1樓：金牛幸福一家
地果為桑科榕屬的落葉匍匐的木質藤本植物，別名：地石榴、匐地龍，喜歡生長在荒地，草坡或岩石縫裡，生長海拔不高，可以做藥用植物，分佈在廣西，四川。雲南。
等地。地果是集食用、藥用、綠化、觀賞於一體的多用途植物。
2樓：暗香
小時候也經常去找來吃，也叫地瓜，真沒在意過學名什麼的。查了哈，中文學名：地石榴
拉丁學名：ficus tikouabur，桑科。
四川人喊得「地瓜兒」的學名是什麼啊？
3樓：匿名使用者
涼薯------是那種白白的，用手一撕皮就掉了，可以直接食用，非常脆
別名:沙葛、豆薯、地瓜
產地:原產中國南部、墨西哥、中北美洲。我國四川、重慶地區和臺灣省栽培較多
形態特徵
涼薯屬豆科，涼薯屬中能形成塊根的栽培種，一年生或多年生纏繞性草質藤本植物。涼薯的塊根肥大，肉潔白脆嫩多汁，富含糖分和蛋白質，還含豐富的維生素c.可生食，也可熟食。
種子及莖葉中含魚藤酮（c23h22o6），對人畜有劇毒，可製成敵敵畏等殺蟲劑。
吃法涼薯可以生吃，也可以炒熟吃。生吃的味道有點像荸薺，熟吃的話可以和肉一起炒著吃。
營養和功效
涼薯營養豐富，含有人體所必需的鈣、鐵、鋅、銅、磷等多種元素。它還有降低血壓、血脂等功效。和紅薯一樣，涼薯也是一種高產作物，畝產可達數千斤甚至萬斤以上。
因此在我國南方，有些地方將涼薯作為一種主要的經濟作物來栽種。
4樓：匿名使用者
j就是地瓜（我可是本土四川人）
本人四川人，小時候在四川有一種野生的果子叫地瓜兒學名好像叫地琵琶、地果兒，請問北京能買著嗎？**
5樓：du知道君
滿地青、滿地香、地枇杷、地瓜藤、地膽紫、地石榴。是這個吧、好好吃哦。酸酸甜甜的、水果店裡沒有的、中藥店裡應該有、。
中間的嫩芽芽還可以治拉肚子、小的時侯一到暑假就跑到鄉下去找野地瓜吃。
四川籍70後鄉土人士進，求野果（地瓜兒）學名！！ 30
6樓：匿名使用者
請參考
7樓：匿名使用者
謝謝樓主啊，學到
是沒看清題，搞錯了。
四川農業大學有哪些教授的課是必須要去蹭的？
8樓：吾風
1.潘坤
潘坤老師的課在學校是非常的火，他的課在開始
選課的幾分鐘就被搶完了，我還是到了大三有了先搶的權利，才搶到了潘坤老師的兩節課。
我大三上學期有幸搶到潘坤老師的西方哲學智慧。上第一節課時，因為上一節課有課，當到了教室教室裡面已經很多人了。後面人越來越多，把教室都坐滿了。
這是我第一次上選修課，看到這麼齊的人來上課。潘老師上課，需要絕對的安靜。所以教室也是相當的安靜。
上完潘坤老師的課，我發現我已經很久沒有上過這麼有次序的課。潘坤老師是一個有著豐富知識，有學問的人，懂得很多。上課時總是侃侃而談。
而且也會給我們推薦很多書。潘坤老師總是說這門課不應該叫西方哲學智慧，應該叫做哲學思想啟蒙課。
大三下學期我又上了潘坤老師的中國哲學智慧。這次我知道了很多以前不知道的，原來我們四川人是把道家精神運用的最好的。潘坤老師每一次講課，下課就來的很快，感覺每次都還有很多很多沒有講，但是時間卻不夠了。
潘坤老師也非常的負責，上次把腳扭傷了，但是還是堅持上。很喜歡潘坤老師上課，每次都能學到很多。
2黃友財
黃友財老師課我也很推薦。老師非常的負責。黃友財老師的思想是隻要你上了我的課，你就要學到東西，如果不管你，那是害你。
所以黃友財老師上課是很認真負責的。上課會讓我們回顧上節課的知識，還會給我們推薦電影。
黃友財老師對學生真的很負責，汶川**發生時黃友財老師迅速衝到教室門口，一邊用手託著教室門框，以防教室垮塌堵住這扇逃生之門，一邊讓學生們有序的撤出教室，等所有同學都離開教室以後，黃老師才緊急撤離。
黃友財老師的課也推薦大家去上，老師很負責講課也不錯。
9樓：紫菜食人魚湯
這裡是一名川農大三的臘肉。不知道你的問題側重在教授還是側重在課程？我側重在課程給你講講叭。
