1樓：半路遇到狗
找到正確的學習方法，樹立正確的學習態度，為修身做人，提高道德修養做好準備。
1子曰：「學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?」《學而》
翻譯：孔子說：「學了,然後按一定的時間去複習它,不也是很愉快嗎?有志同道合的人從遠方來,不也快樂嗎?人家不瞭解我,我卻不怨恨,不也是道德上有修養的人嗎?」
2曾子曰：「吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?」《學而》
翻譯：曾子說：「我每天多次反省自己：替別人辦事是否盡心竭力了呢?同朋友交往是否誠實呢?老師傳授給我的知識是否複習了呢?」
3子曰：「吾十有五而志於學,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩.」《為政》
翻譯：孔子說：「我十五歲立志學習,三十歲立足於社會,四十掌握了知識而不致迷惑,五十歲瞭解並順應了自然規律,六十歲聽到別人說話就能明辨是非真假,七十歲可以隨心所欲,又不超出規矩」
4子曰：「溫故而知新,可以為師矣.」《為政》
翻譯：孔子說:"在溫習舊知識後,能有新體會,新發現,這樣的人是可以當老師的."
5子曰：「學而不思則罔,思而不學則殆.」《為政》
翻譯：孔子說:"只讀書卻不思考,就會迷惑而無所適從;只是空想卻不讀書,就會有害
6子曰：「賢哉回也,一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂.賢哉回也.」《雍也》
翻譯：孔子說∶「顏回的品德多麼高尚啊,!吃的是一小筐飯, 喝的是一瓢水,住在窮陋的小房中,別人都受不了這種貧苦,顏回卻仍然不改變他好學的樂趣.顏回的品德多麼高尚啊!」
7子曰：「知之者不如好之者,好之者不如樂之者.《雍也》
翻譯：孔子說：「對於學習,知道怎麼學習的人,不如愛好學習的人；愛好學習的人,又不如以學習為樂趣的人.」
8子曰：「飯疏食飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣.不義而富且貴,於我如浮雲.」《述而》
翻譯：孔子說：「吃粗糧,喝白水,彎著胳膊當枕頭,樂趣也就在這中間了.用不正當的手段得來的富貴,對於我來講就像是天上的浮雲一樣.」
9子曰：三人行,必有我師焉.擇其善者而從之,其不善者而改之.《述而》
翻譯：孔子說：多個人走在一起,其中必定會有我的老師.拿他們的優點來自己學習,拿他們的缺點來自己改過.
10子在川上曰："逝者如斯夫,不捨晝夜."《子罕》
翻譯：孔子站在河岸上說,過去的就像這流水,白天和夜晚都在流
11子曰：「三軍可奪帥也 匹夫不可奪志也."《子罕》
翻譯：軍隊可以被奪 去主帥,男子漢 卻不可被奪去志氣.
12子夏曰：「博學而篤志,切問而近思,仁在其中矣.」《子張》
翻譯：子夏說：「博覽群書廣泛學習，而且能堅守自己的志向，懇切地提問，多考慮當前的事，仁德就在其中了
《論語》中談到的有關學習方法、學習態度、修身做人的句子彙總
2樓：語文與生活
一、《論語》中關於「學習態度」的句子：
1、見賢思齊焉，見不賢而內自省也。
2、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
3、敏而好學，不恥下問。
4、三人行，必有我師焉。
5、知之為知之，不知為不知，是知也。
二、《論語》中關於「學習方法」的句子：
1、溫故而知新，可以為師矣。
2、學而時習之，不亦說乎？
3、學而不思則罔，思而不學則殆。
三、《論語》中關於「修身做人」的句子：
1、不患人之不己知，患其不能也。（不怕別人不理解我，只怕自己沒有能力。）
2、人無遠慮，必有近憂。（現在所面臨的問題、憂愁，是肇因於以前沒有深思熟慮的作為；同樣的，今天的作為如果未經長遠的深思熟慮，未來必會嚐到苦果。）
3、躬自厚而薄責於人，則遠怨矣。（如果我們對自己要求嚴格認真，對別人卻能包容諒解，那就不會招到別人的怨恨了。）
4、君子**之美，不**之惡。小人反是。
5、欲速則不達，見小利則大事不成。
6、不遷怒，不貳過。（自己遇到不順心的事，心情不好，不能把情緒發洩在別人身上；同樣的錯誤，不要犯第二次，一定要知錯便改。）
7、己所不欲，勿施於人。
8、吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？
3樓：匿名使用者
學習方法：
1.子曰：「學而時習之，不亦
說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？」
2. 子曰：「溫故而知新，可以為師矣。」
3.子曰：「學而不思則罔，思而不學則殆。」
