1樓：小鬍子不是我
頤和園作者遊覽順序：
長廊——萬壽腳下——佛香閣前——昆明湖。
課文可以體現的語句：
1、進了頤和園大門，繞過了大殿，就來到了長廊。
2、走完長廊，就來到萬壽腳下了。
3、登上萬壽山，站在佛香閣前向下望，頤和園的景色大半都被收在眼底了。
4、（我）從萬壽山下來，就是昆明湖了。
《頤和園》課文原文
北京的頤和園是個美麗的大公園。
進了顧和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。綠漆的柱子，紅漆的欄杆，一眼望不到頭。這條長廊有七百多米長，分成273間。
每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風景，幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。長廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種又開了。微風從左邊的昆明湖上吹來，使人神清氣爽。
走完長廊，就來到了萬壽山腳下。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建築聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排雲殿。
登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥鬱的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和硃紅的宮牆。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。
遊船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒痕跡。向東遠眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城裡的白塔。
從萬壽山下來，就是昆明湖。昆明湖圍著長長的堤岸，堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數不清倒垂的楊柳。湖中心有個小島，遠遠望去，島上一片蔥綠，樹叢中露出宮殿的一角。
遊人走過長長的石橋，就可以去小島上玩。這座石橋有十七個橋洞，叫十七孔橋；橋欄杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子。這麼多的獅子，姿態不一，沒有哪兩隻是相同的。
頤和園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機會去細細遊賞。
參考資料
小學語文頻道：
2樓：朋克魔女艾薇兒
通過長廊——萬壽山腳下——佛香閣前——昆明湖順序。語句：
進了頤和園的大門,繞過大殿,就來到有名的長廊.
走完長廊,就來到了萬壽山腳下.
登上萬壽山,站在佛香閣的前面向下望,頤和園的景色大半收在眼底.
從萬壽山下來!就是昆明湖.
3樓：我陳澤超
長廊-萬壽山-佛香閣-昆明湖
4樓：匿名使用者
有一個字寫錯了快點改正
5樓：匿名使用者
作者是從大殿然後就繞到了長廊，上了頤和園的，就來到了鎖香閣佛香閣下面就是排雲殿。排雲殿，金幣輝煌從王受鄉下啦，就是湖中心的小島好。價徐七孔橋
6樓：海邊長江
長廊萬壽山，萬壽山腳下，萬壽山山頂
7樓：匿名使用者
長廊——萬壽腳下——佛香閣前——昆明湖
8樓：匿名使用者
小公主變好了詩人魚和平精
《頤和園》的作者是按怎樣的順序遊覽的，從文中哪些語句可以看出來？
9樓：匿名使用者
進了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。
走完長廊，就來到了萬壽山腳下。
登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。
從萬壽山下來!就是昆明湖。
頤和園作者是按怎樣的順序遊覽的，從課文哪些語句可以看出來？
10樓：小鬍子不是我
頤和園作者遊覽順序：
長廊——萬壽腳下——佛香閣前——昆明湖。
課文可以體現的語句：
1、進了頤和園大門，繞過了大殿，就來到了長廊。
2、走完長廊，就來到萬壽腳下了。
3、登上萬壽山，站在佛香閣前向下望，頤和園的景色大半都被收在眼底了。
4、（我）從萬壽山下來，就是昆明湖了。
《頤和園》課文原文
北京的頤和園是個美麗的大公園。
進了顧和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。綠漆的柱子，紅漆的欄杆，一眼望不到頭。這條長廊有七百多米長，分成273間。
每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風景，幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。長廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種又開了。微風從左邊的昆明湖上吹來，使人神清氣爽。
