1樓：僑中黃建成
馬晨明藏戲的體裁是什麼？——答案：民俗散文。
馬晨明的《藏戲》這篇課本，是一篇知識性、人文性、趣味性都較強的民俗散文、脈絡清楚、有點有面、有詳有略的描述，絢麗多彩的藏戲以及它那不可抗拒的藝術魅力展現在我們面前。它以準確性說明為前提，以形象化描寫為手段，在內容、表達順序、表達方法、語言風格等方面與《北京的春節》有較大的不同。
民俗又稱民間文化，是指一個民族或一個社會群體在長期的生產實踐和社會生活中逐漸形成並世代相傳、較為穩定的文化事項，可以簡單概括為民間流行的風尚、習俗。
中國是一個具有悠久歷史民俗傳統的國家，在中國境內土生土長的各民族中，都有廣大人民群眾創造的各類民俗文化，代代傳承。這些民俗不僅豐富了人們的生活，還增加了民族凝聚力。
民俗起源於人類社會群體生活的需要，在各個民族、時代和地域中不斷形成、擴大和演變，為人民的日常生活服務。民俗就是這樣一種來自於人民，傳承於人民，規範人民，又深藏在人民的行為、語言和心理中的基本力量。
民俗的根本屬性是模式化、型別性，並由此派生出一系列其他屬性。模式化的必定不是個別的，自然是一定範圍內共同的，這就是民俗的集體性:民俗是群體共同創造或接受並共同遵循的。
散文是一種抒發作者真情實感、寫作方式靈活的記敘類文學體裁。"散文"一詞大概出現在北宋太平興國(976年12月-984年11月)時期。
《辭海》認為：中國六朝以來，為區別韻文與駢文，把凡不押韻、不重排偶的散體文章(包括經傳史書)，統稱"散文"。後又泛指詩歌以外的所有文學體裁。
隨著時代的發展，散文的概念由廣義向狹義轉變，並受到西方文化的影響。
2樓：匿名使用者
《藏戲》（作者：馬晨明）
是一篇 民俗散文。
題目註解：
《藏戲》這篇課文是一篇知識性、人文性、趣味性都較強的民俗散文。
先概括介紹藏戲的主要特點，再詳寫唐東傑布開創藏戲，最後說明藏戲的傳承和發展，展示了藏戲強烈鮮明的民族特點和藝術魅力。
3樓：我有
你好，馬晨明藏戲的體裁是民俗散文，
如滿意請採納
4樓：甄好看假美麗
馬一鳴床戲的體裁是什麼？求解析，你上回都搜尋一下
5樓：小小家丁
你說的這種體債呢，是一種精神的一種寄託。
6樓：冷月秋霜
戲劇，以籃天大山為舞臺
《藏戲》馬晨明 課文重點句子解析 好評！！！！
7樓：陌上人如玉
對句子的理解
①世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？
課文開篇的表達方法新穎獨特，用反問句的形式先聲奪人，強調藏戲戴著面具演出等方面的突出特點。連續三個反問開篇，先聲奪人強調了藏戲的三個特點，也為後文具
2/4體寫藏的特點埋下伏筆。
③那時候，雅魯藏布江上沒有什麼橋樑，數不清的牛皮船，被掀翻在野馬脫韁般的激流中，許多試圖過江的百姓，被咆哮的江水吞噬。
作者用精練準確的語言、生動形象的描寫，再現了當時惡劣的自然環境，間接歌頌了唐東傑布的高尚品質，說明他許下巨集願、發誓架橋的思想根源。
④面具運用象徵、誇張的手法，使戲劇中的人物形象突出、性格鮮明。
藏戲面具在長期發展過程中為什麼得以保留？這個句子作了精當的回答。句子的前後部分是因果關係：
「運用象徵、誇張的手法」是原因，「人物形象突出、性格鮮明」是結果。象徵的手法：用具體的事物表現某種特殊意義或思想感情。
比如，藏戲中用白色面具代表純潔，戴白色面具的是善者、好人。誇張的手法：為了啟發觀眾的想象力，用誇大的事物來表現。
比如，藏戲中用半黑半白的面具形容兩面三刀的性格，用青面獠牙的面具形容妖魔。（結合課文右側**）
⑤不同的人物用不同的唱腔來演唱，不同的情緒有不同的舞蹈動作來表達，不、同的派別，不同的班戲更是有各種風格的表演形式。
運用排比的修辭手法，四個不同說明了藏戲唱腔、動作、表演形式的豐富多彩，從中我們也可以感受到藏戲有很強的藝術魅力。
馬晨明藏戲主要內容和中心思想
8樓：匿名使用者
