1樓：請叫我作文哥
批評家經常分析文學作品和它所反映的社會生活之間的關係,分析作品中的政治因素、道德因素等具有文化價值的東西.別林斯基分析果戈理早期作品《小品集》時,從作品引人發笑的藝術效果入手,指出這種喜劇性中隱含著對現實生活中的卑汙一面的反映,隱含著揭露封建農奴制度罪惡的深刻意義.這種批評,把讀者的接受心理從審美的境界引向對現實生活的關注和思考,進而把握作品所具有的巨大思想深度.
2樓：佛手
1、審美體驗
欣賞與體驗,即批評家首先要成為接
受者,要對作品產生審美體驗.文學批評的主要物件是文學作品.文學作品是以情感與藝術形象來表現人對現實的審美關係的.
因此,進行以文學作品為物件的文學批評時,必須充分注意到物件的這一特徵.也就是說,批評家應該以文學的方式閱讀文學作品,以審美的態度觀照與體驗作品中的藝術形象.這是一個合格的文學接受者都能夠做到的,批評家首先應該做到.
當批評家象普通讀者那樣進入閱讀、欣賞的角龜,在作品的形象世界中產生由衷、真切的審美體驗之後,他才擁有了批評作品的權利.脂硯齋是中國古典名著《紅樓夢》的第一位批評家.他的批評富有真知灼見,卻又處處與作者感同身受,與作品中人物息息相通,在閱讀中產生強烈的情感和審美體驗.
批評家應該有較高的藝術修養與審美感受能力.一個藝術感受力遲鈍的人是不可能成為好的批評家的,因為他對作品審美價值的判斷是大可懷疑的.普列漢諾夫說：
「只有那種兼備極為發達的思想能力跟同樣極為發達的美學感覺的人,才有可能做藝術作品的好的批評家.」那些雖具有一定的審美欣賞能力卻又跳過審美體驗階段、脫離作品藝術形象的具體感受和分析而對作品價值亂加評判的人,是談不上真正的文學批評的.
2、理性分析
理性分析,即批評家要跳出一般的接受過程而以冷靜的審視目光對待作品.文學欣賞與審美體驗的主要特徵是感受性.它以個人主觀感受的結果為依據.
即使含蘊著理性認識,也帶著個人體驗與情感的印記.因此欣賞與體驗允許個人偏愛的存在.文學批評雖然也必須首先感知藝術形象,對藝術形象進行審美的把握,但它的主要特徵是一種理性的分析、認知活動.
批評的目的是要對作家、作品和其他文學現象作出較為客觀的認識與評價,這就需要它從偏於感性的欣賞與體驗上升到理性的分析與評判,要考慮和關注作品在讀者中喚起的普遍的接受效果與社會反應,要限制個人偏愛與情感傾向在批評中的干擾或支配作用.**著名詩人普希金說：「批評是科學.
批評是揭示文學藝術作品的美和缺點的科學.它是以充分理解藝術家或作家在自己的作品中所遵循的規則、深刻研究典範的作用和積極觀察當代突出的現象為基礎的.」人們通常把文學批評歸人文藝學或文學理論的範疇,其深刻的意義就在於強調文學批評是一種客觀的、理性的分析與認知活動.
如果說欣賞和體驗是對作品「人乎其內」,那麼理性分析就是「出乎其外」.
批評家既要像一般讀者那樣人乎其內,還要從專業的角度出乎其外,以冷靜的理性眼光分析作品.《紅樓夢》第48回有香菱談詩的情節,她說：「我看他《塞上》一首,內一聯雲：
『大漠孤煙直,長河落日圓.』想來煙如何直?日自然是圓的.
這『直』字似無理,『圓』字似太俗.合上書一想,倒像是見了這景的.要說再找兩個字換這兩個,章再找不出兩個宇來.
」香菱基本上還停留在欣賞與體驗的層次,『未進入理性分析,具體表現在講不出「直」字的好處.對王維的這一首《使至塞上》,批評家葉維廉卻能從理性高度加以闡釋：「文字向內凝縮,意義向外延展.
舉王維的另一種表現的例子：大漠孤煙直.雖然我們看見的只是一個景的描摹,但我們無法將之視為表面的景,它伸人煙以外的事物,和歷史的聯想裡.