走完長廊，就來到了萬壽山腳下。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建築聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排雲殿。
登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥鬱的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和硃紅的宮牆。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。
遊船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒痕跡。向東遠眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城裡的白塔。
從萬壽山下來，就是昆明湖。昆明湖圍著長長的堤岸，堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數不清倒垂的楊柳。湖中心有個小島，遠遠望去，島上一片蔥綠，樹叢中露出宮殿的一角。
遊人走過長長的石橋，就可以去小島上玩。這座石橋有十七個橋洞，叫十七孔橋；橋欄杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子。這麼多的獅子，姿態不一，沒有哪兩隻是相同的。
頤和園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機會去細細遊賞。
參考資料
小學語文頻道
《頤和園》的作者是按怎樣的順序遊覽的，從文中哪些語
11樓：你也敢配姓趙
《頤和園》的作者進了頤和園的大門,繞過大殿,就來到有名的長廊，走完長廊,就來到了萬壽山腳下，登上萬壽山,站在佛香閣的前面向下望,頤和園的景色大半收在眼底.從萬壽山下來!就是昆明湖。
實際描寫中，卻藏著豐富的變化：
首先是對萬壽山上的描寫。「來到了萬壽山腳下」寫的卻不是山腳的景色，而是「抬頭看」，寫了半山腰的「佛香閣」和「排雲殿」；「登上萬壽山站在佛香閣的前面」卻不寫山上，反而「向下望」去，寫山下樹叢掩映的黃的綠的屋頂和硃紅色的宮牆，寫昆明湖的靜和綠，還寫了眺望遠處的城樓和白塔。這樣看起來，其中的「移步」與「換景」不相一致，甚至有點對不上號，但細細品味，卻能發現這正對應著頤和園的特點。
《頤和園》作者是按怎樣順序描寫的?(從課文中找出有關句子說明)
12樓：匿名使用者
遊覽順序：進了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。
走完長廊，就來到了萬壽山腳下。
從萬壽山下來!就是昆明湖。
13樓：匿名使用者
是按長陽到萬壽山腳下，到佛鄉樓閣前昆明湖
頤和園作者是按照怎樣的順序遊覽的
14樓：楊廣元
《頤和園》的作者進了頤和園的大門,繞過大殿,就來到有名的長廊，走完長廊,就來到了萬壽山腳下，登上萬壽山,站在佛香閣的前面向下望,頤和園的景色大半收在眼底.從萬壽山下來!就是昆明湖。
實際描寫中，卻藏著豐富的變化：
首先是對萬壽山上的描寫。「來到了萬壽山腳下」寫的卻不是山腳的景色，而是「抬頭看」，寫了半山腰的「佛香閣」和「排雲殿」；「登上萬壽山站在佛香閣的前面」卻不寫山上，反而「向下望」去，寫山下樹叢掩映的黃的綠的屋頂和硃紅色的宮牆，寫昆明湖的靜和綠，還寫了眺望遠處的城樓和白塔。這樣看起來，其中的「移步」與「換景」不相一致，甚至有點對不上號，但細細品味，卻能發現這正對應著頤和園的特點。
預習17課【頤和園】作者按怎樣的順序遊覽的,要文中的唔句找答案
15樓：匿名使用者
遊覽順序（移步換景的順序）：作者走進大門，繞過大殿，先來到（長廊）－>走完長廊，來到（萬壽山腳下），在半山腰看到佛香閣，下面的排雲殿－>從萬壽山下來，來到昆明湖邊，看到十七孔橋。
這篇課文（頤和園）是按______的順序寫的，遊覽的路線是_____、________、_____
16樓：匿名使用者
這篇課文（頤和園）是按遊覽的順序寫的，遊覽的路線是長廊、萬壽山、佛香閣、昆明湖。
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頤和園是按什麼順序寫的依次寫了什麼什麼和什麼
頤和園 是一篇語言優美 條理清楚的遊記，其寫作方法也是非常值得學生學習的。首先，課文移步換景，按照遊覽的順序記敘。作者用生動的語言，準確的詞彙，恰當的比喻描繪古老的皇家園林美麗的景色。結構上首尾呼應，條理清晰。字裡行間又流露出作者對頤和園的喜愛之情。課文移步換景，按照瀏覽的順序記敘。一寫長廊的景色 ...
寫景作文按遊覽的順序，一篇寫景作文400字 按遊覽的順序
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