立德是什麼意思,立言 立德是什麼意思

2021-03-27 04:42:53 字數 6421 閱讀 5910

1樓:看完就跑真刺激

立德,樹立德業。

清·曾國藩大到治國、治軍,小到治家、修身都有很多東西值得人們思考和學習。有人用對**結曾國藩的一生:「立德立功立言三不朽,為師為將為相一完人。」

道德並非宗教,而是古代人對自然的認識。古代的「道學」與今天的「科學」分屬於形而上與形而下兩個層次。道德研究的物件是形而上;而科學研究的是形而下。

道是宇宙本體存在與變化的規律;科學則是三維物質世界的存在與變化的規律。

2樓:坐看楓臨晚

【解釋】

立德,即樹立德業。是為社會建立做人的準則,社會發展的制度.包括道德、法律等.他捨棄個人利益使多數人受惠成為做人的榜樣.比如,周公作禮,確立君臣,父子,夫妻等人際關係等準則。

從個人來說,就是做好事,行道德之法。

【出處】

《左傳·襄公二十四年》:「太上有立德,其次有立功,其次有立言,雖久不廢,此之謂不朽。」 孔穎達 疏:

「立德,謂創制垂法,博施濟眾,聖德立於上代,惠澤被於無窮。」 三國·魏·李康《運命論》:「若夫立德必須貴乎,則 幽、厲之為天子,不如仲尼之為陪臣也。

」清·曾國藩大到治國、治軍,小到治家、修身都有很多東西值得人們思考和學習。有人用對**結曾國藩的一生:「立德立功立言三不朽,為師為將為相一完人。

」【延伸】

中國古代哲人提出過「人生有三不朽」的著名論斷:「太上有立德,其次有立功,其次有立言,雖久不廢,此之謂不朽。」(《左傳·襄公二十四年》)。後世稱「三不朽」。

有一種說法,我國歷史上能夠做到「三不朽」只有兩個半人,孔子是一個,王陽明是一個,曾國藩半個。

3樓:匿名使用者

立德,樹立德業。《左傳·襄公二十四年》:「大上有立德,其次有立功,其次有立言,雖久不廢,此之謂不朽。

」 孔穎達 疏:「立德,謂創制垂法,博施濟眾,聖德立於上代,惠澤被於無窮。」 三國·魏·李康《運命論》:

「若夫立德必須貴乎,則 幽、厲之為天子,不如仲尼之為陪臣也。」清·曾國藩大到治國、治軍,小到治家、修身都有很多東西值得人們思考和學習。有人用對**結曾國藩的一生:

「立德立功立言三不朽,為師為將為相一完人。」

"立德"是什麼意思?

4樓:q王小年

意思:樹立德業。

讀音:lì dé ]

引證:三國·魏·李康《運命論》:「若夫立德必須貴乎,則幽厲之為天子,不如仲尼之為陪臣也。」

翻譯:樹立聖人之德必須尊貴嗎?那麼周幽王、周厲王之為天子,不如仲尼之為陪臣。

引用:馮友蘭《馮友蘭讀書與做人》:人生有三件事:立言,立功,立德。立言靠天賦,立功靠機緣,立德靠一生看似平淡的堅持。

例句:人生就是立愛、立學、立德、立業、立身、立志、立功、立言的過程,需要我們閱讀、學習、欣賞、思考、認識、選擇、溝通、合作、理解、接受、追求、奉獻,做無怨無悔無愧無憾的事情和體驗。

近義詞:

樹德 [ shù dé ] 施行德政;立德。

引證:先秦·左丘明《齊國佐不辱命》:四王之王也,樹德而濟同欲焉;五伯之霸也,勤而撫之,以役王命。

翻譯:四王統一天下的時候,樹立德行,幫助實現大家的共同願望。五伯稱霸諸侯的時候,勤勞王事,安撫諸侯,奉行天子的命令。

例句:老楓的樹孔、樹德、樹賢為的是宣揚反動腐朽的封建文化。

反義詞:

背德 [ bèi dé ] 背棄道德或恩德。

引證:宋·歐陽修《新五代史·吳世家·楊行密》:吾以一卒從吳王起事,今為大將,忍背德而顧妻子乎?

解釋:我從做小兵的時候就跟著吳王起義,現在已經是將軍了,怎麼能背棄恩德顧而只顧念著妻子?

