1樓：課文你來說
提及其他三種動物，運用了對比的手法，是為了襯托出白鷺的外形美。
以白鶴、朱鷺、蒼鷺等相近或同類的動物來比較,就充分表現了白鷺的「色素的配合，身段的大小，一切都很適宜」的特點。
課文在寫白鷺的同時還寫了白鶴，朱鷺，蒼鷺這三種鳥，這樣寫的作用是什麼？
2樓：課文你來說
課文在寫白鷺的同時，還提及其他三種動物，運用了對比的手法，是為了襯托出白鷺的外形美。
以白鶴、朱鷺、蒼鷺等相近或同類的動物來比較,就充分表現了白鷺的「色素的配合，身段的大小，一切都很適宜」的特點。
3樓：黃峰
這樣寫的作用是拿來對比，好區分這三種鳥類。
4樓：匿名使用者
為了與白鷺的外形形成顯明對比，突出襯托白鷺的身段恰到好處
白鷺，文中寫白露的外形美，為什麼要提及白鶴，朱鷺，蒼鷺
5樓：匿名使用者
你好，提及其他三種動物,是為了襯托白鷺的外形美,這是對比的手法!
為了與白鷺的外形形成鮮明對比,強調白鷺身段大小的適宜和被忽視的美.
希望能夠幫到你o(∩_∩)o~
課文寫白鷺的外形美,為什麼要提及白鶴、朱鷺和蒼鷺？
6樓：課文你來說
「提及其他三種動物,是為了襯托白鷺的外形美，用對比的手法，與白鷺的外形形成鮮明對比,強調白鷺身段大小的適宜和被忽視的美。
文中描寫了詩歌中的白露然後寫了雨中的白鷺這樣寫的作用是
7樓：魔法名字不顯示
這樣寫的作用是：
運用對比的手法，將詩歌中美麗的白鷺與眼前風雨中的白鷺作對比，烘托出風雨中白鷺不一般的美好，它優雅而高貴，執著而堅強，比詩人筆下的白鷺更多了一分內在的美麗。
8樓：幻想的星空宇智
漁歌子 張志和 西塞山前白鷺飛， 桃花流水鱖魚肥。 青箬笠， 綠蓑衣， 斜風細雨不須歸。 湖上 徐元傑 花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。
風日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸 白鷺 白居易 人生四十未全衰，我為愁多白髮垂。 何故水邊雙白鷺，無愁頭上亦垂絲？ 箬峴東池 白居易 箬峴亭東有小池，早荷新荇綠參差。
中宵把火行人發，驚起雙棲白鷺鷥。
白鷺，蒼鷺，朱鷺的聯絡？
9樓：課文你來說
白鷺是一首精巧的詩。色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。
白鶴太大而嫌生硬，即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。
運用對比的手法拿體型很大的白鶴和體型較小還不常見的朱鷺、蒼鷺作比較，突出了白鷺的美精巧、勻稱、和諧、自然、質樸。
白鷺大還是朱鷺大？
10樓：使用者名稱用
朱鷺大，文中寫到如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺,也覺得大了一些。從這句話可以看出朱鷺大
11樓：課文你來說
白鷺比較大。
《白鷺》這篇課文運用對比的手法，拿體型很大的白鶴和體型較小還不常見的朱鷺、蒼鷺作比較突出了白鷺的美精巧、勻稱、和諧、自然、質樸。
12樓：匿名使用者
朱鷺大，那粉色的朱鷺也覺得大些，而且太不尋常了。文中的話
朱鷺鳥是白露嗎?
13樓：匿名使用者
不是同一種鳥
學 名：nipponia nippon
英文名：crested ibis
別 名：朱鷺 紅鶴 䴉 日本風頭䴉 朱臉䴉鶴分類位置：
鸛形目ciconiiformes
䴉科threskiornithidae
朱䴉屬nipponia
瀕危等級：
cites瀕危等級：瀕危(e)
國家保護等級：一級
中國瀕危動物紅皮書瀕危等級：瀕危
分佈： 陝西省洋縣秦嶺南麓
國家一級保護動物
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