1樓：我是帥哥
不錯的一篇文章！借物喻人的手法寫出了種樹人的性格。
讀了《桃花心木》一文,聯絡現實生活,說說你想到了什麼?
2樓：匿名使用者
問：讀了《桃花心木》一文,聯絡現實生活,說說你想到了什麼?
答：桃花心木在不確定中找到水源，拼命紮根，長成了百年大樹，顯示出勃勃生機；人在不確定中生活，經歷風雨和磨難，就能成為意志堅強、有所作為的人。
3樓：休閒鞋
桃花心木在不確定中找到水源，拼命紮根，長成了百年大樹，顯示出勃勃生機；人在不確定中生活，經歷風雨和磨難，就能成為意志堅強、有所作為的人。
4樓：匿名使用者
寫作業的時候......有的自己做，有的抄別人，結果就不同
請談一談你讀完《桃花心木》的第14段後的感悟
5樓：匿名使用者
讀了桃花心木這篇課文，讓我想到老師，課文借桃花心木的生長，比喻**的成長。而老師，如春蠶，犧牲自己，把溫暖給別人。如粉筆，給了我們知識，而自己卻因而犧牲。
老師如蠟燭，犧牲自己，照亮別人。而桃花心木手受種樹人的影響，才可以長為參天大樹，正如種樹人所說的那樣，樹木要自己在土地裡找水源，如果無法在這種不確定中汲水生長，樹木自然就枯萎了。
沒有枯萎的桃花心木正是因此，自己學會生長，找到水源，而拼命生長。汲水生長。正是因為沒有被這些不可預料的坎坷、曲折、磨難所打倒，所以才能長成參天大樹。
而枯萎的桃花心木是因為沒有克服這些坎坷、曲折、磨難，是因為它們不去努力，因此，本來，可以長成百年大樹，可是卻給枯萎了，正是因為這樣，就失去了最美好的機會。
讀了這篇課文使我恍然大悟，讓我知道人應該多經歷那些坎坷，多經歷那磨難，多經歷那些曲折，才可以為我們的後路做下永不堵塞的準備，也只有這樣，展望未來才會像藍天上的小鳥一樣越飛越高，越飛越近，只有這樣，才能為以後做長遠打算，而不會像一些不堅強的毛毛蟲一樣，永遠只是好吃懶做，而不做出更大的貢獻。
讀完這篇文章後，文章的意思在最後的話裡一目瞭然，就是要告訴我們一定要多經歷一些坎坷、曲折、磨難，只有這樣，我們才可以長成參天大樹，就像桃花心木一樣，只有這樣，我們才可以激發出內心的潛能，比如，父母不在的時候，要自己試著自己做一做，因為失敗乃成功之母；還有如果這次成績下降了，我們應該想想是不是粗心大意，是不是因為題太難，找到這些原因後，及時的改正，不能依賴別人，說別人沒教好，因從我們身上找原因，這樣，才可以從失敗的隱影裡徹徹底底走出來。
我們應該學習種樹人，學習他的精神，按他說的話去做。只有這樣，我們長大以後才會無愧於心。
讀了桃花心木這篇課文的石室之人段有什麼感受
6樓：匿名使用者
《桃花心木》思想感情：
本文通過記敘種樹人給桃花心木澆水沒有規律的事，說明了人在艱苦環境中要自立自強，克服依賴性，學會生存的道理。
段落提綱（《桃花心木》分幾部分）
第一部分 1~3段 寫鄉下老家屋旁的空地，被一個個子很高的人租下來種一種特別的樹——桃花心木。
第二部分 4~10段 寫作者觀察種樹人種樹的奇怪現象。
第三部分 11~14段 寫作者與種樹人的談話。從種樹人的一番話裡，作者悟出了育人的道理。
第四部分 15、16段 寫種樹人不再來了，桃花心木也不再枯萎了，說明他種樹成功了。
讀桃花心木有感250字
讀完《桃花心木》你有什麼感想，讀《桃花心木》有什麼感受？
我的感想是，我們不能依賴別人，在不確定中生活的人，才可以自力更生。讀 桃花心木 有什麼感受？不錯的一篇文章！借物喻人的手法寫出了種樹人的性格。讀 桃花心木 有什麼感受 請談一談你讀完 桃花心木 的第14段後的感悟 讀了桃花心木這篇課文，讓我想到老師，課文借桃花心木的生長，比喻 的成長。而老師，如春蠶...
《桃花心木》全文，《桃花心木》課文詳解
心電圖機發資訊就行g8關係到 我靠，你沒有啊,你的小學課本有啊 桃花心木 課文詳解.桃花心木 的主要內容是啥？主要講了在鄉下老家屋旁，有一個種桃花心木的人，他不定時幫樹澆水，桃花心木苗卻長成了百年的大樹。作者借種樹喻人，說明了只有在不確定中經受住考驗的人，才能長大成才。求贊謝謝！人 拜託 謝謝 第一...
關於桃花心木的關於桃花心木的資料。
桃花心木 常綠喬木，樹皮淡紅色，樹幹挺拔，為世界名貴木材之一。原產南美洲，現已在我國臺灣各地廣泛種植。本文以樹木的名字為題，表面上是寫樹，實際上是要借樹木的生長來比喻人的成長，揭示人生的道理。暫時這樣吧，我不清楚是不是你需要的 桃花心木英文名為mahogany，是指楝科meliaceae桃花心木屬s...