1樓：擺渡寶寶
用四捨五入，省到哪一位啊 可以變成2.931*10^4
2樓：匿名使用者
你的說明省略到那一位，這樣才能再用四捨五入法。
3樓：炎恆悟
若題目設說精確到哪位，可視29311為30000
4樓：坐攬風雲大施兄
一般用四捨五入法，一般保留一位有效數字：29311≈30000
小學數學中的省略和四捨五入法的區別
5樓：匿名使用者
省略,一般都說某位置開始省略,那就是說該位置始的數字都可以看作「0」,
四捨五入,一般都說保留某位置,後面四捨五入,那就是說該位置後的數字大於5,該位置就加「1」,如果是小於4,就直接捨去.
省略的含義更大一些.
小學四年級數學問問題:用「四捨五入」法身省略萬位後面的尾數求進似數時，省略時需要看（ ）上的數。
6樓：匿名使用者
小學四年級數學問問題:用「四捨五入」法身省略萬位後面的尾數求進似數時，省略時需要看（千 ）上的數。
（1）如果千位上的數小於5，就把它和後面的數（捨去），改寫成（0）。
（2）如果千位上的數等於或大於5，( 在萬位上加 ），再把它和右面的數（ 捨去 ），改寫成（0 ）。
7樓：公主族—千尋
（1）如果千位上的數小於5，就把它和後面的數（ 捨去 ），改寫成（ 0）。
（2）如果千位上的數等於或大於5，( 在萬位上加1 ），再把它和右面的數（捨去 ），改寫成（ 0 ）。
四捨五入法省略萬位後面的尾數求進似數時，省略時需要看（ 末尾）上的數。
8樓：匿名使用者
千1捨去 0
2「在萬位上加以」「在萬位上加一」
9樓：匿名使用者
「千位」而不是「千」
「在萬位上加以」「在萬位上加一」
10樓：匿名使用者
千1 捨去，0
2 在萬位上加以，捨去， 0
小學數學中的省略和四捨五入法的區別
11樓：
省略，一般都說某位置開始省略，那就是說該位置始的數字都可以看作「0」，
四捨五入，一般都說保留某位置，後面四捨五入，那就是說該位置後的數字大於5，該位置就加「1」，如果是小於4，就直接捨去。
省略的含義更大一些。
12樓：匿名使用者
省略：在保留小數位數後，無論後面是幾，均全部捨棄
四捨五入：在保留小數位數後的數字如果大於等於5，那麼就在前一位加1，如果小於5，就直接捨棄。
13樓：閃電¤爆破
省略是不管後面有什麼數，都省去了
四捨五入是看後面一個數是大於5（包括等於5的）的進一位，後面的數省去，如果後面的數小於5 （不包括5），那麼直接將後面的數省去。
14樓：無敵關老
這個問題比較有難度。。
其實吧，省略不光是四捨五入法
還有其他的。。
15樓：402的學生
省略不光是四捨五入法
還有其他的。。
省略尾數是四捨五入嗎？
16樓：匿名使用者
兩者不是一個意思。四捨五入是30億。省略尾數是近30億。
17樓：薔薇花薰
如果是去尾法的話是29億，但應該不是四捨五入。
18樓：哈哈靜子
是的 30億 滿意請採納
19樓：
29.88億29.88億29.88億29.88億
省略尾數是不是就是要四捨五入？
20樓：匿名使用者
不一定。大多數是四捨五入，有時候是取整.要看情況的.就像你口袋有160元.別人問你的時候,你可能會回到有100元.可能不會說有200元一樣.
21樓：匿名使用者
嗯 一般是了 不過具體是看情況了
常用四捨五入法求近似數，四捨五入到哪一位，要看它後面的尾數的
22樓：龘龘龘噠
看最後一位，如果夠五（實際
是5、6、7、8、9各數）捨去的同時，要向前一位進一；如果不夠五（實際是0、1、2、3、4各數）就直接捨去。
四捨五入法
在取小數 近似數的時候，如果尾數的最高位數字是4或者比4小，就把尾數去掉。如果尾數的最高位數是5或者比5大，就把尾數捨去並且在它的前一位進"1",這種取近似數的方法叫做四捨五入法。近似數
23樓：遊戲人生講遊戲
你好！「常用四捨五入法求近似數，保留到那一位，要看它後面的一位是不是夠五，如果夠五（實際是5、6、7、8、9各數）捨去的同時，要向前一位進一；如果不夠五（實際是0、1、2、3、4各數）就直接捨去。
希望能幫到你！
24樓：匿名使用者
什麼叫四捨五入法？用「四捨五入」法求近似數
25樓：匿名使用者
✔********:
在小學數學階段哪個知識點合適引入四捨五入法
26樓：匿名使用者
從生活的例子入手講解。知識點是4年紀上冊
27樓：陽光的章臺夜思
學大數的認識時需要省略尾數時就用到了四捨五入
28樓：精銳數學嶽老師
學大數的認識時需要省略尾數時就用到了四捨五入
精銳東川數學組
29樓：我們在一起呃呃
我是四年級的，我們所學的大數的認識就有四捨五入
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應是甲是乙的二倍吧 不然做不了啊 設x天后甲是乙的二倍 114 8x 2 64 18x x 82 即天后甲是乙的二倍 2。第一天小明遲到了7。5分，即上課時他離學校還有40 7。5 300米 第二天他早到了5分，即如果讓他再走到上課時還可走60 5 300米在相同的時間內第二次比第一次多行300 3...