1樓：匿名使用者
看下以下兩個文件能否幫到你。
個人個人，要解決影象問題，需要把表示式列出來，然後找出各個物理量的含義。
影象從六個方面看：
1、座標軸表示意義
2、影象是直線還是曲線
3、斜率
4、截距
5、面積
6、特殊點，拐點，交點等
物理在f與a的影象中直線不在原點處原因是什麼
2樓：匿名使用者
在沒有f的時候，並不是保持勻速直線運動（也就是說實驗過**實的合力不是f）。
f-1/t^2影象在物理中有什麼含義（高中物理實驗題）
3樓：楱舟
f=(1/2)at^2
>>>>f/(t^2)=(1/2)a6
4樓：何度千尋
對初速度為0的情況有以下力學公式
對其進行整理變形得到
所以影象的斜率表示2**（兩倍的位移乘以質量），面積無物理意義
為什麼這個影象不是從原點開始的呢？
5樓：匿名使用者
因為co2濃度太低，則植物無法有效的從空氣中獲得co2，而其自身呼吸作用會消耗光合作用產物，生成co2。這種情況下，植物光合作用使用的co2與呼吸作用基本平衡，外界觀測其光合作用為零。當co2濃度達到一定值時，才會有更多的co2被用來光合作用，外界觀測有光合作用。
誰有總結高中物理vt影象表示的各種含義
6樓：彼岸日光巖
圖象上任意一點的物理意義，如圖1中的a、b兩點；圖線或圖線某點的切線與座標橫軸正向夾角的斜率；圖線與座標軸所圍面積。特別應注意影象不僅能表示各向量的大小，還能表示向量的方向。
點表示某時刻速度
絕對值表大小，正負表方向
如圖1: a點：t1時刻a、b共速為v1 b點：t2時刻a、c共速為v1
斜率表示加速度a
夾角θ<90° 正向 夾角θ>90° 負向
如圖1：平行於橫軸的直線 勻速直線運動 如a
傾斜的直線 勻變速直線運動 如b 曲線 變加速直線運動 如c
面積表示某段時間內位移
橫軸以上為正向，橫軸以下為負向，其代數和為某段時間的總位移。 如圖1: 0-t1：sa>sb>sc
速度方向、位移方向反向（橫軸以上為正向，橫軸以下為負向，） 如圖2: 0-t1時間內速度方向為負向；0-t1時間內通過負向位移
t1-t2時間內速度方向為正向；t1-t2時間內通過正向位移
若t1＝t2-t1，則0-t2時間內通過的總位移為零
高中物理十多個實驗中，哪幾個影象過原點，哪幾個不過
7樓：不想幫倒忙
影象過原點的
1、**彈力和彈簧伸長的關係
2、驗證牛頓第二定律
3、驗證動能定理
4、驗證機械能守恆
5、用伏安法測金屬電阻率
6、**小燈泡伏安特性曲線
其他的影象不過原點
8樓：俎欣可定菊
可根據函式關係看是否需要過原點。如y=kx型、y=ax^2型在x為全體實數的範圍內都可以過原點。
例如：vt=at,
s=at^2/2,
u=ir,...
大學物理實驗氣墊導軌實驗a-f影象不過原點
9樓：匿名使用者
原因：沒有 平衡 摩擦力，
應當使氣墊導軌 傾斜一定角度，用滑塊重力沿斜面的分力來平衡摩擦力
高中物理作圖延長問題。 什麼圖描點後要延長 什麼圖要延長到座標軸
10樓：匿名使用者
作圖是曲線還是直線，要看描出來的點，首先考慮用直線「擬合」，不行的話可能是誤差太大，或者的確不是線性關係（這要考慮具體問題中影象的物理意義，例如勻加速直線運動的x-t影象）。
延長是任何線性關係中必須的操作（力學中），這表明不是一個範圍內的函式關係，而是普遍成立的函式關係，數學的話講叫定義域的問題。
是不是要經過原點，這首先尊重資料，擬合的直線經過就經過，不經過就不經過。其次思考在具體問題中如果影象過原點，那麼它的物理意義是什麼，是否成立。如果理論上藥經過原點，實際影象沒有經過原點，那麼這就要分析誤差，什麼原因導致沒經過原點。
例如：v-t影象中過不過原點，這是初速度的問題。x-t影象中過不過原點這是初位置的問題。如果影象只有一段，那麼這是某段時間內的規律。
再如驗證牛二定律，a-f影象理論上要經過原點，因為f=0時a=0，實驗結果卻不一定過原點，這是摩擦力平衡沒做好，斜面傾角過大、過小造成的。a-1/m影象也是線性關係，理論上也要過原點，表示m無窮大時（1/m=0)，a=0，實際實驗結果不經過原點的話，同樣是斜面傾角調節的問題。
摩擦力作f-fn的線性關係關係理論上要經過原點，其物理意義是，正壓力fn為0時，摩擦力f=0，沒有彈力就沒有摩擦力，若實驗資料不經過原點，則是實驗資料測量有問題。
彈力f=kx，作f-x關係影象也要經過原點，x=0則f=0,彈簧未形變當然沒有彈力
11樓：匿名使用者
函式關係是一次函式就要畫直線，畫影象儘可能過最多的點，或者使資料點分佈在影象兩側，可以減少誤差。描點後影象都是要延長到座標軸，正比例函式影象一定要過原點
【高一物理實驗題——用dis研究加速度與力的關係】a—f影象中的截距oa的出現各是什麼原因？如何改
12樓：匿名使用者
第一個圖說明沒有平衡掉摩擦力。
第二個圖說明過大的平衡了摩擦力。
應該調節裝置，使正好平衡掉摩擦力。
13樓：匿名使用者
第一圖：軌道傾角過大。
第二圖：軌道傾角過小。
求高中物理公式裡的字母的含義，高中物理公式以及字母代表什麼
高中物理公式總結 物理定理 定律 公式表 我也明年高考.物理字母要看題.沒必要總結.實在需要就看資料.一般都有總結 高中物理公式 要求把公式裡面的字母的物理名稱標出來 20 那也太多了,而且,有什麼意義嗎?真要的話,不如買一本 高中xx公式手冊 之類的書,很全的.不過真要掌握,還得平時多練習,公式是...
求高中物理符號代表的意思請教高中物理中所有符號的意思，只有這麼多分實在不好意思
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高中物理電學實驗中電錶的選擇方法
原則就是電錶不壞掉，然後儘可能小量程。看題中電流最大可能值，和電源電壓。經驗 一般電流表0.6a的，電壓表看電源一般3v 就是2節電池 也有當然6v，再高少見。計算？就是閉合電路歐姆定律。e u外 u內。電流 i 和外電壓可以直接量到 或者間接測到，一般就是小部分的並聯，串聯，根據電阻大小之類的計算...