讀了《為中華之崛起而讀書》一文後,使我受到了深刻的教育。這個

2021-03-19 17:46:24 字數 1965 閱讀 2990

1樓:徐達權

句子缺少主語:應該為:

2樓:匿名使用者

去掉 使

竭力為您解答,萬水千山總是情,給個好評行不行!

修改病句 讀了《為中華之崛起而讀書》一文後,使我受到了深刻的教育。 怎麼改? 誰改得好採納誰

3樓:六月的娃哈哈

語病是成分贅餘。

讀了《為中華之崛起而讀書》一文後,受到了深刻的教育。

或者《為中華之崛起而讀書》一文使我受到了深刻的教育。

4樓:匿名使用者

讀了《為中華之崛起而讀書》一文分,使我受到教育

讀了《假如給我三天光明》一書,使我受到了深刻的教育。修改病句

5樓:華圖教育湖北分校

去掉「讀了」,「《假如給我三天光明》一書,使我受到了深刻的教育」

讀了《為中華之崛起而讀書》,一文後,使我受到了深刻的教育。(修改病句)

6樓:和塵同光

**:句式雜糅(讀了......使)

修改為:①讀了《為中華之崛起而讀書》一文後,我受到了深刻的教育。

②《為中華之崛起而讀書》一文使我收到了深刻的教育。

7樓:匿名使用者

把「我」去掉 或 把「讀了」「一文後」去掉

8樓:灰太狼心

讀了《》一文,我受到了深刻的教育。

9樓:百度使用者

把「我」放在「讀了」前面

讀了《為中華之崛起而讀書》一文後,是我受到了深刻的教育.用修改符號修改病句

讀了《為中華之崛起而讀書》受到深刻教育。用修改符號怎麼改病句?

10樓:我是龍的傳人

此病句的型別為成分殘缺(缺主語),正確的改法是:

「我讀了《為中華之崛起而讀書》受到深刻教育。」或「讀了《為中華之崛起而讀書》,我受到深刻教育。」

你的認可是我解答的動力,希望我的解答能對你有所幫助。

讀了這本書,使我受到深刻的教育。這個病句怎麼改 ?

11樓:匿名使用者

「讀了這本書,使我受到深刻的教育。『』這個病句可以這樣改:

改法1、刪掉「讀了」以及逗號,改為「這本書使我受到深刻的教育。」

改法2、刪掉「使」,改為「讀了這本書,我受到深刻的教育。」

【分析】「讀了這本書,使我受到深刻的教育。『』,這個病句的型別屬於成分殘缺,句子中缺少主語。改法1刪掉「讀了」以及逗號後,句子的主語是「這本書」;改法2刪掉「使」後,句子的主語是」我」。

兩種改法都能使句子結構完整。

12樓:匿名使用者

讀了這本書,使讓我受到的教育深刻

13樓:匿名使用者

讀了這本書,使我受到了深刻的啟示。

14樓:匿名使用者

刪除 讀了 或者使

讀了師恩難忘,使我受到了深刻的教育修改病句,

15樓:王思翠

讀了師恩難忘,使我受到了深刻的教育修改病句.

這是一個無主使動句 。這句話有3種修改方法 。

其一 、修改為 : 《恩師難忘》使我受到了深刻的教育 。 「恩師難忘」是主語 。

其二 、修改為 :我讀了《恩師難忘》,受到了深刻的教育 。:" 我"是主語 。

其三 、直接去掉 「使」字 ,把「恩師難忘」加上書名號 《》就可以了。 修改為:讀了《恩師難忘》,我受到了深刻的教育 。「 我 」是主語 。

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為中華之崛起而讀書的組詞和拼音,25為中華之崛起而讀書的所有生字的拼音組詞部首和音序

風起雲湧 奮起直追 奮袂而起 風起水湧 發凡起例 東山再起 大有起色 此伏彼起 沉滓泛起 沉痾難起 長眠不起 背山起樓 白手起家 連綿起伏 後起之秀 大起大落 此起彼落 此起彼伏 不識起倒 比肩並起 為中華之崛起而讀書的組詞和拼音 風起雲湧 奮起直追 奮袂而起 風起水湧 發凡起例 東山再起 大有起色...

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背後故事 辛亥革命爆發後,帶頭剪去辮子,並接觸進步書籍,他讀光復會領袖章太炎的書和同盟會的雜誌,讀康有為 梁啟超的文章。對事物有了自己獨特的理解,所以,當其他同學還從未想過為什麼要念書時,已經明確地提出 為中華之崛起而讀書。為中華之崛起而讀書 寫的是少年 耳聞目睹中國人在外國租界,受洋人欺凌卻無處說...

你是怎樣理解「為中華之崛起而讀書」

另外,從內容上講,集中相當於整體,分散相當於分段,這兩種方法的優劣與所記材料的長度 難度有關。系統性較強的材料。如論述題,適於整體記憶 而記憶性較強又比較零散的內容則適於分段記憶,如英文單詞 人名地名 時間年代等 為中華之崛起而讀書,你是怎樣看待這句話的 這是 回答魏校長 為什麼而讀書 時說的話。他...