1樓：何秋光學前數學
小學生究竟要不要學奧數？這個頗受爭議的話題，不僅困擾著很多家長，教育界人士也多有發聲，他們大多認為「小學奧數題」增加負擔，沒有學習的必要。
而自2023年成都最先對奧數揮刀，頒佈了「五項**禁令」全面**「瘋狂奧數」開始，國家教育部也出臺了一系列政策限制小學奧數，「奧數熱」逐漸降溫。
作為家長，一邊拒絕小學奧數，認為這是 「提前上戰場」；一邊又擔心，跟不上節奏，被別的孩子趕超。因此，家長對小學奧數真的是既愛又恨。
但是，站在教育工作者的角度，奧數沒有所謂的該不該學，而是作為家長，想讓孩子學習奧數的目的是什麼，更重要的是，孩子是否願意去學，這點非常關鍵！
如果家長還在糾結到底要不要讓孩子從小學學習奧數，請先看完此文再做決定。
小學學奧數弊端
教育功利化奧數本是一項積極向上的數**動，最初以選拔數學人才為目的，但在快速發展中奧數學習卻逐漸偏離軌道，成了某些學校招收「好學生」的評判標準，擇校焦慮被迫從家長身上轉移到孩子身上，導致教育資源分配不公，教育功利化，扭曲學習奧數本身的意義，引發惡意競爭。
孩子數學學習興趣缺失名校資源有限，參與學生卻越來越多，因奧數引發的教育資源「戰爭」，導致絕大部分懷揣期望的孩子名校夢碎。還有一部分孩子因為被迫學習奧數產生反叛心理，加上奧數本身並不簡單，導致對數學的興趣大大降低，成績很可能也一落千丈，對孩子未來數學的學習和發展影響巨大。這對奧數學習來說，完全本末倒置。
家庭經濟壓力變大目前，由於「小學奧數熱」，市場上各種奧數輔導班橫行，都是按課時、按師資計費，**不菲，成百上千。而除此之外，還有其他各種興趣班、輔導班，對於大部分普通家庭來說，這絕對是很大的經濟壓力。而這樣的教育投資卻成為了孩子擇校標準，既不理智，又不公平。
小學學奧數好處
發掘數學天賦我國的數學競賽史是從2023年，在華羅庚、蘇步青等著名數學家領導下開始的。而奧數競賽的最初目的僅僅是為了發現哪些孩子具有超常的智力，發掘他們的數學天賦，培養數學人才。因此，對那些對奧數感興趣，以及具有數學能力的孩子，非常有好處。
拓展數學思維學習奧數，不僅能讓孩子計算能力和應試經驗得到提升，更能讓孩子擁有高度靈活的思維和創造力。小學奧數學習階段，多為邏輯推理遊戲，智力趣題等，都是以遊戲形式不知不覺中傳達給孩子，讓孩子在玩耍中思考，並且喜歡上數學。高年級奧數則是對一般的教學進行延伸和拓展，通過解決一些有趣的、結合實際的問題，來提高孩子多種數學能力，引導孩子主動鑽研和探索難題。
燃起孩子挑戰的決心和鬥志奧數學習也是培養孩子意志的一個好方法。不少孩子在面對難題時一籌莫展，幾近崩潰，或者乾脆放棄，這不僅對數學，對各科學習都沒有好處，而奧數在激發孩子數學學習興趣的同時，更能燃起孩子挑戰難題的決心和鬥志，培養他強勢的自信心和意志力。未來無論面對什麼，他都有自信在一個領域攀到頂峰。
最後如果孩子喜愛奧數，那麼奧數就是最大的鼓勵，並不會成為負擔和壓力，反而成為他的動力，那當然是要學的。但是，如果孩子不願意學奧數，那麼奧數所有的好處都將變得毫無意義，甚至會變成阻礙孩子學習的毒藥。
因此，我們寫此文的目的不是為了鼓吹奧數，或者激起家長的焦慮，而是為了讓家長冷靜分析，認真考慮，你的孩子想不想學奧數，要不要學奧數，為什麼學奧數。我們不能讓奧數做壓壞駱駝的稻草，更不能埋沒積極汲取養分的天才。
2樓：哥被震精了
數學本來不太好，你覺得學奧數能學懂麼？基本知識都掌握不好，學奧數就有點自相矛盾了，而且，大多數學習奧數的基本都是一個結果，那就是陪太子讀書，真正能學懂的是少數，奧數是一個大坑，本質就是一個培訓班賺錢的工具，因為奧數題根本就不是小學生的思維和能力能夠學懂的。
3樓：匿名使用者
小升初、中考都不會考奧數
奧數訓練的好處在於訓練孩子數學思維，有機會上上也不錯。
數學不好的孩子，要注重基礎訓練，搞奧數得不償失。
4樓：匿名使用者
不學 也會做的 就是慢點
就要小升初了，但是數學考試裡有奧數題（佔得分值很多），我對奧數一竅不通，該怎麼辦？
5樓：小檯燈
