1樓：禾木由
全詩沒有一個「望」字，卻緊緊圍繞詩題「望嶽」的「望」字著筆，由遠望到近望，再到凝望，最後是俯望。詩人描寫了泰山雄偉磅礴的氣象，抒發了自己勇於攀登，傲視一切的雄心壯志，洋溢著蓬勃向上的朝氣。
原詩：岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鍾神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層雲，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。
翻譯：巍峨的泰山，到底如何雄偉?走出齊魯，依然可見那青青的峰頂。
神奇自然會聚了千種美景，山南山北分隔出清晨和黃昏。層層白雲，盪滌胸中溝壑；翩翩歸鳥，飛入賞景眼圈。定要登上泰山頂峰，俯瞰群山，豪情滿懷。
《望嶽》寫作手法，講詳細一點 10
2樓：匿名使用者
1、首句「岱宗夫如何？」寫乍一望見泰山時，高興得不知怎樣形容才好的那種揣摹勁和驚歎仰慕之情，非常傳神。「夫」字在古文中通常是用於句首的語氣助詞，這裡把它融入詩句中，是個新創，很別緻。
2、「齊魯青未了」一句，是經過一番揣摹後得出的答案。它沒有從海拔角度單純形容泰山之高，也不是像謝靈運《泰山吟》那樣用「崔崒刺雲天」這類一般化的語言來形容，而是別出心裁地寫出自己的體驗。
3、「造化鍾神秀，陰陽割昏曉」兩句，寫近望中所見泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象，是上句「青未了」的註腳。
一個「鍾」字把天地萬物一下寫活了，整個大自然如此有情致，把神奇和秀美都給了泰山。
4、「蕩胸生曾雲，決眥入歸鳥」兩句，是寫細望。見山中雲氣層出不窮，故心胸亦為之盪漾。
「決眥」二字尤為為傳神，生動地體現了詩人在這神奇縹緲的景觀而前像著了迷似的。
5、末句的「會當凌絕頂，一覽眾山小」兩句，寫詩人從望嶽產生了登嶽的想法，此聯號為絕響，再一次突出了泰山的高峻，寫出了雄視一切的雄姿和氣勢，也表現出詩人的心胸氣魄。
3樓：軍凳y恫詒
全詩可分兩大層，都是切著「望」字寫的。 前兩聯為第一大層，著力寫泰山的整體形象。「岱宗夫如何？
齊魯青未了」寫遠望所見。泰山位於古代齊、魯兩國之間，其北為齊，其南為魯，齊、魯之「青」，是泰山掩映的結果。「未了」，綿綿不盡之意。
這裡，詩人想說的是，你想知道泰山是個什麼樣子嗎？請看，它那蒼翠的山色掩映著遼闊無邊的齊魯大平原。這是借齊魯兩地來烘托泰山那拔地而起、參天聳立的形象。
「造化鍾神秀，陰陽割昏曉」，這是近望所見。上句寫泰山的秀美，用的是虛筆。為什麼要用虛筆？
因為泰山的秀美實在是一言難盡，不如只寫造物主對泰山情有獨鍾，這是詩人的強烈感受，是泰山的秀美在詩人心靈上的折光反映。下句寫泰山的高大，這是實寫。「陰陽」分指山的南、北兩面，山南先得日光，故易曉；山北日光不到，在曉猶昏。
「割」字煉得極好，從山的北面來看，那照臨下土的陽光就像被一把碩大無朋的刀切斷了一樣，突出了泰山遮天蔽日的形象。 後兩聯為第二大層，也寫了泰山景物，但著力表現的是詩人的感受。「蕩胸生曾雲，決眥入歸鳥」，寫的是實景，乃細望所見。
4樓：五月
師：《望嶽》這個「嶽」指的是哪座山？
生：齊答「泰山」。
師：對，是有「五嶽獨尊」之稱的泰山。（老師板書「望嶽」，簡單畫泰山輪廓）
師：這首詩比較好懂，同學們課前做了預習，請同學來介紹杜甫及這首詩有關的內容。
生：杜甫是唐代著名的詩人。字子美。
生：杜甫的詩歌反映了當時的社會現實，表達了他對勞動人民的同情。
生：杜甫被稱為詩聖。
生：齊答「杜甫的詩反映了當時歷史，稱為史詩 」。
生：杜甫詩的風格主要以「沉鬱頓挫」為主。
師：同學們介紹得很清楚，全面。同學們對詩人寫作《望嶽》的背景是否有所瞭解？
生：杜甫的《望嶽》共有三首，分詠東嶽泰山、西嶽華山、南嶽衡山。
生：《望嶽》這首詩是杜甫二十四歲時寫的。詩人在詩篇中遠望泰山，為它的大神奇秀美而心情激盪…