學習態度：
1.子曰：「由，誨女知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也。」
2.子曰：「見賢思齊焉，見不賢而內自省也。」
3.子曰：「三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。」
修身做人：
1.子曰：「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍
不亦君子乎？」
2.曾子曰：「吾日三省(xǐng)吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?」
3.曾子曰：「士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而後已，不亦遠乎？」
4.子曰：「歲寒，然後知松柏之後凋也。」
5.子貢問曰：「有一言而可以終身行之者乎?」子曰：「其恕乎!己所不欲，勿施於人。」
選取論語十二章與學習有關一則，談談你對學習的指導
4樓：匿名使用者
我們要掌握好的學習方法，改進不好的，從別人身上取長補短，這樣才能夠是自己更加完善
讀了論語12章後你對學習態度和學習方法有什麼新的認識？ 5
5樓：21世紀第一聖人
從《論語十二章》選取的內容來看，編者是希望大家建立樂觀、謙虛的學習態度，掌握良好的學習方法，從而不斷提高自身的道德修養。
6樓：繪煙眉
我們要掌握好的學習方法，糾正我們的學習態度，改掉不好的習慣，從別人身上取長補短，完善自己，才能讓自己更完美
7樓：四懵懵圈
【學習方法】
1子曰：「溫故而知新，可以為師矣。」
溫習學過的知識，可得到新的理解與體會，可以憑藉這一點成為老師。
2子曰：「學而不思則罔，思而不學則殆。」
3、子曰：「由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。」
孔子說:"仲由,教給你對待知與不知的態度吧:知道就是知道,不知道就是不知道,這才是聰明（的做法）."
4子曰：「學而時習之，不亦說（yuè）乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎
5默而識之,,,誨人不倦,何有於我哉！
6擇其善者而從之，其不善者而改之
【學習態度】：
1子曰：「見賢思齊焉，見不賢而內自省也。」
孔子說：「看見他的優點就向他學習，看見他的缺點就反省自己有沒有和他一樣的缺點。」
思:希望,想著。
2、子曰：「三人行，必有我師焉。。」
孔子說:"幾個人同行(在一起)行走,其中必定有可作為我的老師的人,我要選擇他們的長處來學習,看到自己有他們那些短處就要改正."
必有我師焉：一定有我的老師在其中。
重大嗎？直到死為止，不也很遙遠嗎？」
4、子曰：「敏而好學，不恥下問，是以謂之文也。」
5學而不厭
8樓：匿名使用者
學習方法吾日三省吾生身， 感受和體會它能使我們在今後的學習和工作中更好的運用新領悟知識去的更大的成功
9樓：匿名使用者
二月春風似剪刀的上一句是什麼
論語十二章中關於學習態度，學習方法，修身做人的句子有哪些？（各3句）。
10樓：匿名使用者
學習態度：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。三人行，必有我師焉。
我而篤志，切問而近思。 學習方法：學而時習之，不亦說乎？
溫故而知新，可以為師矣。學而不思則罔，思而不學則殆。 修身做人：
人不知而不慍，不亦君子乎？不義而富且貴，於我如浮雲。三軍可奪帥，匹夫不可奪志
11樓：等待的天行健
學習方法：
1.子曰：「學而時習之，不
亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？」
2. 子曰：「溫故而知新，可以為師矣。」
3.子曰：「學而不思則罔，思而不學則殆。」
學習態度：
1.子曰：「由，誨女知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也。」
2.子曰：「見賢思齊焉，見不賢而內自省也。」
3.子曰：「三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。」
修身做人：
1.子曰：「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍
不亦君子乎？」
2.曾子曰：「吾日三省(xǐng)吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?」
