1樓：匿名使用者
1、父親為什麼要造一棟有高臺階的新屋?
2、 父親是怎麼造起一棟有高臺階的新屋的?
3、 新屋造好了，父親怎麼樣?為什麼？
4、 你如何認識父親這個人物形象？聯絡課文內容，談談你的看法。
1、因為父親總覺得「我們家的臺階低！」。在「我」的家鄉流行著這樣一種說法：
「臺階高，屋主人的地位就相應高。」，正因為如此，父親認為自家的臺階只有**，怕被人小看，所以，想通過蓋一棟有高臺階的新屋，來改變自身的地位。
2、父親通過每天撿磚、瓦、鵝卵石等方式積累建造新屋的材料，通過往瓦罐裡塞角票的方式積累建造新屋的資金。父親就這樣積累了大半輩子，「終於覺得可以造屋了，便選定了一個日子，破土動工」。
3、父親反而覺得不自在了。臺階低，意味著經濟地位的低下，父親由此形成的自卑心理是長期存在的，一下子難以消除的，所以，當「我」家的臺階真的高了的時候，父親反而無法改變原先的自卑心理，感到處處不習慣，不對勁。
4、父親是一個非常要強的農民，他有志氣，不甘人後，他要自立於受人尊重的行列，他有長遠的生活目標，有愚公移山的精神和堅忍不拔的毅力。
父親又是一個老實厚道的農民，他用誠實的勞動興家立業，不怕千辛萬苦。同時，父親身上有著中國傳統農民所特有的自卑，當新臺階造好後，他反而處處感到不對勁、不自在，並且不好意思上去坐了。
2樓：匿名使用者
文中的父親是一個老實厚道的農民，因為在的家鄉流行著這樣一種說法：「臺階高，屋主人的地位就相應高。他認為自家的臺階只有**，怕被人小看，所以，想通過蓋一棟有高臺階的新屋，來改變自身的地位。
他用誠實的勞動興家立業，不怕千辛萬苦。每天撿磚、瓦、鵝卵石等方式積累建造新屋的材料，通過往瓦罐裡塞角票的方式積累建造新屋的資金。他就這樣積累了大半輩子。
這位父親身上有著中國傳統農民所特有的自卑，當新臺階造好後，他反而處處感到不對勁、不自在，並且不好意思上去坐了。
3樓：匿名使用者
一、熟讀課文，試用第三人稱說說本文的故事梗概。
本題要求把握課文內容，並區別第一人稱和第三人稱兩種不同的寫法。
××家的老屋只有**臺階，他眼看人家臺階高，受人尊重，決心造一棟有高臺階的新屋。可是憑他的經濟條件，要造這樣的新屋得準備大半輩子。他想聚沙可以成塔，憑自己一身力氣，**十年二十年，總有一天可以造成新屋。
他苦幹了大半輩子，一磚一瓦地撿，一角錢一角錢地攢，終於蓋起了新屋，砌上了九級臺階。屋造好了，人也老了，身子也垮了。
二、討論下列問題。
1．為什麼「父親總覺得我們家的臺階低」？
2．「新臺階砌好了」，為什麼父親反而處處感到「不對勁」了？
3．說說你對父親這個人物形象的看法。
本題在前一題基礎上，引導學生深入理解課文中關鍵性的內容，進而分析人物形象。
1．因為臺階是地位的標誌。人家高的有十幾級，自家臺階只有**，被人小看，「沒人說過他有地位，父親也從沒覺得自己有地位」，想有地位而沒有地位，所以總覺得自家的臺階低。
2．臺階低，意味著經濟地位低下，父親由此形成了自卑心理。這種自卑心理長期存在，難以一下子消除，所以臺階高了，反而處處感到不習慣，不對勁。
3．父親是一個非常要強的農民，他有志氣，不甘人後，他要自立於受人尊重的行列，他有長遠的生活目標，他有愚公移山的精神和堅忍不拔的毅力。
父親又是一個老實厚道的農民，他用誠實的勞動興家立業，不怕千辛萬苦。同時，父親身上有著中國傳統農民所特有的謙卑，當新臺階造好後，他反而處處感到不對勁、不自在，並且不好意思坐上去。
三、《背影》抓住「背影」命題立意，組織材料；《臺階》圍繞「臺階」命題立意，組織材料。試分別說說這樣寫好在**。
本題結合《背影》，研究選材與中心的關係。
《背影》抓住「背影」命題立意，組織材料，突出了父親的背影，突出了父愛，給人深刻的印象，讓人強烈地感受父愛。
《臺階》圍繞「臺階」命題立意，組織材料，使造房這個一般性的題材有了側重點，有了特色，突出了父親對社會地位的追求，突出了父親希望受人尊重的思想性格。