主要內容：這篇課文的作者以生動傳神的語言，具體描寫了有著悠久歷史的藏戲形成過程以及鮮明的特色。表現了藏戲強烈、鮮明的民族特點，和不可抗拒的藝術魅力。
先用三個排比句概括介紹藏戲主要特點：1、戴著面具演出2、演出時沒有舞臺3、一部戲可以演出三五天。接下來詳細寫開山鼻祖唐東傑布開創藏戲的傳奇故事—「許下巨集願，發誓架橋」「組成**的第一個藏戲班子」「在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋，同時，成為藏戲的開山鼻祖」。
緊接著介紹藏戲的重要特徵——「面具」的特點及作用。然後簡略地說明其他特色：舞臺簡樸；劇情靠解說、說唱來描述；開場、正戲、結尾固定的程式；唱腔、動作豐富多彩；演出時間長等。
最後用一句話總結全文，點明藏戲這一民族戲劇藝術靠師傳身授傳承和發展。
中心思想：這篇文章介紹了藏戲的形成和藏戲獨具特色的藝術形式，感受到藏戲獨特的魅力和它帶給人們隨心所欲。不拘一格的藝術享受。
9樓：濺夏楓
隨心所欲、不拘一格的藝術享受。
文章先用三個排比句概括介紹藏戲主要特點：「戴著面具演出」「演出時沒有舞臺」「一部戲可以演出三五天」。接下來詳細寫開山鼻祖唐東傑布開創藏戲的傳奇故事，「許下巨集願，發誓架橋」「組成**的第一個藏戲班子」「在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋，同時，成為藏戲的開山鼻祖」。
緊接著介紹藏戲的重要特徵--「面具」的特點及作用。然後簡略地說明其他特色:舞臺簡樸;劇情靠解說、說唱來描述;開場、正戲、結尾固定的程式;唱腔、動作豐富多彩;演出時間長等。
最後用一句話總結全文，點明藏戲這一民族戲劇藝術靠師傳身授傳承和發展。
2、中心思想：作者以生動傳神的語言，具體描寫了有著悠久歷史的藏戲形成過程以及鮮明的特色。表現了藏戲強烈、鮮明的民族特點，和不可抗拒的藝術魅力。
3、藏戲的藏語名叫「阿吉拉姆」，意思是「仙女姐妹」。據傳藏戲最早由七姐妹演出，劇目內容又多是佛經中的神話故事，故而得名。藏戲起源於8世紀藏族的宗教藝術。
17世紀時，從寺院宗教儀式中分離出來，逐漸形成以唱為主，唱、誦、舞、表、白和技等基本程式相結合的生活化的表演。藏戲唱腔高亢雄渾，基本上是因人定曲，每句唱腔都有人聲幫和。藏戲原系廣場劇，只有一鼓一鈸伴奏，別無其他樂器，因此，藏戲一直受大家的喜愛。
馬晨明的藏戲簡介
10樓：小q粉粉
馬晨明 馬晨明(1977-),女,山東菏澤人,碩士生。
馬晨明同志作為首屆省高等學校「育人獎」候選人的公示接省委教育工委通知，經學校推薦、專家評審，省委教育工委研究，我校馬晨明同志作為省高等學校「育人獎」候選人，現予以公示：
作者單位：馬晨明（上海市應用數學和力學研究所,上海大學,上海,200072）。
樂嘉春（上海市應用數學和力學研究所,上海大學,上海,200072同濟大學固體力學教育部重點實驗室,上海,200092）。
戴世強（上海市應用數學和力學研究所,上海大學,上海,200072）。
11樓：緒景浩守舒
馬晨明同志作為首屆省高等學校「育人獎」候選人的公示
接省委教育工委通知，經學校推薦、專家評審，省委教育工委研究，我校馬晨明同志作為省高等學校「育人獎」候選人，現予以公示
12樓：匿名使用者
這篇課文的作者以生動傳神的語言，具體描寫了有著悠久歷史的藏戲形成過程以及鮮明的特色。表現了藏戲強烈鮮明的民族特點和不可抗拒的藝術魅力。
《藏戲》作者是馬晨明這是一篇什麼文
13樓：匿名使用者
《藏戲》本文是一篇知識性，人文性，趣味性都比較強的民俗散文。
前面的是錯的，別信啊！
望採納，o(∩_∩)o謝謝！
求馬晨明的藏戲的原文。
14樓：匿名使用者
世界上還有向個劇種是戴著面具演出的呢？
世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的呢？
世界上還有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結束的呢？
