1樓：30秒不
120×（68+32）=120×100=12000
120×68+128×32=12000
2樓：匿名使用者
方法一：
120×（68+32）=12000元
方法二：
120×68+120×32=12000元
服裝設計需要學數學嗎？
3樓：匿名使用者
你好，我是服裝打版師，為什麼這麼問呢？數學不會用到奧數那麼難，座標懂就可以了。
4樓：微大巴
創意bai能力首先你得有想du法造型基礎
zhi把你的想法表現出來簡單的制
dao版一件回
服裝設計要學數學麼
5樓：蒲煜心
要學的，想要設計一件漂亮的衣服就要數學好，萬事都離不開數學的，其實學習數學並不是那麼難的，只要用心學就一定會學好的，以前我的數學也超爛的，後來請了個家教就趕上去了！加油哦，相信你能度過這個難關的
6樓：匿名使用者
數學是最最基礎的學科，不管大學是哪個專業的，都要學數學，只不過服裝設計好像只學一點點很基本的數學。
7樓：安雅丹丹
肯定要學的，不然你怎麼能算出最美衣服的比例呢？無論哪門學科都離不開數學的。學的不好別怕，一切都能從零開始，數學注重的是練習，所以你多做題就好了。
8樓：匿名使用者
沒有必然關係，但是總覺得數學是任何學科之本，學好數學對各行各業的工作分析都大有裨益！
學服裝設計要學好數學嗎？我數學不好哦
9樓：大愛詩爽
1、首先服裝設copy計屬於藝術類bai
文科，不需要學習數學，但要有一定的繪du畫基礎zhi，繪**裝效圖、款式圖，掌握相應dao的設計軟體。
2、其次要對服裝市場有敏銳的洞察力，具有創新思維。同時要積極參加服裝設計比賽對自己的事業成長幫助很大。真正的大牌服裝設計師還會服裝製版。
3、學數學於工科，學服裝工程的需要學習。
10樓：匿名使用者
服裝設計怎可簡單的等同於數學水平呢，服裝設計固然要用到數學知識，但是要求版不是很高，一權
11樓：匿名使用者
人教版數學官方**教你如何學好數學
數學不好可以學服裝設計嗎
12樓：槭樹下的家佳依
可以啊。數學好只是總分好點上的學校好點。而學服裝設計這一類學校的分數要求並不高。只要能去就都好說。
學服裝打版師要數學成績好麼
13樓：fly翼神龍
不一定...
數學這個包涵太廣泛了
打板師空間思維 邏輯思維要強些
不一定數學成績必須好
如果是服裝設計, 數學必須好,服裝打扮, 不需要.
還有，打版師也需要天分、靈氣、悟性。良好的審美素養與嫻熟而過硬的製版技術，才能創造出優美舒適的版型。好的版師要能和設計師很好地溝通、配合，準確而完美地體現設計師的設計意圖。
14樓：匿名使用者
1、學服裝打版師不一定數學成績必須好，最起碼應該有點基礎。
2、服裝打版師是根據設計師的款圖和簡單的尺寸打版做成紙樣，對面料等進行製圖後裁剪，為下一步的縫**務的。服裝廠城的打版師，一般是將效果圖在紙上變為平面的幾何圖，然後根據圖對服裝面料等進行裁剪。 這就牽涉到很多技術問題了，需要反覆修改達到好的版型。
比如同樣一條褲子，版子好不好效果完全不同。
15樓：匿名使用者
如果是服裝設計 數學必須好 服裝打扮 不需要
16樓：匿名使用者
編者按：採訪中旅居歐洲20年的著名服裝設計師王爭這樣描述一名優秀的打版師：「打版師也需要天分、靈氣、悟性。
良好的審美素養與嫻熟而過硬的製版技術，才能創造出優美舒適的版型。好的版師要能和設計師很好地溝通、配合，準確而完美地體現設計師的設計意圖。」
這也代表了很多設計師對於自己長期以來默契配合的打版師的評價。通常，設計師的發散式思維是天馬行空的，打版師強烈的邏輯思維是嚴謹保守的，二者結合才能設計出好的產品。設計師也需要打版師的意見來完善作品。
採訪了一些設計師和打版師之後，總結雙方意見時發現雙方都認為。在設計師與打版師的合作過程中沒有「服從」的概念。關鍵還是看產品結果，做得好與壞不是服從與不服從能解釋的。
二者本來就是合作的關係。設計師與打版師惟一的區別就是上游環節和下游環節的問題。
「有的時候有經驗的版師地位可能比設計師高，在國外也經常是這樣，但是在釋出會等情況下版師就要退後一些。給設計師更多的空間。」一位資深打版師如是說。
往往人們把成功設計師稱為「大師」。而把「裁縫」的稱號更多地留給了打版師。不過，皮爾·卡丹先生都能自稱為裁縫。
那麼打版師們做個懂設計的裁縫也沒什麼不好。
設計打版 對話與合作打版師與設計師之間的差異，用定義或許很容易來解釋清楚，可是在實際的企業運作與生產過程中二者在職能中確經常是互相滲透的。
