日,就要用新眼光去看待

7樓:手機使用者

ji tian bu jian you zhang jin le bu shao .

士別三日 當刮目相看是什麼意思

8樓:瀛洲煙雨

士別三日,當刮目相待的意思是:人在一段時間內有極大的進步,要用新的眼光去看待他。

讀音:shì bié sān rì,dāng guā mù xiāng dài

出處:《孫權勸學》選自《 資治通鑑》。

原文如下:

初,權謂呂蒙曰:"卿今當塗掌事,不可不學!"蒙辭以軍中多務。

權曰:"孤豈欲卿治經為博士邪?但當涉獵,見往事耳。

卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。"蒙乃始就學。

及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:"卿今者才略,非復吳下阿蒙!"蒙曰:"士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!"肅遂拜蒙母,結友而別。

譯文如下:

最初,孫權對呂蒙說:"你現在手握權柄,不可以不讀書。"呂蒙辯護說,不是他不讀書,而是軍中事情太多,沒有時間。

孫權說:"我豈是要你研究儒家經典,去當教書匠?只不過希望你大略有個印象,知道歷史就夠了。

如果說沒有時間,誰能比我更忙,我還常常讀書,自以為大有裨益。"呂蒙才開始求學。

後來,魯肅路過尋陽,跟呂蒙談論,不由大吃一驚,說:"你今天的才識智略,已不是當年吳郡時代的呂蒙。"呂蒙說:

"士別三日,就要刮目相待,大哥發現得未免太遲!"魯肅遂拜見呂蒙的孃親,結交成為好友,然後告辭。

《孫權勸學》是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敘文。選自《資治通鑑》,文題為後人所加。此文既記敘了呂蒙在孫權勸說下開始學習,之後大有長進的故事,也讚揚了孫權、呂蒙認真學習的精神,並告誡人們學習的重要性。

此文簡練生動,首重以對話表現人物,對話言簡意豐,生動傳神,極富表現力,毫無冗繁之處,更是運用了側面烘托及對比的手法來塑造人物形象,突出了人物的風采。

9樓:東波釣徒

從典故可以看出,「士別三日,當刮目相看」有四層意思:

第一,三日後能被人刮目相看的必須是「士」,也就是有志氣、有志向的人;

第二,士要被人刮目相看必須別「三日」,這裡的三日當然不是指三天,而是指經過一段時間之後;

第三,時間可以改變一切,量的積累會導致質的變化;

第四,事物是發展變化的,不能用老眼光、老觀點看待同一事物

10樓:農糖子涵

士別三日 刮目相看的意思是:別人在一段時間內有極大的進步,自己要用新的眼光去看待他。

11樓:上善若水

詞 目: 士別三日,當刮目相待

發 音: shì bié sān rì,dāng guā mù xiāng dài

釋 義: 指別人已有進步,不能再用老眼光去看他

12樓:匿名使用者

"士別三日當刮目相看"才能表達別人已有進步,應當用發展的眼光看待別人深刻的意思。

13樓:匿名使用者

釋義  指別人已有進步,應當用發展的眼光看待別人。這原是魯肅誇讚呂蒙學有長進的話,後以形容對人重視,另眼相待。

14樓:啾啾

人分別三日,另眼相看

15樓:李雞晨

不見一段日子,對方的改變讓你難以置信

16樓:談笑有樂

士別三日,就應該用新的眼光去看待他。

17樓:逍遙霸氣

人在一段時間內有極大的進步,要用新的眼光去看待他。

18樓:匿名使用者

別人已有顯著進步,不能再用老眼光看待

「士別三日,當刮目相看」這句話是什麼含義?

19樓:瀛洲煙雨

「士別三日,當刮目相看」這句話的含義是:

1,三日後能被人刮目相看的必須是"士",也就是有志氣、有志向的人;

2,士要被人刮目相看必須別"三日",這裡的三日當然不是指三天(這裡的三日是虛數),而是指經過一段時間之後;

3,時間可以改變一切,量的積累會導致質的變化;

4,事物是發展變化的,不能用老眼光、老觀點看待同一事物。

士別三日,當刮目想看

讀音:(shì bié sān rì,dāng guā mù xiāng kàn)

比喻即使三日不見,別人已有進步,即不能再用老眼光去看人。

【出自】:《三國志·吳志·呂蒙傳》注引《江表傳》:"士別三日,即更刮目相待。"

造句:小文平時學習不努力,自從老師批評他以後,他刻苦學習,期末考試他竟然考了雙百分,真是士別三日,當刮目相看呀!

