1樓：張豪
1，樹木的栽種和修剪就要注重其層次感。
2，全國各地那時吹大了，嶺南園林就有其自己的特色。
3，這個是注重樹木的季相變化。
2樓：匿名使用者
高樹與低樹俯仰生姿，落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間.
3樓：華樂正封紫
1、說明物件：
蘇州園林；特徵：務必使遊覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。
2、修辭：
排比；作用：一氣呵成，說明設計者和匠師們為達到其一致要求，是如何設計園林的。
3、①總分結構。②作比較。
③說明蘇州園林的建築與其他建築的區別：不講究對稱。
4、不能去掉。「往往」指一般情況，特殊情況除外。用在這裡說明並不是所有的河道都安排有橋樑，充分體現了說明文語言的準確性、真實性。
4樓：鏡飛掣其韋
第一題是說:因為假山的堆疊既是設計者和匠師們的匠心獨創,更是他們生平多閱歷,胸中有丘壑,是遊覽者忘卻蘇州城,恍若身在山間."技術"只是技巧的高超,"藝術"富有創造性,融合了技術而富有靈性,可謂是"水到自然成"好似是大自然鬼斧神工的傑作!
希望你能滿意!
蘇州園林閱讀題及答案
5樓：匿名使用者
一、蘇州園林的整體特點是什麼？課文是從哪幾個方面具體說明這個特點的？
設題意圖是引導學生整體把握文章的結構，瞭解文章的主要內容，並認識到說明事物要抓住特點。
課文從遊覽者的角度來概括蘇州園林的特點，這就是：務必使遊覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。文章是先從亭臺軒榭的佈局、假山池沼的配合、花草樹木的映襯、近景遠景的層次等四個主要方面，再從每一個角落的構圖美、門窗的圖案美、建築的色彩美等三個細微方面來具體說明這個特點的。
二、揣摩下列句子中加點的詞語，回答問題。
1．倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本。
（「標本」在這裡是什麼意思？）
2．假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。
（「藝術」與「技術」有什麼區別？）
3．可是牆壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景緻的深度。
（「隔而不隔，界而未界」是什麼意思？能用自己的話描述一下這是怎樣的情形嗎？）
設題意圖是讓學生理解文中內涵較豐富而作者沒有詳細解說的詞語。
1．「標本」在這裡是典範、樣本的意思。
2．「藝術」是強調個人獨創性的活動，其成果能給人以審美愉悅，並且無法被複制；「技術」，意味著有固定的程式和手法，其成果是具有實際效用的東西，一般可以大量複製。
3．「隔而不隔，界而未界」的意思是，儘管猛一看上去花牆和廊子把景緻分開了，但因為牆壁是鏤空的，廊子兩邊無所依傍，所以景緻並沒有被真正隔開，而只是緩衝了一下視線，使得景物不是一覽無餘地呈現在遊覽者眼前，而是逐次，這樣就使遊覽者在心理上覺得園林中景緻繁複、有層次了。
三、說明文中常用一些說明方法，如下定義、舉例子、作比較、打比方、分類別、畫圖表、列數字、引用等，看看本文以及《中國石拱橋》用了哪些說明方法，並結合例項說說其作用。
設題意圖是讓學生大致瞭解說明文常用的說明方法。這些說明方法如何運用及其作用都不難理解，在找出具體例項的過程中，學生就能獲得一定的感性認識，老師不必過多講解。
本文和《中國石拱橋》使用的說明方法有：
舉例子：
（1）我國的石拱橋幾乎到處都有……其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺區的盧溝橋。
（2）在建築技術上有很多創造，在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋……
先介紹一種現象或說明一種道理，然後再用具體例子做例證，這樣有點有面，既增加了文章可信度，又使文章血肉豐滿。
作比較：
（1）我國的建築，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎麼樣，右邊也怎麼樣。蘇州園林可絕不講究對稱。
（2）蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。
通過比較，容易突出被說明物件的特點。
打比方：
（1）石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。
（2）橋洞不是普通的半圓形，而是像一張弓。
打比方可以使要說明的物件形象可感。
列數字：
（1）趙州橋非常雄偉，全長50．82米，兩端寬9．6米，中部略窄，寬9米。
