假如今天來寫《紀念白求恩》你覺得可以做些什麼對比仿照課文三段寫一段話

1樓：匿名使用者

首先要明白《紀念白求恩》所要表達的意向，不要單純的仿照課文的事件來仿照。

如果放到今天你可以寫一些感人事蹟類。比如：「汶川**，」之類。

2樓：匿名使用者

蘇軾豁達樂觀的精神是值得我們學習的，這表現在他對遭貶謫的達觀的態度，對老之將至的奮發進取的精神。同樣是文學家的柳宗元在仕途不得志的時候卻變得抑鬱苦悶，終不得解。雖在小石潭中有過短時的愉悅，但因「其境過清而不可久居」，本來寄情山水消苦悶，卻換來愁更愁，以致鬱鬱而終。

而才華橫溢胸懷大志的東坡先生在遭貶謫的日子裡寄情於承天寺、清泉寺，那溶溶的月色陶醉他，那悽美的月景慢慢化解了他憂傷的心境，那「尚能西」的溪水激勵了他，唱出了一曲老當益壯的奮進之歌--休將白髮唱黃雞。同樣的文學才子面對同樣的遭遇心境卻迥然不同，我們每一箇中學生，一定要學習蘇軾的達觀進取的精神。

假如今天來寫《紀念白求恩》，你覺得可以做些什麼對比？仿照課文第二、三段寫一段話求大神幫助

3樓：mg丶

在今天寫紀念白求恩，可以先寫一些比較自私，不為別人著想，把命看的特別重要的人，然後再用一些捨己為人的人的英雄事蹟去批判自私的人，最後寫出他們的下場，自私的人雖然活著，但卻不充實；捨己為人的英雄，雖然已經死去，但他們的精神卻永遠留在人們心裡。

紀念白求恩的課後習題3

4樓：樸晴嵐

美國前**林肯鍥而不捨的精神表現在他對困難不畏懼，對生活充滿希望。每一個想要成功的人都要學習他。很多人沒有自信，辦事之前總會想「如果我被拒絕，該怎麼辦？

」。或是隻朝好的方面想，一旦遭人拒絕，就會唉聲嘆氣或大罵對方混蛋，對事情贏得輸不得。這種人其實不能算個努力家，至少不能算一個輸得起的人。

凡是同林肯經歷過人生中的幾個成敗的人，要麼就是對自己失去信心而淪為無名之輩，要麼就是對生命失去希望而自殺了。凡是接觸過林肯的人無不為林肯謙虛又不畏挫折的精神而感動。每一個想要成功的人，一定要學習林肯這種愈挫愈勇的精神。

苦難並不可怕，可怕的是你沒有認識到苦難本身蘊藏著無盡的契機。如果你認為他是一道減法題，那麼答案，你已經知道，他將減去你所有的一切，包括生命。如果你認為他是一道加法題，那麼演算的結果可能就是一個無窮數。給分啊

5樓：匿名使用者

都不知道你二三段什麼話~~試什麼~~訪什麼~~照什麼啊~~

假如現在來寫《紀念白求恩》，可以做哪些對比？仿照原文第二，三段寫一篇大約300個字的作文

6樓：匿名使用者

像你說的那樣，對比只是個參照，發揮自己的創意才是出路

紀念白求恩的課後題（蘇教版） 50

7樓：愛0哀

白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責人，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產黨員都要學習他。不少的人對工作不負責任，不求工作質量，只圖工作報酬。

工作當前，不是先考慮國家利益、集體利益，而是想著個人利益。不談奉獻，只求索取。不求創新與發展，只求安逸與平穩。

不思上進，渾渾噩噩，不願吃苦，只講享受。這種人其實不是共產黨員，至少不能算是一個純粹的共產黨員。

仿紀念白求恩寫一段話

8樓：凌月影

假如今天來寫《紀念白求恩》你覺得可以做些什麼對比 仿照課文三段寫一段話