士別三日當刮目相看什麼意思啊?

20樓:叫那個不知道

解 釋 指別人已有進步,當另眼相看.

出 處 晉·陳壽《三國志·吳志·呂蒙傳》:「遂拜蒙母,結友而別南朝·宋·裴松之注:「士別三日,即更刮目相待.」

用 法 複句式;作賓語、分句;含褒義

近義詞 士別三日,刮目相看

三國時代東吳的呂蒙,可說是一個博學多才的人,周瑜死後,他繼任東吳的都督.設計擊敗了蜀漢的關羽,派部將潘璋把關羽殺死後,不久地也死去.呂蒙本來是一個不務正業不肯用功的人,所以沒有什麼學識.

魯肅見了他,覺得沒有什麼可取的地方,後來,魯肅再遇見他時,看見他和從前完全不同,是那樣威武,踉他談起軍事問題來,顯得很有知識,使魯肅覺得很驚異.便笑著對位開玩笑說:「現在,你的學識這麼好,既英勇,又有如謀,再也不是吳下的阿蒙了.

」 呂蒙答道:「人別後三天,就該另眼看待呀!」呂蒙的話,原文是「士別三日,刮目相待.

」 後來的人,便用「士別三日」這句話,來稱讚人離開後不久,進步很快的意思.

21樓:上善若水

詞 目: 士別三日,當刮目相待

發 音: shì bié sān rì,dāng guā mù xiāng dài

釋 義: 指別人已有進步,不能再用老眼光去看他

22樓:

初,權謂 呂蒙曰:「卿今當塗掌事,不可不學!」蒙 辭以軍中多務。

權曰:「孤豈欲卿治經為博士邪(yé)!但當涉獵,見往事耳。

卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。」蒙乃始就學。

及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:「卿今者才略,非復吳下阿蒙!」蒙曰:

「士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!」肅遂拜蒙母,結友而別。

根據這段話,是呂蒙對魯肅說的,但其實這句話的適用物件是呂蒙自己。意思是:指別人已有進步,不能再用老眼光去看他

23樓:匿名使用者

釋義  指別人已有進步,應當用發展的眼光看待別人。這原是魯肅誇讚呂蒙學有長進的話,後以形容對人重視,另眼相待。

24樓:匿名使用者

一段時間沒見 他變化好大 不能用老眼光看他了

25樓:高啟亮寶寶

指別人已有進步,不能再用老眼光去看他

26樓:匿名使用者

「在很久沒見到過這人,今天看到了,覺得他跟以前完全不一樣了(向好的方向變)

27樓:卿峰保真一

刮目是擦擦眼,那刮應該就是擦擦吧

28樓:匿名使用者

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29樓:匿名使用者

我虎哥哥和財富公佈規劃法規和地方的非常豐富集團與法國的採訪

士別三日當刮目相看的故事的啟示是什麼

告訴我們如何面對人生中的缺陷。短處是可以通過努力轉化為長處,短處正是我們人生奮鬥的動力。這點我們要向呂蒙學習。告訴我們看人 看物 看事,都要用發展的眼光。而且,看到事物今天的表象不夠,要看到事物的本質,這樣才能尋到發展的規律性。作為剛步入社會的青年,無論是養成良好的學習習慣完善自身,還是練就一副 慧...

士別三日刮目相看的故事給了什麼啟示

啟示一 告訴我們如何面對人生中的缺陷。短處是可以通過努力轉化為長處,短處正是我們人生奮鬥的動力。這點我們要向呂蒙學習。啟示二 告訴我們看人 看物 看事,都要用發展的眼光。而且,看到事物今天的表象不夠,要看到事物的本質,這樣才能尋到發展的規律性。總結 作為剛步入社會的青年,無論是養成良好的學習習慣完善...

士別三日當刮目相待的準確意思士別三日即當刮目相待是什麼意思

原文大意 當初,孫權對呂蒙說 你現在當權掌握重要事務,不可以不學習!呂蒙以軍中事務繁多為理由推辭。孫權說 我難道是想要你成為專門研究傳授經學的學官嗎?你 只是應當粗略地閱讀,瞭解歷史罷了。你說你軍務繁忙,哪能比得上我的事務多呢?我常常讀書,自認為有很大益處。於是呂蒙開始學習。到了魯肅來到尋陽的時候,...