一名出色的設計師一定能在版型上有所造詣，因為版型直接影響著服裝的外觀；同樣，一名優秀的打版師也一定在設計領域有自己獨到的見解。好的版師一定有經驗，而有經驗不一定能成為優秀的版師就是這個道理。版型設計與款式設計有著很大的區別，款式設計是一種開放式的思維，力求表達設計師獨特的思想，而版型設計可以把設計思想精確到每一毫米，是用資料描述出的美麗。
對於同一個部位的資料有的版師會是選擇2，有的版師會選擇3，其中肯定有一個是能讓衣服更加好看、更加舒服的。
再比如說緊身效果，一般認為加放4cm是最基本的呼吸量，但這並不是絕對的，人體是脂肪肌肉體，是有彈性的，一兩毫米的上下浮動不會影響呼吸，而對造型就會產生很大的影響。同樣的，比如肩與袖的配合，高袖山會顯得比較緊身，但是太高就會不舒服，那麼一定有個極限值，達不到的效果要就通過其他方式彌補，二者在外觀上幾乎看不出，但是穿著者是最有體會的。這就是打版師的靈感。
打版師也不是有了一套手法就能夠完全勝任的
太平鳥服飾**部的技術總監侯先生說：「手法是大家都會的東西，手法的含金量不大，如何能夠提高版型的準確性與包容性才是衡量一個打版師是否優秀的尺度。」而對於準確性與包容性的把握就是對一名打版師審美靈性的綜合考核。
從這個角度上說，樣板也不是簡單的線條的組合，也是需要「設計」的。這樣看，打版師要具有設計師的屬性才能勝任，因此，稱打版師為會裁縫的設計師也不為過。然而他們終究不是設計師，優秀的設計師對版型也會有獨到的見解。
2003中國國際時裝週上，當我們對模特進行採訪的時候會問到她們對所表演的服裝的體會和評價，經常我們聽到的是：漂亮、時尚、精緻
服裝設計師需要數學好嗎？
17樓：拾荒人大本營
1、首先服裝設計屬於藝術類文科，不需要學習數學，但要有一定的繪畫基礎，繪**裝效圖、款式圖，掌握相應的設計軟體。
2、其次要對服裝市場有敏銳的洞察力，具有創新思維。同時要積極參加服裝設計比賽對自己的事業成長幫助很大。真正的大牌服裝設計師還會服裝製版。
3、學數學於工科，學服裝工程的需要學習。
18樓：權萱端丁
我是做服裝設計的，你說的服裝設計好嗎？
我的回答是。任何一個行業，應該說都還是好的。每一個行業都是從下到上。從底薪到高薪。
所以任何一個行業只有你去努力，去拼搏它才是好的。任何行業混得不如意的人比比皆是！
數學不好嫩學服裝設計嗎
19樓：房老師
數學不好，能學服裝設計。是因為數學的優秀，你是學服裝設計的重要因素。
學服裝設計需要數學好嗎？我只會加減乘除啊==
20樓：匿名使用者
基本是不需要的，當然嘍，也不是說完全不用數學，但用得的話還是簡單的，像加減乘除。因為紙樣設計要精細貼合人體都必須要精確到0.00幾的，有公式的，不難算。
還有是工業工程基礎，這個就比較難，但考試也是有重點範圍的，我的服裝設計是自考，邊學邊拿文憑。不知道你是不是學技能還是學歷，我是在華南農業大學藝術學院哦。就是因為數學不好，高考不理想才會想要讀自考的嘛。
21樓：趙大祥
不需要什麼，有點畫畫的功底就跟好
某校為了鼓勵在數學競賽中獲獎的學生，準備買若干本課外讀物送給他們，若每人送3本，則還剩8本，若每人
設獲來獎人數為x，則x為正自整數，則購買的讀物總量為3x 8。由題意，若每人送5本，則最後一人能得到課外讀物不足三本，即 0 3x 8 5 x 1 3，即0 13 2x 3，求得5 因為x為整數，所以x 6.故購買的讀物總量為3x 8 26.可以採用 copy窮舉法 假設每人送5本，最後一人拿到3本...
某校六年級有女生120人,比男生多20,男生多少人 一定要用百分數解
問 解 設 男生有 x人。x 20 x 120 1.2x 120 x 100 男生有100人。答 男生有100人 問 解 設 男生有x人。120 x 120 x 100 答 男生有100人 這道題用方程較簡單，希望你採納！謝謝！o o哈哈 120 1 20 100 人 某校六年級有女生120人,正好...
某校120人，四年級學生是五年級的3分之1，五年級是六年級的5分之4，六年級有多少
沒法算啊！還有一到三年級的！如果將題目改為 四 五 六年及有120人，四年級學生是五年級的3分之1，五年級是六年級的5分之4，六年級有多少人？就按以下演算法 設五年級人數為單位 1 那麼四年級人數就表示為1 1 3 1 3，六年級人數就表示為1 4 5 5 4，四 五 六年級人數之比為1 1 3 5...