1樓：匿名使用者
教室裡的氣氛都變得沉重和壓抑，放學鈴一響，教室忽然陷入一片嘈雜聲中，同學們都三五成群地聚在一起，有的在拍照留念，記錄下我們在一起上課的教室，一起製作的黑板報，一起相伴走過一年多的同學。有的在大笑著打鬧，把不高興隱藏在心底，依然和以往一樣，把快樂留在最後要分別的時光。有的拉著手，悄聲說些臨別的話，捨不得朋友離開，也捨不得班級分開，說著說著，眼裡禁不住有了淚水。
我的同位在寫東西，我看見她在微微顫抖，嘴裡嘀咕著，字寫的很快，著字型不像以前一樣工整了，卻帶著感情，帶著離別的不捨，我拍了拍她的肩膀，對她笑了一下，她回過頭來，也衝我微笑著，我發現那笑容裡面沒有悲傷，而是默契，是鼓勵。
忽然燈滅了，有歌聲傳來。喧鬧的教室靜了下來，變得鴉雀無聲。我們都抬頭望向講臺，是班長在用多**放歌，是《朋友》！
我們都被這熟悉的歌聲感動了，歌聲中班長用深情的聲音告訴我們：這首歌陪著我們度過了相聚的第一個新年，贏得了歌唱比賽的一等獎。這首詩。。。。
說著說著班長說不下去了，教室裡一片啜泣聲，淚光中往昔的一切都在腦海中湧現。黑暗中，同學們都靜靜地看著大螢幕，跟著輕唱了起來，「朋友一生一起走，那些日子不再有……」這時，忽然響起嗚的一聲，坐在我身邊的秦一鳴大哭了出來，也不知是積聚了多久的眼淚，在歌聲響起的這一刻再也忍不住，大滴大滴的淚水滴落下來。嘴裡卻還嗚咽地哼著《朋友》的旋律。
教室裡一片淚的海洋。569
2樓：匿名使用者
放學鈴一響，教室忽然陷入一片嘈雜聲中，同學們都三五成群地聚在一起，有的在拍照留念，記錄下我們在一起上課的教室，一起製作的黑板報，一起相伴走過一年多的同學。有的在大笑著打鬧，把不高興隱藏在心底，依然和以往一樣，把快樂留在最後要分別的時光。有的拉著手，悄聲說些臨別的話，捨不得朋友離開，也捨不得班級分開，說著說著，眼裡禁不住有了淚水。
3樓：匿名使用者
我們的確是一個
人的生活方式的一個人的，我的人生是一個人的生活方式的一個人的生活方式的生活方式和生活方式的確很好的生活方式的不同的方式來，你要我去。你要。你要。
你要我去**玩玩吧。。你要我去**玩玩吧。在一起就好了？
在家了？在家了？
運用多種描寫方法寫一個人的欣喜不少於150字
點面結合場面描寫的作文，點面結合場面描寫的作文200字
夜深了,很靜.嘟 嘟 嘟.三聲清脆的哨音劃破了整個山谷的沉寂,也把我從夢中驚醒.是三聲 緊急集合 我隨手去拉燈繩.別開燈 不知 來的一聲提醒了我.緊急集合是不允許開燈的.此刻,我們住的營房可 炸了鍋 嘿,我的衣服呢?手電,快給照照 現在幾點了,還沒睡好呢 甭羅嗦,只有三分鐘 喂,回來,你穿的是我的鞋...
點面結合場面描寫作文點面結合場面描寫的作文
夜深了,很靜.嘟 嘟 嘟.三聲清脆的哨音劃破了整個山谷的沉寂,也把我從夢中驚醒.是三聲 緊急集合 我隨手去拉燈繩.別開燈 不知 來的一聲提醒了我.緊急集合是不允許開燈的.此刻,我們住的營房可 炸了鍋 嘿,我的衣服呢?手電,快給照照 現在幾點了,還沒睡好呢 甭羅嗦,只有三分鐘 喂,回來,你穿的是我的鞋...
描寫夏天的片段，不少於描寫夏天的片段，不少於150字
七月，透藍的天空，懸著 火球似的太陽，雲彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風裡蹦跳著走來了。初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。風兒帶著微微的暖意吹著，時時送來布穀鳥的叫聲，它在告訴我們 春已歸去。青草 蘆葦和紅的 白的 紫...