①潘坤《西方哲學智慧》
潘坤老師的中哲西哲是傳遍川農學子的好課，分高有趣作業少，每次選課都是搶著要的，口碑極好。
本人沒選上過，但是蹭過課，對於我們這種搶不到課的平民 蹭一節潘老師的課也是享受了。
②杜世平《高等數學a》《線性代數》《概率論與數理統計》
杜老師是個特別厲害的老師，他能告訴你學數學的意義和數學裡的奧祕。數學不是簡單的數字加減而是一門神祕的自然科學，大自然裡的一切運動都是有其數學規律的。杜老師不會填鴨式地教學生怎麼套模板做題、怎麼做到不會做題也能得分，杜老師教的是一種數學思維，這種思維的養成能夠讓學生在做任何事情的時候都條理清晰有邏輯，杜老師還一直鼓勵學生參加數學建模比賽。
總之，杜老師是大學裡那種真正的大師。
③胡超《奧妙植物學》
胡超老師和袁明老師都上奧妙植物學，我上的是胡超老師的課，不過關於植物方面他們倆都是生科院男神級別的存在。
奧妙植物學就是帶你認植物，老師會介紹各種植物，校內校外的，開花不開花的，喜歡植物的同學不能錯過。
胡超老師是一個很有人文氣質的老師，上課還會結合植物進行人文精神的分享，親歷風骨，收穫很多。
④袁明《植物學實驗》
奧妙植物學是理論認植物，植物學實驗中有一節是認識校園植物的。
跟著袁老師在校園裡走走，認一認周圍的植物，以後在同學面前可裝13了。
這門實驗課是生科院的必修，除了認植物還有很多植物組織的觀察，顯微鏡視野從未讓人失望。
⑤張祖龑《中國近現代史》
近現代史是必修中的必修，覺得歷史沒意思的同學如果能上到張老師的課可謂是找到福音。
本人大一修近代史遭遇不測，在大三刷分，選了張老師的課，對歷史的理解有了飛躍，還學會了看書學習的方法。
這就是張老師的妙處，在她課上沒有人玩手機，除了看書看***就是聽她講課，非常有趣。
然後我近代史刷到了95+，真的感謝老師教導，現在還想回她的課堂繼續聽講。
希望對你有幫助~~
10樓：川農小歐文
對每一所大學來說，有良好的學術氛圍對於這所大學的長足發展來說
是必不可少的，那麼在每一所大學裡面，我們的導師有將是帶領我們汲取知識的最直接的領導者。
大學是一個自由開放的平臺，它不像中學一樣每天把我們禁錮在一間教室裡面對同樣的人。在這裡你可以充分的汲取你所需要的，所感興趣的知識，你可以去旁聽任何以為老師的課，當然前提是你不能影響別的必修專業同學的正常行課。作為一個在川農就讀了將近兩年的學生，在這裡我想給各位網友講一下哪一位川農教授的課是必需得去蹭的。
首先我覺得川農檔案館的李堅老師所講的川農大文化校史與川農大文化精神這堂課是必需得聽的。雖讓這堂課不能提升你的專業技能，更不能增強你的學術修養，但是作為一個川農人，瞭解我們的校史，學好我們的川農大精神是不可或缺得一部分。
我記得當時課堂上李堅老師講了楊開渠老教授等人得一些生平事蹟，科研成果以及他們在川農廣為流傳的川農精神。「三農精神」就是川農大精神的奠基者，作為川農大的「鎮校之寶」，這種今生代代相傳，不斷被發揚光大，最終凝練成，凝聚成「川農大精神」。這種精神我們每一個人都應該學習，它將激勵我們銳意進取，勇攀高峰。
下圖為李堅老師為我們繪聲繪色的講解川農大校史與川農大精神。
其次的話在大學裡最重要的就是自己的專業課，每一位大學生必須要具備紮實的專業技能。就我的專業物理系來說的話，我覺得系主任汪教授的課是必需要蹭。汪教授它是一位很隨和的老師，上他的課你會覺得很輕鬆，在他的課堂上你有疑問可以和他爭到面紅耳赤，他就是那樣一個隨和的老師。
下圖為物理系主任汪教授
我是一個比較喜歡汪教授做事風格的人，會帶領學生去學，至於學生麼，怎麼去學，只要是對自己的人生成長有益的，那全在於學生自己，汪老師他不會插手這些事情。同時，聽汪老師講課，你會發現自己的會的到自己以前所沒有見解，會又有不一樣的人生思考，會達到新的人生高度。下圖為我蹭完王教授的課後，因為沒帶傘，在雅安這個小雨城，又被淋成落湯雞。
