1樓：匿名使用者
我是一個熱愛自然的孩子。每當我投入大自然的懷抱，就會湧出許多感覺。我用心去領會自然，即使是一塊石頭，一棵小草，我也會覺出它們的美麗所在。
我愛陡峭的山峰，秀頎的樹木、漫山的野花、蜿蜒的河流、活潑的小動物……我愛大自然裡一切美好的事物。
初春，走進大自然，滿眼盡是綠。遠處的樹木枝葉疊加，顯出濃綠的顏色。像是畫家飽蘸了顏料塗抹的一般。
近處一棵棵柔嫩的柳樹伸展著剛長出鵝黃色葉子的紙條，那麼得讓人憐愛。這一切籠罩在雨霧中，顯得蒼翠欲滴。「綠意正欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
」地面上鋪著一層綠茸茸的小草，像一塊綠色的大氈毯似的。棵棵小草挺著胸、昂著頭。假如你的腳把他踩到了，它又會堅強的挺起來。
雖然它只是一棵小草，但它顯示出生命的頑強和不屈與**的精神。由此我想，人不也具有這種精神嗎？看它們昂著的頭，不正象徵著中華民族的錚錚傲骨嗎？
啊！我讀懂了自然。
草地上有著成群的羊、牛、馬。雪白的綿羊，像是綠色大氈毯上繡著的一朵朵大花。幾匹不順從的小馬駒在互相追逐嬉鬧，那毫無掩飾的放縱不羈的動作使我的精神為之一振。
真想像小馬一樣無拘無束的在草地上跳躍一番。與小馬相反，老黃牛總是那麼不慍不火，慢慢得啃著青草，一幅與世無爭的樣子。看著它，我不由地想起了魯迅先生的一句話，牛，吃的是草，擠出來的是奶。
牛是多麼的無私啊！我們不也應該做一頭人民的「孺子牛」嗎？
啊！我有一次讀懂了自然。
有山的地方一定有水。於是我去尋找河流。穿行在寂靜的樹林中，有一種在原始森林中探險抑或在沙漠中尋找綠洲的感覺。
走了不久，果然聽見水聲了。可是繞過一棵又一棵樹，就是看不到河。我不禁有些沮喪。
這時天又下起雨來，我有些動搖了，甚至想回去。但我終究抵擋不住水聲的**，又重抖精神，繼續前進。當我氣喘吁吁的爬上一個小山坡時，呈現在我眼前的是大自然的另一番風景。
一條大河嘩嘩地流著，兩岸都是些百年老柳，長長的枝條垂在水面上。在河流較窄的地方，有些枝條互相絞纏，把兩岸的樹連在了一起，多麼奇妙啊！與先前看到的景色相比，真是別有一番洞天，是大自然的「鬼斧神工」造就了它們，這美景是我經過一番跋涉才看到的，這是我明白了古人的「世之瑰奇雄偉之景常在於險遠，非志不能及也」的說法。
要想成就一番事業，首先必須立志向，然後經過一番挫折，困難不退縮，堅持前進，才能走向成功。啊，大自然無時不刻不在教育著我們！難道不是嗎？
走進大自然，我感到了它的偉大所在。
2樓：轟紅
名地喜愛秋季,從懂事起.不知為何,不喜歡春
天的生機,不喜歡夏天的熱情,不喜歡冬天的純潔,卻獨愛這矛盾的秋。
之所以說它矛盾，是因為在這個季節裡有大批的生物死去，又有大批的生物成熟。它是頹廢的，荒涼的，同時也是喜悅的，生機勃勃的。就如同人們複雜的情感，痛並快樂著。
也如同人的一生，不全是痛苦，但也不會太圓滿，各種滋味兒都有那麼一點兒。
其實，我自己更喜歡秋哀傷的一面。看那枯葉如蝶一般紛飛，在空中打著旋兒，一圈又一圈，就像一曲華爾茲。風止，葉落。
它們最終仍須落葉歸根。輕輕地，緩緩地，仍眷戀著曾給它依靠地枝頭。枯葉，你可是不捨？
你可在流淚？世上總有太多的無奈。
看那枯草，像一層被子蓋著大地。它們手拉著手，用身子貼緊大地。風吹過，也再吹不著它們了。
它們老了，駝背了，不再有年少時的輕狂。此時它們就只願用自己乾瘦的身軀給予它最後的一點樸實的溫暖——大地——它們的老朋友。如果你們憐憫它們，就踏過它們吧。
讓它們的心與大地的心貼得更近。
每當看見這些，總會想起祖父祖母。它們一年過半百，卻還想為他們的兒孫做些什麼，可是隻能顫顫巍巍地林立在風中，走一步都會咳嗽不止。在那深沉的愛之下，又有怎樣的無奈與悲哀呀。
秋，我愛你的頹廢，悲傷的一面。因為我瞭解枯葉落下，是為了化為養料，滋養大樹；枯草變黃，是為了使來年綠色的大地更突顯美麗。這一切一切，都是出於它們的愛。