八年級上冊人教版語文基礎訓練的第8課《臺階》答案
4樓：粉美之戀
請問基礎演練是本書嗎？還是？我也是八年級，很樂意幫助你哦o(∩_∩)o~
5樓：匿名使用者
練習冊上的基礎訓練？
人教版八上語文第八課臺階作業本答案
6樓：翠花
一、熟讀課文，試用第三人稱說說本文的故事梗概
本題要求把握課文內容，並區別第一人稱和第三人稱兩種不同的寫法。
××家的老屋只有**臺階，他眼看人家臺階高，受人尊重，決心造一棟有高臺階的新屋。可是憑他的經濟條件，要造這樣的新屋得準備大半輩子。他想聚沙可以成塔，憑自己一身力氣，**十年二十年，總有一天可以造成新屋。
他苦幹了大半輩子，一磚一瓦地撿，一角錢一角錢地攢，終於蓋起了新屋，砌上了九級臺階。屋造好了，人也老了，身子也垮了。
二、討論下列問題
1、為什麼「父親總覺得我們家的臺階低」？
2、「新臺階砌好了」，為什麼父親反而處處感到「不對勁」了？
3、說說你對父親這個人物形象的看法。
本題在前一題基礎上，引導學生深入理解課文中關鍵性的內容，進而分析人物形象。
1、因為臺階是地位的標誌。人家高的有十幾級，自家臺階只有**，被人小看，「沒人說過他有地位，父親也從沒覺得自己有地位」，想有地位而沒有地位，所以總覺得自家的臺階低。
2、臺階低，意味著經濟地位低下，父親由此形成了自卑心理。這種自卑心理長期存在，難以一下子消除，所以臺階高了，反而處處感到不習慣，不對勁。
3、父親是一個非常要強的農民，他有志氣，不甘人後，他要自立於受人尊重的行列，他有長遠的生活目標，他有愚公移山的精神和堅忍不拔的毅力。
父親又是一個老實厚道的農民，他用誠實的勞動興家立業，不怕千辛萬苦。同時，父親身上有著中國傳統農民所特有的謙卑，當新臺階造好後，他反而處處感到不對勁、不自在，並且不好意思坐上去。
三、《背影》抓住「背影」命題立意，組織材料；《臺階》圍繞「臺階」命題立意，組織材料。試分別說說這樣寫好在**
本題結合《背影》，研究選材與中心的關係。
《背影》抓住「背影」命題立意，組織材料，突出了父親的背影，突出了父愛，給人深刻的印象，讓人強烈地感受父愛。
《臺階》圍繞「臺階」命題立意，組織材料，使造房這個一般性的題材有了側重點，有了特色，突出了父親對社會地位的追求，突出了父親希望受人
初中二年級上冊第8課<<臺階>>的問題
7樓：匿名使用者
「臺階」是**的故事線索。作者圍繞「臺階」命題立意，組織材料。父親覺得自家的臺階低，望著人家高高的臺階，羨慕不已，他不甘心低人一等，立下巨集願，也要造一棟有高臺階的新屋。
父親體壯如牛，吃苦耐勞，他相信自己的力量，下定決心，開始漫長的準備。他終年辛苦，準備了大半輩子，艱難的攀登人生臺階，終於造起了有九級臺階的新屋，父親也登上了他人生的最高臺階，一輩子的心願得以實現，而父親為此也付出了沉重的代價：人老了，身體也垮了。
文章以「臺階」命題立意，表現了父親對社會地位的追求，表現了父親希望受人尊重的思想性格。
細節描寫的內容雖細小，卻小中見大，豐富的社會生活內容反映出深刻的主題。例如寫父親的辛苦勞作，說冬天砍柴賣柴，不知道他賣了多少錢，只知道「一個冬天下來，破草鞋堆得超過了臺階」，這裡就是巧用父親穿破的草鞋的高度這個細節，說明了父親為建造新屋所付出的辛勞和沉重的代價。再如建造新屋時，寫「父親的兩手沒處放似的，抄著不是，貼在胯骨上也不是」，這句細節描寫出神入化地刻畫了父親在無比喜悅時手足無措的樣子。
初二語文上冊課文第8課臺階讀後感
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八年級上冊 第一單元 銳不可當 d ng 業已 y 綏 su 靖 j ng 閿 w n 鄉 聿 y 鄂 豫e68a84e8a2ad62616964757a686964616f31333262366362 y 阻遏 瘧子 y ozi 寒噤 j n 躥 cu n 仄 z 歪 w i 張皇 hu ng 失...