奧數的分值也就是百分之十左右吧，不過會在一些填空和應用題中去滲透一些題型，那個牛吃草和雞兔同籠，還有分數巧算，平面圖形的面積尤其是圓考的比較多。如果平時不是太瞭解的話，還是把基礎打好了再研究，奧數有時候學的一知半解不但不會幫忙，有時還能添亂。
數奧基本可以分為五大類
一、速算與巧算，:包含分數小數整數
二、計數;包含圖形，數字，
三、平面圖形的面積與立體圖形的體積，
四、應用題。牛吃草，雞兔同籠，行程問題，盈虧問題，植樹問題，比和比例，方程解題，大概就這些了，五，就是一些智巧解題了，這個很多種了
6樓：匿名使用者
如果你對奧數真的一竅不通，還不如用多點時間把基礎題弄明白！在細節上做得更好！畢竟奧數也不是幾天就能攻克的！
7樓：匿名使用者
現在時間上來不及了，但是你可以多看看奧數題，看看解題思路，考試，基礎題還是很重要的，你在將基本鞏固好的基礎下，再花時間去看奧數
8樓：匿名使用者
小升初擇校的重點是奧數，國家雖然已禁奧，但
在實際擇校考試中奧數仍然大行其道。建議你如果一定要擇校的話，應選擇上一下奧數補習班，如果可以不用擇校的話，把基礎知識抓緊了，多做些練習，也是可以讓自己有所提高的。
我家孩子小學上奧數，到初中還用學奧數嗎
9樓：匿名使用者
讀書習慣要養成，奧數要學。孩子小學時學了點奧數，但因為沒有堅持下去，導致初中擇校時什麼好學校也沒考上。搖號進了不錯的學校，分班考試很多都是奧數型別題，最後只進了平行班。
現在的初中數學，孩子的週考、月考a卷難題b卷大部分題型很多跟小學的奧數差不多，起點比別人晚了，現在只能吃力地往前爬，花大把的金錢和時間去學。
學奧數，說白了就是為了小升初。此外，小學階段學校的數學課也確實太簡單了，如果不學點奧數，在數學這門課程上，孩子其實沒有什麼事可做。我記得，我們小時候尖子班是一定要學奧數的，現在為了減負，「禁奧」了。
後來的小升初考試以及初中，奧數發揮的作用很大，學好了，數學分拉高了，初中不會很吃力。我媽是一個小學數學老師，她大概在我二三年級就開始培養我學奧數，不過我當時比較笨，人也懶，一直沒有好好學，也沒有堅持下去。後來上了六年級的尖子班，數學和別人學奧數的差了一大截，不止是分數，還有思維。
思維鍛鍊好了，對以後的初中、高中學習真的很有幫助。
10樓：匿名使用者
沒有影響，奧數只是鍛鍊孩子的思維能力，有些孩子跟不上奧數很正常，想想學奧數的能有幾個學得好的，只是一個鍛鍊而已。不用擔心。
孩子學習奧數會不會給孩子造成什麼壓力啊老師？對孩子就真有好處嗎？
11樓：life小忽悠
現在中國的教育就是這樣的，孩子還笑的話，可多少做多娛樂下！
到底要不要讓孩子學奧數呀？
12樓：何秋光學前數學
小學生究竟要不要學奧數？這個頗受爭議的話題，不僅困擾著很多家長，教育界人士也多有發聲，他們大多認為「小學奧數題」增加負擔，沒有學習的必要。
而自2023年成都最先對奧數揮刀，頒佈了「五項**禁令」全面**「瘋狂奧數」開始，國家教育部也出臺了一系列政策限制小學奧數，「奧數熱」逐漸降溫。
作為家長，一邊拒絕小學奧數，認為這是 「提前上戰場」；一邊又擔心，跟不上節奏，被別的孩子趕超。因此，家長對小學奧數真的是既愛又恨。
但是，站在教育工作者的角度，奧數沒有所謂的該不該學，而是作為家長，想讓孩子學習奧數的目的是什麼，更重要的是，孩子是否願意去學，這點非常關鍵！
如果家長還在糾結到底要不要讓孩子從小學學習奧數，請先看完此文再做決定。
小學學奧數弊端
教育功利化奧數本是一項積極向上的數**動，最初以選拔數學人才為目的，但在快速發展中奧數學習卻逐漸偏離軌道，成了某些學校招收「好學生」的評判標準，擇校焦慮被迫從家長身上轉移到孩子身上，導致教育資源分配不公，教育功利化，扭曲學習奧數本身的意義，引發惡意競爭。
孩子數學學習興趣缺失名校資源有限，參與學生卻越來越多，因奧數引發的教育資源「戰爭」，導致絕大部分懷揣期望的孩子名校夢碎。還有一部分孩子因為被迫學習奧數產生反叛心理，加上奧數本身並不簡單，導致對數學的興趣大大降低，成績很可能也一落千丈，對孩子未來數學的學習和發展影響巨大。這對奧數學習來說，完全本末倒置。
