1樓：退潮
小題1:導航 篇章 博覽
小題1:採擷
小題1:示例：走進了精神的荒漠 枯燥乏味 了無情趣（意思相近即可）
小題1:略
小題1:本題考查學生對漢字的認讀能力。結合平時的學習積累以及具體的語境來給加點的漢字拼音即可。
小題1:本題考查學生運用詞語的能力。採納： 接納 採用；採擷：採摘。這裡說的是「人類智慧的花朵」，故用「採擷」。
小題1:本題考查學生根據語境來仿寫句子的能力。根據例句「有書的日子，猶如置身於五彩斑斕的世界，芳香沁人，心潮激盪」來仿寫，注意選擇意思相反的詞語即可。
小題1:（1）本題是一道開放題。所寫的內容只要與讀書有關，表達簡明完整即可。
（2）本題考查學生分析名著中人物形象的能力。根據對《西遊記》中「唐僧」「孫悟空」「豬八戒」「沙和尚」這四個人物的瞭解來品讀其形象時汲取的精神養分以及避免其個性方面的哪些不足。不設統一答案，能明確所選人物的優缺點且符合原著精神即可。
（3）本題是一道口語交際題。班長在邀請作家張老師時要扣住「讀書方法專題講座」這一緣由，同時要注意語言還要注意簡明、連貫、得體等。
閱讀下面一段文字，完成（14）題佇立曠野，蒼qi ng瀰漫著難言的靜穆枕石溪畔，水月
1 zh 穹 蘊 g n 2 溧散 飄散 3 高的 高聳的 行走 4 排比 2 閱讀下面一段文字，完成 1 4 題。9分 閱讀下面一段文字，完成 1 一 4 題。佇立曠野，蒼qi ng瀰漫著難言的靜穆 枕石溪畔，水月傳達著無盡的幽思 聽雨危樓，深巷漂散著淡淡的花香。繁星滿天，層林盡染，江水東逝，天地...
閱讀下面一段文字，完成後面的問題。2023年諾貝爾文學獎頒
小題1 人教社 語 覆文社考制 慮將莫言作品編入中學教材 小題2 觀點一 可以適度增加一兩篇莫言先生的作品，但是 不需要過渡渲染諾貝爾文學獎。觀點二 我們沒有理由拒絕第一位獲得諾貝爾文學獎 的中國本土作家，關鍵應該考慮的是，選擇適合中 學生學習的作品納入到語文課本中。觀點三 對於中學生而言，接受和學...
作文 閱讀下面一段文字，根據要求作文。（60分）有些事有很多機會做的，卻一天天推遲，想做的時候卻發現
參考範文 錯過也是一種美麗 錯過了清晨的朝霞，錯過了正午的驕陽，錯過了夕陽中的絢爛，錯過了暮色中的朦朧，也許還會錯過迷人的月色。錯過了春日的爛漫，錯過了夏季的奔放，錯過了秋天的豐碩，錯過了冬日的清冽，也許還會錯過春夏秋冬轉換的空隙。錯過了童年的幼稚，錯過了少年的懵懂，錯過了青春的激揚，錯過了中年的凝...