1樓：2088善心
三個階段，簡介如下：
工廠管理（古典管理）
工廠管理理論基於科學管理， 以生產管理為主， 旨在提高工廠的生產效率。科學管理以經濟人為物件， 遵循效率至上的原則， 強調工廠應該以制度管理來代替傳統的經驗管理， 而工人則應當以科學的方法取代過去已經習慣了的工作方式。這種效率觀被愛默森提升為以組織手段來提高效率， 又被庫克進一步推廣， 在非工業組織中傳播效率主義
隨著統計方法、數量模型以及計算機的應用或普及， 以生產為核心的管理理論開始向著管理科學的方向發展， 產生了決策理論、運營管理、系統理論和控制理論。這些理論的形成， 為管理學的發展打下了堅實的基礎。決策理論與過程理論之間存在很多重合的觀點 ， 兩者的結合又為組織決策提供了理論依據；運營管理把管理的內容從生產管理擴充套件到商業管理； 而系統論與控制論作為分析工具促進了管理學的整體發展。
在把工人的個人效率轉化為組織效率的過程中， 法約爾的組織管理理論和韋伯的行政組織理論對科學管理理論進行了補充， 從而形成了古典組織理論。法約爾關於管理原則的觀點被厄威克歸納為八項原則， 關於管理職能的原則被古利克進一步發展為( 計劃、組織、人事、指揮、協調、報告、預算) 七職能論。韋伯提出的科層制也一直被認為是一種必不少的組織形式 。
2.組織管理（當代管理）
梅奧的霍桑實驗可以說是管理史上的一個分水嶺。梅奧在社會人假設的基礎上認為， 對金錢的需要只是工人想要滿足的需要的一部分， 工人的大部分需要是情感慰藉、安全、和諧、歸屬 。既然人是一種社會人，並且在正式組織內部還存在著非正式組織， 那麼， 管理就必須著眼於社會和人的技能， 在正式群體的經濟需要與非正式群體的社會需要之間達成平衡， 而且應該關注人際關係。
於是， 人際關係學說應運而生。
但人際關係學說出現了一種極端的觀點， 即把人際關係看成是目的， 而不是手段。根據這種觀點， 只要建立和維持良好的人際關係， 生產率的提高便是自然而然的事。這種極端的人際關係觀混淆了管理的起點與目的，為了還原管理學的邏輯起點， 由人際關係學說發展而來的行為科學理論沿著個體和群體兩個層次對人性進行了深入**。
馬斯洛把人看成是心智成熟的自我實現人， 麥格雷戈的超y理論對經濟人和社會人的觀點進行了初步的融合， 赫茲伯格的雙因素理論、斯金納的強化理論、弗魯姆的期望理論等對人的心理活動過程進行了剖析。在群體層次， 盧因的群體動力學理論對非正式組織的團體行為進行了分析。除此以外， 坦南鮑姆的領導行為連續體理論、利克特的領導四系統模型等對領導行為及領導型別進行了**。
在人際關係學說、行為科學理論的發展過程中， 有關組織、群體和個體間衝突的研究也獲得了快速發展。衝突研究和行為研究的融合促成了現代組織管理理論的雛形， 在此基礎上建立起來的組織理論又把人際關係學說涵蓋其中。福列特關於衝突的建設性論述把組織看作是一種協作系統， 並據此認為組織管理不應該只重視人際關係的構建， 更應該注重員工間的合作狀態；而且， 這種協作應該是一個連續的過程。
在此基礎上， 福列特又提出了參與式管理。受梅奧、福列特等人的影響， 巴納德將社會系統觀點引入了正式組織研究， 並且對權力和權威進行了全新的詮釋， 把組織看作一種社會系統， 而不是韋伯所說的科層制。在組織管理的具體方式上， 阿吉里斯的個性管理、麥格雷戈的人性管理、利克特的群體互動及適應行為研究、湯普森針對組織的系統研究方法都對傳統的過程理論進行了補充和擴充套件， 而德魯克注重實踐的管理思想尤其是在如何整體提高組織效率的問題上做出了巨大的貢獻。
德魯克的《管理的實踐》一書的出版標誌著管理學正式進入了現代管理理論發展階段， 特別是德魯克所提出的目標管理理論已經包含了後現代管理思想的參與式管理和自我控制。
3. 組織間管理（現代管理）
在組織管理理論日趨成熟之時， 學者們注意到： 雖然管理學已經建立在社會人的人性假設之上， 但員工卻被侷限在單個組織中， 並被作為組織人來看待。隨著知識經濟的不斷髮展， 人已成為知識的載體， 知識管理變得尤為重要， 知識和技能成了管理的核心問題。
在後現代哲學的影響下， 管理學也向著後現代發展， 企業員工不只是簡單的被管理者， 更應該是自我管理者。面對複雜的組織情境， 任何一種管理模式都不具有所謂的普遍適用性， 這就要求管理**用不同的社會歷史因子來考察在不同語境下比較有效的管理方式。人被看成是符號動物， 管理學也開始強調人的非理性， 而否認人的理性， 從而形成了後現代管理理論 。
企業文化理論把人視為文化人。這一階段的管理理論拋棄了傳統人性的理性觀， 主張通過充分發揮人的主觀能動性來提高組織效率。因而， 人性得到了充分的解放， 每個人都應該成為自己的主宰， 並且謀求自身的全面發展。
