1樓：小雨澤在吃飯
擬人的修辭手法，抱字用得很妙，寫出了小水塘的可愛。
喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！
2樓：課文你來說
喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月亮！
這句話用了擬人的修辭手法生動形象地寫出了鵝卵石間的無數個可愛的小水塘倒映著圓圓的月亮，月亮隨著微波輕輕搖晃的情景。
3樓：匿名使用者
這句話寫的真可愛，有了生命。
4樓：匿名使用者
寫的挺不錯我是小妖怪，天真又可愛，殺人不放鹽，吃人不吃人不眨眼一口氣八個，
5樓：匿名使用者
用擬人的方法寫出了家鄉的美
喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！
6樓：匿名使用者
喲，卵石
bai間有多少可愛的du小水塘啊，每個小zhi水塘都抱著dao一個月亮！
句子專分析
運用比喻擬屬人的修辭手法生趣，形象地呈現出一派山水美景，水的清澈透明和月亮的明亮，賦予了卵石人懷抱的動作，更突出了水，月，石交融的自然美。
1、用比喻來對某某事物的特徵進行描繪和渲染。可使事物生動形象具體可感，以此引發讀者聯想和想象，給人以鮮明深刻的印象，並使語言文采斐然，富有很強的感染力。使語言生動形象，還可以使深刻的、抽象的道理淺顯、具體地表達出來。
2、進行說明或講道理時，不叫「比喻」，而叫「打比方」。用淺顯易見的事物對深奧 的道理加以描述，化抽象為具體，化繁為簡，幫助人們深入的理解。並使語言生動形象，富有文采。
7樓：匿名使用者
喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！
句子版分析
運用比喻權擬人的修辭手法生趣，形象地呈現出一派山水美景，水的清澈透明和月亮的明亮，賦予了卵石人懷抱的動作，更突出了水，月，石交融的自然美。
1、用比喻來對某某事物的特徵進行描繪和渲染。可使事物生動形象具體可感，以此引發讀者聯想和想象，給人以鮮明深刻的印象，並使語言文采斐然，富有很強的感染力。使語言生動形象，還可以使深刻的、抽象的道理淺顯、具體地表達出來。
2、進行說明或講道理時，不叫「比喻」，而叫「打比方」。用淺顯易見的事物對深奧 的道理加以描述，化抽象為具體，化繁為簡，幫助人們深入的理解。並使語言生動形象，富有文采。0
8樓：匿名使用者
，卵石間有多copy少可愛的小水塘bai啊，每個小水塘都抱著一個月亮！
句子du
分析運用比喻擬zhi人的修辭手法生趣，形dao象地呈現出一派山水美景，水的清澈透明和月亮的明亮，賦予了卵石人懷抱的動作，更突出了水，月，石交融的自然美。
1、用比喻來對某某事物的特徵進行描繪和渲染。可使事物生動形象具體可感，以此引發讀者聯想和想象，給人以鮮明深刻的印象，並使語言文采斐然，富有很強的感染力。使語言生動形象，還可以使深刻的、抽象的道理淺顯、具體地表達出來。
2、進行說明或講道理時，不叫「比喻」，而叫「打比方」。用淺顯易見的事物對深奧 的道理加以描述，化抽象為具體，化繁為簡，幫助人們深入的理解。並使語言生動形象，富有文采。0
9樓：匿名使用者
這可是一個美的地方，猶如夢中的天堂。
仿寫句子：灰白色的鵝卵石，佈滿了河床。呦，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月亮
10樓：課文你來說
仿寫句子示例如下：
紅彤彤的太陽花，鋪滿了小路。喲，花兒中有多少幽靜的道路啊，每條道路，都連線整個花園。
讀句子，回答問題。 1．卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月亮。小水塘怎樣可愛呢
11樓：手機使用者
1．每個小水塘，都抱著一個月亮！
2．這個「頭」是自己的祖國，自己的鄉土。
3．從聲音的角度來描寫雪，表現雪下得很大。
卵石間有多少司愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮的抱 在句子中作用？
12樓：李向臣
一個"抱"字，生動形象地描繪出環境的優雅恬靜，給人一種舒適的親近感！
13樓：匿名使用者
細細的流水，流著山草和野花的香味，流著月光。灰白色的鵝卵石佈滿河床，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月亮！——選自人教部編版四年級語文上冊第 2 課《走月亮》
「抱」字在句子中作用：形象地寫出了小水塘的形狀以及倒影在水中的月景,同時運用了擬人的手法,使得月亮、水塘和我們都顯得那麼和諧,那麼美好。
14樓：匿名使用者
運用了擬人的修辭手法，形象地描寫到環境的優雅
判斷下列句子的修辭手法。 1．卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月亮！（ ） 2．
15樓：手機使用者
1．擬人 2．比喻 3．排比 4．誇張
喲，卵石間有多少不愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！」 抱 字用的好嗎？為什麼？
16樓：匿名使用者
運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了小水塘的可愛
17樓：匿名使用者
抱子用的好啊，因為這樣把鵝卵石賦予了生命一樣，很美好！
18樓：匿名使用者
好 作用了擬人的修辭手法把原本沒有生命的小池塘寫活了 把虛幻的月亮寫真了彷彿真的是小池塘與月亮緊緊相擁
每個小水塘都抱著一個月亮的修辭方法是什麼
19樓：雲山老鬆
從字面上理解：每一個小水塘都倒映著月亮
從一個抱字，感受到親切、可愛的味道
也可以看出作者對家鄉的熱愛和讚美之情
100%沒錯 老師講的
20樓：匿名使用者
擬 人 的 修 辭 手 法 。
21樓：匿名使用者
擬人！！！??????
22樓：鯉歡
擬人 aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
每個小水塘，都抱著月亮這樣寫的好處是什麼這句話運用的是擬人的修辭手法
小水塘本無生命，不能做出 抱 的動作，這就運用了擬人的修辭手法。這樣寫的好處是 通過擬人化的描寫，賦予事物以人類的行為特點，生動形象地表達出作者的情感，讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑 親近，使文章更加生動形象和感人。這句話運用了擬人修辭手法，這樣寫的好處是形象生動，有畫面感。每個小水塘都抱著一個月...
我有家庭可愛上了比我小的男人怎麼辦
立刻止住腳步，不然你會帶來嚴重的後果！你的丈夫，孩子，都等著你呢。不要自毀前程。你有家庭又有兩個孩子，又愛上了一個小男人，從人的感情上這是常有的事情，但人畢竟是要理智地生活。為了不對你的家庭和孩子產生傷害，最好把對小的男人的愛深深地埋在心理，時間長了就會慢慢地淡化。這個要看你心裡怎麼想的了，如果老公...
有哪些形容人小笨蛋，小傻瓜，小可愛這樣的詞語
1 憨態可掬 形容憨態十分明顯，好像可以用手捧住一樣，多形容動物或人形態天真可愛 單純的樣子。也作憨狀可掬。造句 我愛小熊炯炯有神的眼睛，我喜歡它憨態可掬的樣子。2 虎頭虎腦 形容壯健憨厚的樣子 多指兒童 作狀語 含褒義，多指兒童。出自 老舍 趙子曰 是個年壯力足虎頭虎腦的英雄。3 天真爛漫 指人心...