例句:李某**案律師不該為造勢而背德。

5樓:sky不用太多

釋義:樹立德業。

注音:lì dé

造句:太上有立德,其次有立功,其次有。

立德需要的是愛心,立功需要的是進取,立言就是立德立功的精華提煉。

立言,表裡如一;立行,步調一致;立志,報效祖國;立德,廕庇後人;立人,堂堂正正。

愛崗敬業勤為先,修身立德廉為本。

芝蘭生於幽谷不以無人而不芳;君子修道立德不為窘困而改節。

做事先做人,這是處事原則;立業先立德,這是做人原則。做事不做人,永遠做不成事;做人不立德,永遠做不**!

生有七尺多,死唯一棺之土,唯立德揚名,可以不朽。

芝蘭生於幽林,不以無人而不芳;君子修道立德,不為窮困而改節。

楚蘭生於深林,不以無人而不芳;君子修道立德,不以窮困而變節。

立德之本,莫尚乎正心,心正而後身正。

6樓:匿名使用者

徐世昌說:「凡建立功業,以立品德為始基。從來有學問而能擔當大事者,無不先從品行上立定腳跟。」

而人品有所欠缺的人,即使財富再多,終究會變一張廢紙;即使權勢再大,終究也是過眼雲煙。作家楊大俠表示,立德才能走向成功。

立身必先立德,無德無以立身是什麼意思

7樓:臻兒小女

立身必先立德,無德無以立身的意思是想要成就一番事業,一定要先樹立良好的德行;沒有良好的德行,就無法真正的出人頭地。 大到治國、治軍,小到治家、修身都要樹立德業。

1、見《左傳·襄公二十四年》:「太上有立德,其次有立功,其次有立言,雖久不廢,此之謂不朽。」

白話譯文:最上等的是樹立德行,其次是建立功業,再其次是創立學說。即使過了很久也不會被廢棄,這就叫做不朽。

2、《禮記》中一句「有德此有人,有人此有土,有土此有財,有財此有用。」

白話譯文:有德的君子才能得到有才能的人輔助他,有人輔助君子才有更廣闊的疆土,有了廣闊的疆域就會有充足的財物,有了充足的財務才能使自己的才能有更大的發展空間。

可見無德就無立身之地, 就沒有立業的基礎。

擴充套件資料

「立身必先立德,無德無以立身」,品德是評判一個教師優秀與否的首要準則。「一日為師,終生為父」,儒家文化裡素來有著尊師重教的優良傳統。

「上樑不正下樑歪」,如果一個老師自己的價值觀和人生觀出了問題,那麼即使他的才華再卓越,都已經失去了意義。

人們常說,做人要「德才兼備」,兩全其美的人當然更好。但如果非要在「德」與「才」中二選其一,那麼一個人的品德永遠比才華更重要。

著名教育家和思想家陶行知先生曾經說過:「教師不應該專教書,他的責任是教人做人;學生不應該專讀書,他的責任是學習人生之道」。

8樓:我是龍的傳人

立德,樹立德業。《左傳·襄公二十四年》:「太上有立德,其次有立功,其次有立言,雖久不廢,此之謂不朽。

」 孔穎達 疏:「立德,謂創制垂法,博施濟眾,聖德立於上代,惠澤被於無窮。」 三國·魏·李康《運命論》:

「若夫立德必須貴乎,則 幽、厲之為天子,不如仲尼之為陪臣也。」有人用對**結曾國藩的一生:「立德立功立言三不朽,為師為將為相一完人。

」所以大到治國、治軍,小到治家、修身都要樹立德業。 就是本句話的意思

你的認可是我解答的動力,請採納。

9樓:匿名使用者

想要成就一番事業,一定要先樹立良好的德行;

沒有良好的德行,就無法真正的出人頭地。

立言、立德是什麼意思?

10樓:大漠孤煙直在哪

對於「太上立德,其次立功,其次立言」,我是這樣看待的:

第一,這句話中"立德"是指做人,"立功"是指做事,"立言"是做學問,也就是說,做人最為重要,然後才是做事做學問。

11樓:路過一如沙

(1)立言:指創立學說,成為名言,永為後人傳誦;

出處:孔穎達疏:「立言,謂言得其要,理足可傳,其身既沒,其言尚存。」

(2)立德,樹立德業;

出處一:《左傳·襄公二十四年》:「太上有立德,其次有立功,其次有立言,雖久不廢,此之謂不朽。

」出處二:孔穎達 疏:「立德,謂創制垂法,博施濟眾,聖德立於上代,惠澤被於無窮。

」(3)「立言」、「立德」、「立功」為古人提出的「三不朽」。有一種說法,我國歷史上能夠做到「三不朽」只有兩個半人,孔子是一個,王陽明是一個,曾國藩半個。

立德樹人是什麼意思

12樓:多自在

立德立:樹立。德:德業。樹立德業。

立德出處:

《左傳·襄公二十四年》:「大上有立德,其次有立功,其次有立言,雖久不廢,此之謂不朽。」 孔穎達 疏:

「立德,謂創制垂法,博施濟眾,聖德立於上代,惠澤被於無窮。」 三國·魏·李康《運命論》:「若夫立德必須貴乎,則 幽、厲之為天子,不如仲尼之為陪臣也。

」 清錢謙益《戶科給事中孔吉授徵仕郎》:「夫給事中在帝左右,古多用履素立德者為之。」

樹人是人才、培養人才的意思。

出處:《管子·權修》:「一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人。」

例如:十年樹木,百年樹人

樹:培植,培養。比喻培養人才是長久之計。也表示培養人才很不容易。

立德樹人

(自身)樹立德業,給後代做榜樣,培養人才。

13樓:殷奕錢梓童

自身樹立德業,給後代做榜樣,培養人才

14樓:俟來官新曦

儒家把樹人當做一個系統工程,強調的是由內而外的發展(在這一點上,儒家的觀點與法家正好相反):先要立德,即成為一個有道德意識、道德境界的人,之後才談得上立言和立功。儒家把立德作為樹人的第一步看待,所以在儒家眼裡立德是非常重要的,即使不立言、不立功也不能不立德。

這一點我們倒是可以借鑑:現在很多**不正是因為沒有立德才出事的嗎?即使他們有再大的本事(立言、立功的本事),如果沒有樹立美德,也是不值當信賴的。

15樓:憑稷蔡妞

要教育好別人,自己首先要有品德

16樓:金豆清云溪

給後代做榜樣,培養人才。

17樓:溫啟勇思

樹立美好品德來影響別人。

18樓:達晟鮮芳洲

就是要培養人的優秀美好品德。

19樓:十八子木倉

樹立德業,培養人才。

立德樹人什麼意思

20樓:匿名使用者

立德樹人的意思是培養有品德的人才。立德,就是堅持德育為先,通過正面教育來引導人、感化人、激勵人;樹人,就是堅持以人為本,通過合適的教育來塑造人、改變人、發展人。

教育是國家大計,也是民生之基。建設教育強國是一項系統工程,其中的關鍵是落實立德樹人根本任務。只有把立德樹人貫徹到教育事業發展的各領域、各方面、各環節,做到以樹人為核心、以立德為根本,培養社會主義建設者和**人,才能真正建成教育強國。

21樓:曉龍修理

立德樹人既不是成語,也不是詞語,故沒有實際意思。立、德、樹、人單字的意思如下:

一、立拼音: lì

釋義:1.站:~正。肅~。坐~不安。

2.使豎立;使物件的上端向上:~竿見影。把梯子~起來。

3.直立的:~櫃。~軸。~領。

4.建立;樹立:~功。~志。

5.制定;訂立:~法。~約。~個字據。

6.指君主即位。

7.指確定繼承地位;確立:~嗣。~皇太子。

8.存在;生存:自~。獨~。

9.立刻:~奏奇效。~候迴音。

10.姓。

二、德拼音:dé

釋義:1.道德,品 行;特指好的品行:~育。美~。~才兼備。

2.心意;志向:同心同~。離心離~。

3.恩惠;好處:感恩戴~。

4.德國的簡稱。

三、樹拼音: shù

釋義:1.木本植物的通稱:柳~。一棵~。

2.種植;栽培:十年~木,百年~人。

3.樹立;建立:建~。獨~一幟。~雄心,立壯志。

4.姓。

四、人拼音: rén

釋義:1.能製造工具並使用工具進行勞動的高等動物:男~。女~。~們。~類。

2.每人;一般人:~手一冊。~所共知。

3.指成年人:長大成~。

4.指某種人:工~。軍~。主~。介紹~。

5.別人:~雲亦云。待~誠懇。

6.指人的品質、性格或名譽:丟~。這個同志~很好。他~老實。

7.指人的身體或意識:這兩天~不大舒服。送到醫院~已經昏迷過去了。

8.指人手、 人才:~浮於事。我們這裡正缺~。

9.(rén)姓。

漢字演變:

相關組詞:

1.立功[lì gōng]

建立功績:~受獎。一人~,全家光榮。在救災中他可立了大功。

2.肅立[sù lì]

恭敬莊嚴地站著:奏國歌時全場~。

3.屹立[yì lì]

像山峰一樣高聳而穩固地立著,常用來比喻堅定不可動搖:人民英雄紀念碑~在天安門廣場上。

4.立刻[lì kè]

表示緊接著某個時候;馬上:請大家~到會議室去。同學們聽到這句話,~鼓起掌來。

5.立即[lì jí]

立刻:接到命令,~出發。

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