你是怎樣理解「為中華之崛起而讀書」

1樓：匿名使用者

另外，從內容上講，集中相當於整體，分散相當於分段，這兩種方法的優劣與所記材料的長度、難度有關。系統性較強的材料。如論述題，適於整體記憶；而記憶性較強又比較零散的內容則適於分段記憶，如英文單詞、人名地名、時間年代等

為中華之崛起而讀書，你是怎樣看待這句話的

2樓：匿名使用者

這是***回答魏校長「為什麼而讀書」時說的話。他把個人的學習民族振興的大業聯絡起來，他不願意自己的民族再這樣軟弱，不願意自己的同胞在受這樣的欺凌，要為祖國興盛和民族的振興而學習、奮鬥。對比其他同學為了滿足自己的生活需求的想法，更讓我們的感受***胸懷的博大和抱負的遠大。

3樓：匿名使用者

是因為中國那時候很落後，所以要為中華之崛起而讀書。

4樓：常勝將軍

那是偉人的志向。我們凡人就得實際點，為將來有個好工作讀書。

5樓：米蘭城下

說實在的這是句有時代背景的話，在當時***總理也許真的為當時的動亂的國家命運擔憂。。

可是現在這個只是句官話，說出來沒人相信。家長讓孩子讀書也不過是讓孩子將來能有出息，讓孩子少受點罪。。。不過話又說回來，你好了，你出息了，變相的也是為國家做出了貢獻，也算是為國家的崛起讀書了吧！！！

6樓：匿名使用者

自己好好想，自己好好寫，光靠人家算什麼！考大學你也叫人家幫你寫啊！

聯絡生活實際怎麼理解為中華之崛起而讀書

7樓：浪子心丶

志當存高遠，有了崇高的理想就有了巨大的精神動力，有了遠大的理想就有恆久的精神動力。

少年***在那時就已經認識到，

中國人要想不受帝國主義欺凌，

就要振興中華，讀書，就要以此為目標。

如何理解為中華之崛起而讀書這句話？

8樓：楓橋映月夜泊

為中華之崛起而讀書這句話給我們的啟示是要博覽群書,全面發展,求真務實,勇於創新,做一個有理想有道德有文化有紀律的高素質人才,努力增強自身的文化修養,為富國強民而不懈努力。