師：說得非常好，肖奕奕同學課前對《望嶽》一詩進行了深入地**。下面我們分組討論、學習這首詩。
第一大組討論①、②句，第二大組討論③、④句，第三大組討論⑤、⑥句，第四大組討論⑦、⑧句。
師：請第一大組的同學來鑑賞①、②句。
生：這兩句主要寫了詩人遠望泰山。
師：從哪個地方看出詩人是遠望而不是登上泰山？
生：從「齊魯青未了 」這一句來看。因為在泰山周圍，遠看一大片的綠色。
師：這寫出泰山什麼特點？
生：齊答「寬廣」。
師：很好（老師板書「廣」）。第一大組同學說①、②句寫出了泰山的寬廣，詩人當時是怎樣的心情呢？其他組同學幫忙想一想？
生：從這一問一答的句中，看出詩人非常喜愛這泰山。
生：齊說「一種喜悅的心情。」
學生看到林翠娜誇張的手勢，都笑了。
師：是啊，在寫景的時候表達自己的情感，正應了這句話「一切景語皆情語 。」第二組的同學說說 ③、④句。
生：③、④句描寫了泰山景色秀美。
師：從**看出來？
生：「造化鍾神秀」就是說大自然把神奇秀麗都聚集在泰山身上。
師：對，這個「鍾」解釋得好。
生：「陰陽割昏曉」說明泰山的南北暗、亮不同，說明泰山很高大。
師：這裡哪個字用得好？
生「割」字很形象，就象人用刀割開一樣。師：這個字找得好，這兩句寫出了泰山的特點：高大（師板書「高」）其他組同學對③、④句還有沒有問題？
師：很好。（師板書「美」）。第三大組說說⑤、⑥句 。
生：從這兩句看出詩人心胸很坦蕩。
師：心胸坦蕩。詩中「蕩」字是什麼意思？
生：激盪。詩人的胸懷隨著泰山之雲霧繚繞而激盪。
師：對，同學們看看語文書封面，這是一幅怎樣的圖景？
生：齊說「有山，有云」。
師：對，山與雲連成一片。第四大組說說⑦、⑧句。
生：就是寫詩人登上泰山的時候。
師：登上泰山了嗎？
生：齊說「沒有，是說一定要登上去」。
師：詩人為什麼想要登上去呢？一二三大組同學剛才說了什麼？
生：因為泰山很高、很美，詩人想一定要登上去。這兩句說，登上泰山頂就會覺得其它山都小了。因為泰山是很高、很大、很廣。這樣寫，就襯托了泰山的高大。
師：覺得其他山都小了。古代一位智者也曾登上泰山，發出同樣的感慨。同學們知道是誰嗎？
生：是孔子。他說「登上泰山而小天下。」
師：登上泰山。覺得天下都小了，這裡用了什麼手法？
生：齊答「誇張」。
師：這是誇張。杜甫說「會當凌絕頂，一覽眾山小」。詩人還沒登上泰山，就說「一覽眾山小」，詩人這裡是一種怎樣的思維方式？
生： 齊說「想象」。
師：對。寫詩就要想象。想象是詩歌的生命。當時詩人才二十四歲，正值胸懷遠大抱負的時候。同學們想象一下：假如青春年少的你登上泰山會有何感想呢？
生：有一種被征服的快感。
生：是一種征服泰山的快感。
生：祖國的山河真是美。
生：就因為泰山很高，自己上去了，身邊有眾山圍著，自己就象神仙一樣。
師：說得好。李白就曾來到泰山，也寫了泰山，那就是神仙一般的感覺，同學們課後讀一讀。
生（吳海燕）：我覺得是希望在明天，我登上泰山，想到我可以在這個世界創一番事業。
師：很好，有抱負，有凌雲壯志。讀這首詩，我們感覺到的不僅是對泰山美景的讚揚，更是一種泰山精神，一種民族精神的體現。
時過境遷，千百年過去了，《望嶽》以及詩歌體現的精神與泰山同垂不朽。《望嶽》被喻為寫泰山詩歌的絕唱。以後很多人來過泰山、寫過泰山，但無人能比。
明代有位詩人寫到：齊魯至今青未了，題詩誰比杜陵人。杜陵人是誰？
生：齊答「杜甫」。
師：同學們理解了詩歌內容、領悟了詩人的情感，下面再來讀一遍。
生：齊讀《望嶽》。
師：讀得很有氣勢。我們說《望嶽》是一曲民族精神和杜甫個人抱負的頌歌。杜甫在頌，我們想怎麼樣呢？
生：齊答「歌」。
師：那好，我們討論一下，選自己熟悉的曲子來唱，可合作可獨唱。
學生討論、準備、練唱三分鐘。
生（肖奕奕、顏碧文）齊唱《望嶽》。
全班同學鼓掌、笑。
《望嶽》的寫法特點 5
5樓：曉龍修理
全詩以詩題中的「望」字統攝全篇，句句寫望嶽，但通篇並無一個「望」字，而能給人以身臨其境之感，可見詩人的謀篇佈局和藝術構思是精妙奇絕的。這首詩寄託雖然深遠，但通篇只見登覽名山之興會，絲毫不見刻意比興之痕跡。若論氣骨崢嶸，體勢雄渾。