首先,漠大,但是空的,除了煙以外,別無其他形態的生命,而『煙』因『直』字而具軀體之實.『孤』不只是『獨一』的意思,因為連風都停止了,亦是說,沒有任何活動,所以又是『孤寂』與『死寂』.但在『孤寂』、『死寂』中我們因為『煙』的活動而引向我們雖然看不見聽不到,但卻感得到眼前的景物之外的活動：
邊地的戰伐、戍卒的怨聲、風沙的翻騰……」這段話包含著詞與詞、景與景外、文字與意義等多重關係的理性分析,體現了對作品的深刻理解
3樓：匿名使用者
有一些情況批判可以讓人們認識到自己的錯誤，從而改正自己的錯誤，以後在做事情的時候運用正確的方法。
4樓：實攸慄燕
批判在當今時代
所應起到的積極作用
在於對事件的分析
批判性思維有什麼意義？
5樓：匿名使用者
第一，批判性思維
有助於我們工作和生活中的創新。
1，批判性思維有助於發現問題，我們要經常用另樣的方式來討論自己生活的的方式與方法，睡前反思，想想自己今天的生活有沒有意義等。提出好的問題，完成實驗的一半，科學起源於問題！
2，批判性思維有助於構想多種解決方案，發散性思：頭腦風暴法和奧斯本法則。
3，批判性思維有助於適時做出改變和調整。
第二，批判性思維有助於培養思維和知識的生產者和創造者，而不只是思想和知識的使用者和消費者，由此推動人類文明的發展和進步。
第三，批判性思維有助於培養公共說理的習慣，建立公共話語邏輯，從而不斷使人和社會理性化。
它告訴我們怎麼樣去講道理，告訴我們如何去識別他人，有時候也包括我們自己是如何不講道理，並且如何去反駁這種不講道理。
第四，批判性思維既是一種思維技能，也是一種人格或氣質；既能體現思維水平，也凸顯現代人文精神。
6樓：匿名使用者
我們認為批判性思考是一種有目的而自律的判斷，並對判斷的基礎就證據、概念、方法學、標準釐定、背景因素層面加以詮釋、分析、評估、推理與解釋……有理想批判性思考能力的人凡事習慣追根究柢，認知務求全面周到，判斷必出於理據，心胸保持開放，態度保有彈性，評價必求公正，能坦然面對主觀偏見，判斷必求謹慎，且必要時願意重新思量，對爭議點清楚瞭解，處理複雜事物有條不紊，蓃集相關資料勤奮不懈，選取標準務求合理，專注於探索問題，而且在該問題該環境許可的情況下堅持尋求最精確的結果。
7樓：匿名使用者
批判性思維有助於我們發現問題、提出問題，並從不同角度思考問題，探索解決方案。批判能調動我們的經驗，激發我們新的學習動機，促使我們解決問題，改進現狀。
批判性思維發揮作用的5個方面
8樓：匿名使用者
思想考慮的問題，如果很全面就可以說出來，讓大家可以學習。
怎樣培養自己批判性思維什麼是批判性思維？如何培養批判性思維？
中國要真正進入現代文明,必須培養合格的公民 依據理性和程式解決問題.還是,依賴權威和力量解決問題.在一個被氾濫資訊包圍的時代,假如你想成為一個擁有能力說出 我認為真相是 專家們說,報紙上說,網路上說,電視上說,親友們說.我們不能頭腦空空由人擺佈,我們不能依賴別人思想生存,我們不能總像憤青一樣活著,我...
批判性思維技能測量題答案，批判性思維發揮作用的5個方面
樓主，您現在有這個問卷的答案嗎？有的話麻煩您給我發一下，我的郵箱1178493035 qq.com，萬分感激。求2017超星爾雅批創思維導論期末 50 全球化時代的思維技能 1 單選題 批判性思維是指理性地 清晰地思維，它不要求 c a 系統的準確思維 b 遵守邏輯規則 c 創新精神與創新能力 d ...
什麼是批判性思維，什麼是批判性思維？如何培養批判性思維？
批判性思維 critical thinking 又稱明辨性思維或思辨思維，是當今社會下炙手可熱的話題，思辨 這個哲學術語早在儒家經典的 四書 的 中庸 中就有記載 博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。由於目前國內還不夠完善的教育體制，使我們的孩子批判性思維的缺失，無數國內教育機構也把它作為賣點。...