3.曾子曰：「士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而後已，不亦遠乎？」
12樓：匿名使用者
我的參考書沒帶，下午給你發過來，你也上初一啊
13樓：匿名使用者
書上有，上課不聽課才來查，→_→
14樓：匿名使用者
把老衲的木魚抬上來，待貧僧給秀兒敲上一段最炫民族風
15樓：匿名使用者
草泥馬，這麼簡單的問題都不會，還說什莫說，我都替你害臊
想一想論語對我們的現實生活有怎樣的指導意義
16樓：半路遇到狗
《論語》是關於聖人孔子的言語記錄，零碎而簡明的言語中蘊含著深刻的哲理，以致於後世對《論語》**不止，其中關於學習方面的內容更是為人們所熟知。雖然《論語》反映的是春秋戰國時候的思想，但仍然有其重要的現實意義，尤其是孔子關於學習方法的教誨。
孔子認為，學習需要多加鞏固和練習。「學而時習之，不亦說乎？」說的是，學習並且常常加以練習，不是很令人愉悅的事嗎？
這裡的「學」和我們今天的學習有些許不同。孔子在教導**們學習書本知識外，還要教導他們學習禮樂射御等技能。我們今天的學習，一般指學習書本知識，但廣義的來說，也可以包含學習書本之外的內容，如一些實踐技能或處事方法都可以認為是學習。
當我們剛剛掌握了某一方面的知識或技能，必須經常練習和鞏固，這樣才會熟練運用所學的知識。老師們經常會說：「你們下去要多練習，不要把我教給你們的東西再還給我。
」講的就是要多加練習才會真正地掌握所學的知識。「溫故而知新」則說的是除了要鞏固已學的知識還要學習新的知識，講的是一種新和舊的平衡。如果只鞏固舊的知識，不學習新的知識，就會止步不前；而如果只學習新知識，不鞏固舊知識，就會根基不穩，在新舊知識的不斷學習和鞏固中，才會不斷進步。
細細品味這短短的五個字，其中的道理耐人尋味。
思考是學習過程中不可缺少的，孔子說「學而不思則罔，思而不學則殆」，只學習而不思考就會感到迷惑，只思考而不學習就會陷入困境，說的是學習和思考二者相輔相成的關係。在學習過程中，學習和思考缺一不可。學習知識並不意味著明白其中的道理，必須加以思考才能對其進行深入的理解。
而思考並不只是對所學知識內容方面的思考，更應該對知識的運用中所遇到的問題進行思考。學習可以修身養性，但其更現實的作用是學以致用。在知識的運用中，要對所學知識進行思考，就是要把理論學習與實踐問題結合起來，這樣才能融會貫通，達到學以致用的目的。
在學習過程中，學習的方法很重要，但學習態度也不容忽視。孔子說「學而不厭」，努力學習而不滿足；「三人行必有我師焉」，幾個人同行，其中一定有值得我學習的人；「不恥下問」，不以向比自己地位低的人學習為恥，說的都是要有謙虛好學的精神。「好學」才會不滿足，虛心才會「不恥下問」。
現在我們的社會人人平等，沒有高低貴賤之分，「不恥下問」對於現在的學習似乎並不合適，但我們不必只按它的原義理解，可以把這句話結合現實來理解。在孔子的時代，「下」指的是地位的低下，而我們可以把「下」理解為學識的低下。學識不如自己的人也有他值得學習的地方。
在現在越來越功利的社會，「好學」恐怕是非常難得的了，但「好其所學」或許是我們應該做到的。
雖然孔子的時代已過去兩千多年，但這位仁師關於學習的教誨仍然值得我們後代學習思考，而孔子的思想也有待我們傳承下去。
《論語》十二章章節分類，學習態度，學習方法，品德修養
學習方法，第一，四，五，十二章。子曰 學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知，而不慍，不亦君子乎？子曰 其為人也孝悌，而好犯上者，鮮矣 不好犯上，而好作亂者，未之有也。君子務本，本立而道生。孝弟也者，其為人之本與？子曰 巧言令色，鮮仁矣。曾子曰 吾日三省吾身。為人謀而不忠乎？與朋友交而...
大學生學習態度和學習方法，學習態度與學習方法的區別 拜託了！！！！！！！！！！
一，別以為在學生會你能得到你曾經想要的。工作的熱情很可能因為你所看到的所經歷的一些事而改變，但是也不必懼怕。你有大一一年來適應或者承受，並做出是繼續堅持 還是退出的決定。二，大學可能有真實的愛情，但是記住只是可能。很多時候他們是因為別人都談戀愛而羨慕或者別的原因而在一起。所以，不必為任何分手而受太大...
論語十二章裡的學習態度 學習方法 道德修養句子的分類分別是什
1 學習方法 1 三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。2 知之者不如好之者，好之者不如樂之者。3 逝者如斯夫，不捨晝夜。4 博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。5 學而不思則罔，思而不學則殆。6 溫故而知新，可以為師矣。7 學而時習之，不亦說乎？2 學習態度 1 見賢思齊焉，見不賢而...