《望嶽》
【作者】杜甫 【朝代】唐
岱宗夫如何？齊魯青未了。
造化鍾神秀，陰陽割昏曉。
蕩胸生曾雲，決眥入歸鳥。
會當凌絕頂，一覽眾山小。
白話釋義：
巍峨的泰山，到底如何雄偉?走出齊魯，依然可見那青青的峰頂。神奇自然會聚了千種美景，山南山北分隔出清晨和黃昏。
層層白雲，盪滌胸中溝壑；翩翩歸鳥，飛入賞景眼圈。定要登上泰山頂峰，俯瞰群山，豪情滿懷。
寫作背景：
唐玄宗開元二十三年（735），詩人到洛陽應進士，結果落第而歸，開元二十四年（736），二十四歲的詩人開始過一種不羈的漫遊生活。作者北遊齊、趙（今河南、河北、山東等地），這首詩就是在漫遊途中所作。
文章賞析：
「嶽」字已難著語，「望」字何處下筆？試想先生當日有題無詩時，何等慘淡經營！一字未落，卻已使讀者胸中、眼中隱隱隆隆具有「嶽」字、「望」字。
蓋此題非此三字（「夫如何」）亦起不得；而此三字非此題，亦用不著也。······此起二語，皆神助之句（首句）。凡歷二國，尚不盡其青，寫「嶽」奇絕，寫「望」又奇絕。
五字何曾一字是「嶽」？何曾一字是「望」？而五字天造地設，恰是「望嶽」二字（「齊魯」句）。
二句寫「嶽」。
「嶽」是造化間氣所特鍾，先生望「嶽」，直算到未有嶽以前，想見其胸中咄咄！「割昏曉」者，猶《史記》雲：「日月所相隱闢為光明」也。
一句寫其從地發來，一句寫其到天始盡，只十字寫「嶽」遂盡（「造化」二句）。翻「望」字為「凌」字已奇，乃至翻「嶽」字為「眾山」字，益奇也。如此作結，真有力如虎（末二句）。
恰好能代表杜甫在青年、中年、暮年三個時期的心態。詠泰山的《望嶽》表現的是一種積極用世的思想，代表杜甫青年時期光芒四射，積極進取的人生，因而予人雄奇壯闊的感覺，全詩形成了遒勁峻潔、氣魄雄放的風格。
詠華山一首流露作者宦途失意，報國無門之情，代表杜甫中年時期失徨，動極思靜的人生，此詩因而顯得委婉曲折，沉鬱頓挫；詠衡山的《望嶽》即或是有所諷喻，代表杜甫晚年時期內斂安命，與人為善的人生。從中可稍得杜甫思想轉變的軌跡。不過，無論他的心態如何改變，有一點始終是相同的，那就是他的忠君愛國之心了。
青年時杜甫想要為國出力，中年時他雖不得意，卻仍有報國之思，晚年時他念茲在茲仍是君主與朝政。
杜甫的思想核心是儒家的仁政思想，他有「致君堯舜上，再使風俗淳」的巨集偉抱負。杜甫雖然在世時名聲並不顯赫，但後來聲名遠播，對中國文學和日本文學都產生了深遠的影響。杜甫共有約1500首詩歌被保留了下來，大多集於《杜工部集》。
大曆五年（770年）冬，杜甫病逝，時年五十九歲。杜甫在中國古典詩歌中的影響非常深遠，被後人稱為「詩聖」，他的詩被稱為「詩史」。後世稱其杜拾遺、杜工部，也稱他杜少陵、杜草堂。
《望嶽》的寫作背景是什麼，望嶽的寫作背景
詩人杜甫參加貢舉考試，結果不幸落榜。於是在齊趙一帶四處漫遊，題中的嶽指的是東嶽泰山。作者在看到泰山的威武雄壯，頓時覺得 落第 的苦悶得到緩解。更是藉此泰山之巍峨，明自己的凌雲壯志。望嶽的寫作背景 玄宗開元二十三年 735 詩人到洛陽應進士，結果落第而歸，於是版北遊齊魯。這首詩就是在漫權遊途中所作。寫...
古詩《望嶽》和《春望》的翻譯改寫
望嶽首句 岱宗夫如何？寫乍一望見泰山時，高興得不知怎樣形容才好的那種揣摹勁和驚歎仰慕之情，非常傳神。岱是泰山的別名，因居五嶽之首，故尊為岱宗。夫如何 就是到底怎麼樣呢？夫 字在古文中通常是用於句首的虛字，這裡把它融入詩句中，是個新創，很別緻。這個 夫 字，雖無實在意義，卻少它不得，所謂 傳神寫照，正...
杜甫《望嶽》的翻譯
五嶽之首泰山的景象怎麼樣？在齊魯大地上,那青翠的山色沒有盡頭。由於大自然的偏愛，給了這兒神奇秀麗的景色，山南和山北的天色被分割為一明一暗兩部分。層層雲升騰，心胸蕩然，極力張大眼睛把飛鳥歸山映入眼簾。定要登上泰山的頂峰，那時俯瞰群山會是多麼渺小！杜甫 望嶽 岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鍾神秀，陰陽割昏...