家庭經濟壓力變大目前，由於「小學奧數熱」，市場上各種奧數輔導班橫行，都是按課時、按師資計費，**不菲，成百上千。而除此之外，還有其他各種興趣班、輔導班，對於大部分普通家庭來說，這絕對是很大的經濟壓力。而這樣的教育投資卻成為了孩子擇校標準，既不理智，又不公平。
小學學奧數好處
發掘數學天賦我國的數學競賽史是從2023年，在華羅庚、蘇步青等著名數學家領導下開始的。而奧數競賽的最初目的僅僅是為了發現哪些孩子具有超常的智力，發掘他們的數學天賦，培養數學人才。因此，對那些對奧數感興趣，以及具有數學能力的孩子，非常有好處。
拓展數學思維學習奧數，不僅能讓孩子計算能力和應試經驗得到提升，更能讓孩子擁有高度靈活的思維和創造力。小學奧數學習階段，多為邏輯推理遊戲，智力趣題等，都是以遊戲形式不知不覺中傳達給孩子，讓孩子在玩耍中思考，並且喜歡上數學。高年級奧數則是對一般的教學進行延伸和拓展，通過解決一些有趣的、結合實際的問題，來提高孩子多種數學能力，引導孩子主動鑽研和探索難題。
燃起孩子挑戰的決心和鬥志奧數學習也是培養孩子意志的一個好方法。不少孩子在面對難題時一籌莫展，幾近崩潰，或者乾脆放棄，這不僅對數學，對各科學習都沒有好處，而奧數在激發孩子數學學習興趣的同時，更能燃起孩子挑戰難題的決心和鬥志，培養他強勢的自信心和意志力。未來無論面對什麼，他都有自信在一個領域攀到頂峰。
最後
如果孩子喜愛奧數，那麼奧數就是最大的鼓勵，並不會成為負擔和壓力，反而成為他的動力，那當然是要學的。但是，如果孩子不願意學奧數，那麼奧數所有的好處都將變得毫無意義，甚至會變成阻礙孩子學習的毒藥。
因此，我們寫此文的目的不是為了鼓吹奧數，或者激起家長的焦慮，而是為了讓家長冷靜分析，認真考慮，你的孩子想不想學奧數，要不要學奧數，為什麼學奧數。我們不能讓奧數做壓壞駱駝的稻草，更不能埋沒積極汲取養分的天才。
13樓：make匪
話說今年教育部對華盃賽、希望盃賽陸續被叫停，有些人認為火爆了這麼多年的奧數培訓之路，以後可能也走不通了。因為教育部這一次不僅僅是嚴禁各種競賽類活動和比賽。
更重要的政策是，教育部全面取消了體育特長生、中學生學科奧林匹克競賽等等一系列全國性高考加分專案。對於十幾年的奧數熱來說，這絕對是釜底抽薪。
然而有意思的事情出現了，不少家長好像還不信這個邪，繼續給孩子報名參加各種競賽班、數學班。
對於禁奧家長又怎麼看？
記者在採訪中瞭解到，其實在很多家長看來，雖然盃賽暫停了，對大家學奧數這件事並沒有什麼影響。「我們讓孩子學奧數，並不是為了在競賽中取得多麼突出的成績，更多的還是要開發孩子的思維。」「不強求孩子要會解答偏題、怪題、難題，而是要培養一種數學思維。
」「如果孩子喜歡，我們會繼續讓孩子學。」對於學奧數這一話題，很多家長如此回答記者。
「我們孩子現在五年級了，幾乎班裡的同學都在學。」有家長告訴記者，而且開始學奧數的年齡段也趨於低齡化，甚至有的學生從一二年級就開始接觸奧數。「數學試卷最後都會有一兩道奧數附加題，所以還是要培養學生的奧數思維。
特別是小升初考試，奧數肯定用得上。」
家長陳女士說，自己的兒子目前是小學一年級，每一次數學考試都會有附加題，和奧數題型非常相似，雖然不計入總分，但還是想讓孩子接觸一下奧數，培養孩子的數學思維。
其實對於大部分家長來說，奧數的學習有益於孩子拓寬思維這個道理誰都懂，但是作為升學衡量的標準，從可有可無到「必備良品」，無疑不在一定程度上加重了家長的焦慮和孩子的學習負擔。
想要讓孩子學習奧數，你會怎樣學習？
讓孩子學習奧數，能夠幫助孩子開發腦力，家長應該給孩子報一下奧數班，讓他們提高一下自我的能力。但是應該基於孩子興趣愛好。首先我會請專門的老師來教他去學習奧數，不過在學習之前我會去詢問孩子他自己的想法。而且我也會尊重孩子的想法。我覺得還是應該讓孩子從小就學習奧數，最好在五六歲的時候就開始接觸數學，這樣就...
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