葉愛樹，草愛地。這是一種多麼強烈的多麼深沉的愛！只有心懷這樣的愛，才能含笑地為自己的所愛犧牲。
而秋的荒涼，只是為了讓其它的季節更美麗。求得愛，超乎自己的所有。
我希望愛秋的人，也是擁有秋一樣的愛的人。
急需以「秋天的故事」為話題寫一篇600字左右的作文！拜託了~
3樓：匿名使用者
秋天又來了, 又是綿綿細雨遮蓋了整個天空, 我一伸手, 雨滴滴答答落在了我手上, 是那麼舒服。突然，我看見了那頂花雨傘，我又想起了那個發生在秋天的美麗故事¨¨¨ 那一天，雨來去無常，一會兒下傾盆大雨，一會兒又細雨綿綿。當我正要跨出幼兒園的大門時，雨又下了起來，我沒辦法，只好這樣耐心地等待。
一分鐘、兩分鐘、三分鐘¨¨¨雨好像在跟我開玩笑似的下著。終於，我熬不住了，正要拿起書包「衝」時，她出現了，遞給了我一把花雨傘。我抬頭一看，是她，便對她說：
「你把雨傘借給了我你怎麼辦？」「沒事，我家離學校近。」她說著。
當時，我也沒多想就撐起傘回家了。 第二天，我拿著那把花雨傘正要還給她時。她卻不在。
老師上課時對我們說：「有一個同學今天生病了，不能來學校，請住在洋沙山的同學把她的作業帶去！」「洋沙山！
」她的家竟住在洋沙山，這個地方乘車要乘半個小時呀！再說她家又要走很遠的路，不生病才怪呢！當時，我十分懊悔，因為當初如果我沒拿她的傘，她就不會生病，不生病，她今天就可以開開心心地來學校。
嘆，這都是我的錯，我真不該拿這頂傘呀！下午，她來到了班級，我馬上拿起那頂花雨傘還給她，她拿著那頂花雨傘對我說：「怎麼樣，沒淋溼吧？
」我紅著臉說：「沒有，我對不起你。」「沒事，不就是生了一場病嘛，何足掛齒呢？
」說完，我們倆開心地笑了。 幼兒園結束了，大家快要分別了，在那一天我送給了她一個鉛筆盒，她送給了我一把雨傘，那頂花雨傘，那頂架起我們之間友誼的花雨傘。 我摸著那頂花雨傘，那個同學的音容笑貌又浮現在了我面前。
啊，那頂令我喜愛的花雨傘，不知何時才能與你主人相間呢？
以人與自然為話題，寫一篇600字以上的作文，怎麼寫？
4樓：匿名使用者
給自然許一個未來
古話說：「順其自然」是指我們要遵從自然規律，萬事不必強求。然而我們對大自然卻嚴格得近乎苛刻，彷彿她是我們手中一枚棋子，身邊一個女僕，呼來喚去，無所不從。
但我們卻忘了：大自然是個偉大的生命，是生命就會有力量的爆發。於是現在，我們不得不開始收拾自己一手造成的殘局，品嚐自己親手栽種的苦果。
瞧！在沙塵暴的肆虐中掙扎抱怨的人們不正在承受著大自然的懲罰嗎？把自作自受送給人類，實在不算過分。
我曾沉醉於燈紅酒綠、紙醉金迷之中，對大把的鈔票和滿街的精品心存嚮往和崇拜，總覺得上帝造物無非是讓人類用來享受的，大自然的奉獻捨我其誰？我也曾渴望陶醉在碧波萬頃皓月當空清風送香的自然美景之中，貪婪地呼吸和享受著這充滿生機的一切，並覺得沒有什麼時候比此時更心安理得。現在想來，那時的我簡直是個無賴，懷著一顆被物慾充斥的心，用一雙骯髒的手去挖掘掠奪屬於自然的一切，且不知休止。
既然如此，我又有何資格希望明天依然有藍天白雲，鳥語花香；又有何面目對著千瘡百孔的自然，要求她許我個未來！
於是，我開始懷疑：像我這樣的人太多，多得自然都來不及她善意的警告，多得她不得不甩我們個響亮的耳光——黃土高坡上的慘淡荒涼，珍禽異獸的紛紛滅絕，人類疾病的到處傳播。其實，這何嘗不是我們自己在打自己耳光呢？
其實，大自然並不那麼難以相處：他是個溫順恭良的母親，可以給我們無微不至的關懷和無私無盡的貢獻，只期盼作兒女的盡些基本的孝道，使之安養天年；她是個披肝瀝膽忠誠以待的朋友，可以給你誠心誠意的幫助和發自肺腑的勸戒，只希望你以一顆平等真誠的心待她；她又是一個願報我們以瓊瑤的戀人，不必你百依百順，更不會恃寵撒嬌，只要求你給予她基本的尊重和支援。
這就是自然，一個像母親，像朋友，像戀人一樣實實在在陪伴在我們身邊的自然，她以那麼博大的胸懷包容了我們的幼稚和無知，又以那麼堅強的毅力和我們相濡以沫度過了一段段艱難的歲月。難道，這無休止的攫取，掠奪，喪失人性的物慾追求就是我們對她的報答嗎？