在後現代時期， 單一組織研究正逐漸被商業生態系統研究所取代， 網路打破了原有組織的空間範疇， 迫使學者重新界定組織的邊界 。於是， 網路理論成為解釋組織間關係的一種代表性理論 ， 一些複雜的組織也相應被稱為網路組織 。在新的競爭環境下， 企業本身就是多元關係的集合 ， 並且又嵌入在龐大的網路之中。
組織間關係能夠幫助企業突破自身疆界的束縛， 不斷與外部組織和環境進行互動， 並且從外部獲取自己所缺乏的資源， 相對低成本地構建自己的競爭優勢。
2樓：匿名使用者
答：縱觀管理思想發展的全部歷史，大致可以劃分為三個階段：
第一階段為古代的管理思想，產生於19世紀末以前。
第二階段為近代管理思想，產生於19世紀末到2023年之間。
第三階段為現代管理思想，產生於2023年以後，一直至今。
3樓：匿名使用者
犇考網 各類管理考試軟體。
管理思想的發展可分成幾個階段？
4樓：聖言之
三個階段：
第一個階段：工廠管理階段。
第二個階段：組織管理內階段（也容
叫當代管理階段）。
第三個階段：組織間管理階段（也叫現代管理）。
管理思想是人們對管理過程中發生的各種關係的認識總和，是由一系列觀念或觀點所構成的知識體系，它是指導管理人員從事各項管理活動的路標和藍圖。
它是人們對管 理實踐中種種社會關係及其矛盾活動自覺的和系統的反映。 管理思想是在管理實踐基礎上逐漸形成發展起來的，它經歷了從思想萌芽﹑思想形成到不斷系統與深化的發展過程。
管理學的產生，使管理思想的發展進入了一個嶄新的境界。管理思想史正是以不同社會階段管理思想的演進過程作為自己的研究物件，探索其發展規律。從學科的角度來說，管理思想史是研究和揭示人類管理思想的產生、發展和演變的歷史過程及其規律的科學。
參考資料
管理學發展的四個階段的代表人物是誰？
人類管理思想與管理理論的發展大致分為哪幾個階段
5樓：笑笑師伯
企業管理的發展大體經歷了4個階段： 1、18世紀末～19世紀末的傳統管理階段。內 這一階段出現了管理職能容
同體力勞動的分離，管理工作由資本家個人執行，其特點是一切憑個人經驗辦事。 2、20世紀20～40年代的科學管理階段。 這一階段出現了資本家同管理人員的分離，管理人員總結管理經驗，使之系統化並加以發展，逐步形成了一套科學管理理論。
3、20世紀50年代以後的現代管理階段。 這一階段的特點是：從經濟的定性概念發展為定量分析，採用數理決策方法，並在各項管理中廣泛採用電子計算機進行控制。
4、新世紀管理階段。以人本和企業文化管理為主，嶄露頭角。
管理學發展的四個階段的代表人物
6樓：匿名使用者
（1）科學管理學派階段
20世紀初到30年代，以美國的泰羅,法國的法約爾，德國的韋伯，為代表的古典管理學派。泰羅是科學管理的倡導者，被稱為「科學管理之父」，從根源上講泰羅是組織行為學先驅者中最重要的一位。
（2）行為學派階段
行為學派產生於20世紀20年代---60年代。代表人物是梅約、麥格雷戈等（3）管理科學學派階段
管理科學學派產生於20世紀60年代到70年代。代表人物錢德勒、勞倫斯等（4）綜合性的現代管理學派階段
現代管理學派產生於20世紀70年代以後。這一階段綜合了前三個階段的研究成果，把組織看作一個開放的社會模式，把管理科學和行為科學結合起來，創立了系統工程這一新的管理理論。系統工程強調系統的組織和規劃，解決了多種目標的矛盾。
電大管理心理學簡答題性格有哪些態度特徵
人對客觀 bai現實的影響總 du是以一定的態度zhi給予反應,客觀物件和現象是dao多種內多樣的,因此,人容對客觀現實進行反映時,性格的態度特徵也是多種多樣的。性格的態度特徵主要是在處理各種社會關係方面的性格特徵,主要有以下三個方面 1.對社會 集體和他人的態度的特徵 屬於這方面的特徵主要有 公而...
管理學原理，請問管理學的原理有哪些？
管理學原理如下 1 管理是一種有意識，有目的的活動，它服務並服從於組織目標。2 管理是乙個連續進行的活動過程，實現組織目標的過程，就是管理者執行計劃組織領導控制等職能的過程。由於這一系列職能之間是相互關聯的，從而使得管理過程體現為乙個連續進行的活動過程。3 管理活動是在一定的環境中進行的，在開放的條...
簡答題人力資源管理包括哪些基本內容
人力資源管理的內容 人力資源管理服務於企業的總體戰略目標，是一系列管理環節的綜合體。人力資源管理的主要內容包括以下幾方面。1 人力資源戰略規劃 企業為適應內外環境的變化，依據企業總體發展戰略，並充分考慮員工的期望而制定的企業人力資源開發與管理的綱領性長遠規劃。人力資源戰略規劃是企業人力資源開發與管理...