還是從**高僧東傑布的傳奇故事講起吧。
那時候，雅魯藏布江上沒有什麼橋樑，數不清的牛皮船，被掀翻在野馬脫韁般的激流中，許多試圖過江的百姓，被咆哮的江水吞噬。於是，年輕的僧人唐東傑布許下巨集願，發誓架橋，為民造福。一無所有的唐東傑布，招來的只有一陣鬨堂大笑。
於是就有了這樣一段傳奇。唐東傑布在山南瓊結，認識了能歌善舞的七位姑娘，組成了**的第一個藏戲班子，用歌舞說唱的形式，表演宗教故事、歷史傳說，勸人行善積德、出錢出力、共同修橋。隨著雄渾的歌聲響徹雪山曠野，有人獻出錢財，有人佈施鐵塊，有人送來糧食，更有大批的農民、工匠跟著他們，從一個架橋工地，走到另一個架橋工地……
藏戲的種子隨之灑遍了雪域高原。所到之處，人們為姑娘們俊俏的容貌、婀娜的舞姿、優美清新的唱腔讚歎不已，觀眾們驚歎道：莫不是阿吉拉姆下凡跳舞了吧！
以後人們就將藏戲演出稱為「阿吉拉姆」。
就這樣，身無分文的唐東傑布在，雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋，同時，成為藏戲的開山鼻祖。
在藏戲裡，身份相同的人物所戴的面具，其顏色和形狀基本相同。
善者的面具是白色的，白色代表純潔;
國王的面具是紅色的，紅色代表威嚴；
王妃的面具是綠色的，綠色代表柔順；
活佛的面具是黃色的，黃色代表吉祥；
巫女的面具是半黑半白，像徵其兩面三刀的性格；
妖魔的面具青面獠牙，以示壓抑和恐怖；
村民老人的面具則用白布或黃布縫製，眼睛、嘴脣處挖一個窟窿，以示樸實敦厚。
面具運用象徵、誇張的手法，使戲劇中的人物形象突出、性格鮮明，這是藏戲面具在長期發展過程中得以保留的重要原因之一。
雪山江河作背景，草原大地作背景。藏戲的藝人們席地而唱，不要幕布，不要燈光，不要道具，只要一鼓、一鈸為其伴奏。他們別無所求，只要有觀眾就行。
觀眾團團圍坐，所有的劇情靠「雄謝巴」的解說和藝人們的說唱來描述。藝人們唱著，說著，跳著，在面具下演繹著各種故事。
在幾百年的發展中，藏戲形成了自己固定的程式：開場陳說藏戲歷史以招徠觀眾，正戲表演故事的主要部分，結尾則具有慶賀演出成功之意。
藏戲藝人的唱腔、動作豐富多彩,不一而足。不同的人物用不同的唱腔來演唱，不同的情緒有不同的舞蹈動作來表達，不同的流派、不同的戲班更是有各種風格的表演形式。觀眾在吃喝玩耍中看戲，一齣戲演它個三五天毫不稀奇，大家隨心所欲、優哉遊哉，毫無倦意。
藏戲就是這樣，一代一代地師傳身授下去。
馬晨明的藏戲
15樓：像風一樣的狼
這位兄弟應該是對**文化很感興趣,下面的這個**對你可能很有幫助,上面紀錄了很多關於**的人文文化,相當的精彩,希望對你有所幫助!
藏戲中作者馬晨明的，藏戲中作者馬晨明的資料
馬晨明 馬晨明 1977 女,山東菏澤人,碩士生。馬晨明同志作為首屆省高等學校 育人獎 候選人的公示接省委教育工委通知，經學校推薦 專家評審，省委教育工委研究，我校馬晨明同志作為省高等學校 育人獎 候選人，現予以公示 作者單位 馬晨明 上海市應用數學和力學研究所,上海大學,上海,200072 樂嘉春...
藏戲的重點是什麼
雄 是正戲，先由 溫巴格更 即戲師 用快板韻白介紹故事情節 地點 環境 人物造型 唱詞等，然後人物上場。演出時間長則三天三夜，甚至六七天 短則二三小時，皆由戲師控制決定。其表演形式為 全體演員，不論是否扮演劇中角色，全部出場，圍成半圈，輪到自己表演時，即出列表演，其餘時間參加伴唱和伴舞。其基本演出格...
六年級下冊語文藏戲固定的程式是什麼
在幾百年的發展中，藏戲形成了自己固定的程式 開場陳說藏戲歷史以招徠觀眾，正戲表演故事的主要部分，結尾則具有慶賀演出成功之意。開場陳說藏戲歷史以招徠觀眾，正戲表演故事的主要部分，結尾則具有慶賀演出成功之意。藏戲在幾百年的表演實踐中，逐步形成了一種比較固定的程式。藏戲的演出，一般是廣場戲，少數也有舞臺演...