以上就是我的一點見解，希望對大家會有所幫助。
11樓：sharon莉
因為我是學食品的，所以我就根據我自己的專業所需修的課程推薦吧！
1、先說一下我的有機化學老師程琍吧
程琍老師負責我們的有機化學這門課程，她只是一個普普通通的老師，但她確是一個好老師。
大學老師多是放任學生自由，他講他的，你能不能聽懂、聽不聽是你自己的事情。但程老師不一樣，我們中有許多人同學在高中的時候學習的是文科課程，對於化學這門課程屬於從零開始。在課堂上，為了讓我們聽懂，程老師費盡心思，殫精竭慮。
不可謂不辛苦。她用化繁為簡的方法，把一個個晦澀難懂的知識點拆分成我們能理解的知識，充分合理的教學，在她身上完美的體現了出來。雖然她在課堂上一臉嚴肅的表情，但相信這只是她對待自己工作的認真盡職。
2、再是生命科學學院的李成磊老師。
李成磊老師為人幽默風趣，上課認真負責，對學生寬容體貼。獲得學生的一致的好評。至少對我來說，上他的課非常開心、輕鬆，學習效率也高，他總能把難懂得知識點講成大家能通俗易懂的知識點。
希望以上的回答能對你有所幫助！！！！
12樓：半夏微涼王老師
我最推薦的老師，有兩個，一個是我們川農鼎鼎有名的老師，潘坤，潘老師。另一個是我的導師，法學院副書記，朱老師。這兩個人，都對我的思想起到衝擊，讓我對自己，對自己的未來都有了一定的思考。
潘老師，是川農馬克思主義學院的老師，他講的兩門公共課，一門，西方哲學，一門，中國哲學。可以說每節課都是全場爆滿。雖然我在大學階段一直都想選潘老師的課，可是在川農，他的課實在是太火了，所以我每次上課其實都是蹭課。
潘老師用他睿智犀利的語言，開啟了對於：我是誰，我來自**，我要到**去的思考。雖然現在也沒想清楚。
但是卻讓我有了對自己的人生有了思考，不再是再遵循別人的腳步，下面這兩張帥氣的**，就是我們潘老師了。
第二個的老師，是我的導師，朱老師，雖然平時也沒少和別人吐槽他，因為他實在是太凶了。但是他的一些想法，思想也給了我一定的啟發。他是社工系的老師，講的最好的是農村社會工作，大家可以去聽聽。
你就知道原來世界最開始不是這樣的。任何事情都是在變化中，我們也在不斷的變化與改變中。其實在川農還有很多老師，都講課挺好的。
但是我覺得作為大學生，除了好好的聽課，也得有學習的能力，所以要經常泡圖書館，川農圖書館有著非常多的書。有一門課叫文獻檢索，就是專門教你怎麼檢索書目的。
四川人說錘子是什麼意思，四川人說的「錘子」是什麼意思？
1.名詞bai,表示男性某器官.2.形容 詞,形容某人 du不梗直,不厚道zhi.例如 某人很 錘子 也可dao以形容某件事情很棘手回 答.好錘子,我該浪個辦哦 天啊,我該怎麼辦啊 3.代詞,意同 狗屁,一文不直 例如 你曉得個錘子 意為 你知道什麼呀 4,語氣詞,一般表示懷疑,驚訝.例如 我下個月...
四川人罵錘子是什麼意思，四川人說的「錘子」是什麼意思？
有四種意思 語氣助詞和形容詞表否定 表示不應該 表示驚訝 表加強語氣 釋義 四川話，又稱巴蜀方言，屬漢語西南官話。現今四川話形成於清朝康熙年間的 湖廣填四川 的大移 動時期，是由明之前流行於四川地區的蜀語和來自湖廣 廣東 江西等地的各地移民方言逐漸演變融合而形成的。歷史發展 四川話發源於上古時期非漢...
四川人眼中的浙江人怎麼樣,四川人眼中的浙江人怎麼樣
這麼跟你說吧 抄,浙江人基本很bai排外,不用說四川或 基本上du浙江人zhi在別省眼裡就是爆dao發戶,個個頭腦精明,特別是做買賣的。而且特別瞧不起外地人,要是在浙江沒錢的話基本就是過很底層的生活,因為浙江溫州那有錢的太多了,我說所的有錢指的是上千萬或著上億資產的,不是幾百萬,因為在浙江這樣有10...