不是，當然不是。
因為我們已經清醒，我們敢於摸著自己的良心發誓：相信我，大自然，我會許你一個未來——光輝燦爛的未來。
5樓：匿名使用者
清晨，當綠葉背後那熟悉而歡快的小鳥之歌準時響起時，我開心地對自己說：「又是一個好天氣，可愛的鳥兒歌唱了，我也該為新的一天奮鬥了！
」於是，這一天我就擁有一份豁達的心情，我微笑著面對見到的每個人，開心地做好每一件該做的事，樂觀地接受了所有突出事件帶來的好或不好的結果。之所以，我能如此坦然地面對生活，是那隻可愛的小鳥每天清晨的歌聲給了我無限的啟迪與鼓勵。
是啊，鳥兒用它自己的領悟，感受著自然的恩賜。僅因那燦爛的陽光帶來的溫暖，那明亮的綠葉帶來的歡欣，那高大的大樹給它的家園，它知足了，為了感謝自然無私的賜予，每天清晨鳥兒都用婉轉嘹亮的歌聲表達著它對自然的讚美之情，而我用心聆聽著這歌聲，從中獲得了精神財富。
突然，有一天清晨，狂風驟雨肆無忌憚地襲擊著大地。我很憂慮，今天鳥兒還會歌唱嗎？
我無望地在風雨聲中辨別那熟悉的歌聲，可是除了嘩嘩的雨聲，再什麼也聽不見。這一天，我的情緒很低落，你瞧，可憐的鳥兒，你每日不知疲憊地為自然而歌，可當它想發脾氣時，卻絲毫沒有照顧到弱小的你。
然而，雨點漸漸變小，太陽從烏雲背後偷偷地向外張望時，我驚愕了！
耳畔那輕快的聲音又響起來了，比往日的晨曲多了一份歡快與熱情。
我疑惑、震驚、感嘆、慚愧。站在樹下，我的心融化在天籟中。
感悟自然，熱愛自己，願無限精彩的大自然永遠澤被人類！
以《靜》為話題,寫一篇600字左右的作文
6樓：匿名使用者
安靜安靜的聲音，安靜的環境，安靜的聆聽。
生活需要安靜，安靜就是我們在煩瑣嘈雜的生活中的另一種解脫。每天嘈嘈鬧鬧的聲音，這也是司空見慣的事，但我們是否應該去聆聽大自然的聲音呢？是的，我們在嘈鬧城市中回到大自然。
大自然的聲音才是真正安靜的聲音。那裡有花兒在跳舞，鳥兒在歌唱，當樹葉下落時的一片嘩嘩聲，這不是嘈聲，這是大自然給與我們的安靜。我們需要的不是死一般的寂靜，而是大自然給予我們的安靜。
當你走到高山時，請不要大聲吶喊，先閉上眼睛，我們會耳目一新，我們聆聽到了大自然的聲音，心靈上也心如止水的。大自然的安靜太完美了。當你在晚上走在無人的公園草地上時，耳朵裡聽到的不是嘈音，是大自然給我們洗耳。
在夏天下著傾盆大雨或春天了的濛濛細雨，你聽到的不是那些繁雜的嫡嫡噠噠的聲音，或是死一般的寧靜，而是大自然給予我們的心靈上的享受，我們應該放開懷抱去傾聽。
忙碌的工作，繁雜的城市生活，我們需要去感受大自然的另一番景色！因為我們需要它給的安靜！
寫以 觸動心靈 為話題的作文，左右
今天我上網檢視了許多抗震救災小英雄的事蹟，我流著淚讀完他們的故事，其中，給我留下深刻印象的是 斷臂少年白樂瀟的感人故事 我的心中似乎有一股澎湃的波濤再湧流 5月12日14時28分，還有幾天就要過13歲生日的四川省廣安市青川縣木魚中學初一男生白樂瀟正在宿舍，準備去教室上課。那是一幢3層樓房，白樂瀟所在...
以感恩為話題的作文左右以感恩為話題的作文700字左右
感恩是雨露，滋潤著小草 感恩是大地，哺育著萬物 我們理因抱著一顆感恩的心，去迎接美好的明天。感恩一個人不一定要送什麼昂貴的禮物，也不一定要費盡什麼心思。因為，感恩本是心靈最深處的真誠與感動。它會讓你感恩的人內心感受到溫馨。是啊，感恩能在寒冷的冬天給我們帶來溫暖 能在炎熱的天氣裡帶給我們清涼。感恩父母...
以愛心為話題的作文，左右以愛心為話題的作文，800字左右
愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿 愛！關愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個同學輔導功課，一個好老師的一句諍言或幾句鼓勵的話，往往能給學生帶來不懈的動力，還比如你扶一個盲人過馬路，陪老人...