（2）（盧溝橋）橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21．6米。
採用列數字的方法，讀者可以通過確定的數字獲得對說明物件的準確瞭解。數字的精確，是體現說明文語言準確性的一個重要方面。
引用：（1）唐朝的張說，遠望這座橋就像「初月出雲，長虹飲澗」。
（2）那時候有個義大利人馬可·波羅來過中國，他的遊記裡，十分推崇這座橋，說它「是世界上獨一無二的」……
引用別人的話或有關資料，可以增強文章的說服力。
四、下面兩題中選做一題。
1．你從課文中領會到哪些欣賞中國園林的方法？
2．寫一篇文章，介紹你遊玩過的一座園林，200字左右。
設題意圖是讓學生能夠運用從課文中獲得的一些欣賞園林方面的知識，提高園林欣賞水平，並初步練習寫作說明文。
1．因為正如文中所說，「蘇州園林是我國各地園林的標本」，所以從文中獲得的有關欣賞園林方面的知識可以得到遷移運用。學生能夠領會到的方法，概括地說，是要注意園林內各方面的佈局是否妥當適宜，具體景物的安置是否自然合理等。
2．也可以介紹村莊、街道或小區等，要注意抓住特點來寫，並適當運用一些說明方法。
6樓：匿名使用者
揣摩語句，理解其豐富內涵，體會本文表達方式靈活多變，語言簡潔的特點。
（1）倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本。
（ 「標本」 在這裡是什麼意思？）
答："標本"原指實物原樣或經整理、供學習研究時用的動物、植物、礦物。這裡 是典範、樣本的意思。這個詞簡練地說明蘇州園林在各地園林中的重要地位及對 各地園林的廣泛影響。
（2）誰如果要鑑賞我國的園林，蘇州園林就不該錯過。
（後半句能否改為「誰就 不該錯過蘇州園林」？）
答：不能。原句突出了「蘇州園林」 。
（3）總之， 一切都要為構成完美的圖畫而存在， 絕不容許有欠美傷美的敗筆。
（去 掉「一切」 「絕不」 ，可以嗎？）
答：不能去。 「一切」 「決不」表示十分肯定的意思，強調蘇州園林的總特點。
（4）假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。
（ 「藝術」和「技術」有何區 別？）
答： 「藝術」強調個人獨創性的活動，其成果能給人以審美愉悅，並且無法被複制； 「技術」 ，意味著有固定的程式和手法，其成果是具有實際效用的東西，一般可以 大量複製。
（5）水面假山如成河道模樣，往往安排橋樑。
（去掉「往往」好不好？）
答：去掉「往往」使表達失去了分寸。原句強調「答多是這樣，但又不全是這樣」 這一層意思。
（6）有幾個園裡有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝幹就是一幅好畫。開花的時候滿眼 的珠光寶氣……（這個描寫性句子有什麼作用？）
答：這個句子寫出了藤蘿爭春的情景，烘托園林的繁華氣氛，生機勃勃，沁人耳 目。
《蘇州園林》選段， 閱讀題
7樓：魚禾斯青
1、隔——牆壁，區分了園林層次 不隔——牆壁鏤空，廊子無所依傍，沒有完全將園林生硬地分割。界——廊子，區分了園林層次。不界——廊子無所依傍，沒有完全將園林生硬地分割。
2、蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美：遊覽者即使就極小範圍的區域性看，也能得到美的享受。
3、舉例子，使得說明更清楚，直觀
4、第一段、多層次卻不生硬 第二段;多角度，畫中有畫
8樓：minoz_純子
1、有牆壁隔著 牆上有鏤空的圖案 有廊子界著 廊子兩邊無所依傍2、牆上、牆根（牆腳、牆前）。
3、舉例子 每一個角落都注意圖畫美
4、層次豐富、景緻幽深等；自然和諧，富有情趣等。
9樓：哀_米里
1.有牆壁隔著 牆壁上有磚砌的各式鏤空圖案 有廊子界著 廊子大多是兩邊無所依傍的
2.要遊覽者即使就極小範圍的區域性看，也能得到美的享受。
3.舉例子 具體充實的說明了州園林在每一個角落都注意圖畫美。
4.幽深，有美感富有層次
擁有圖畫美，豐富
蘇州園林閱讀題答案
10樓：
1.不能，這句是中心句，後文是按照先假山後池沼的順序介紹的。
2.不能。因為一對調，就變成了強調技術而把建設藝術放到了次要的地位，這與本段說明蘇州園林藝術的中心不一致。
5.作比較。突出蘇州園林「絕不講究對稱」的特點。
八年級《蘇州園林》葉聖陶的閱讀題答案。。。
11樓：在路旁_我等待
1.蘇州園林無處不如話具體表現在：務必使遊覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。
2.本文的說明順序是由概括到具體、由整體到區域性的邏輯順序
3.課文用了列數字、分類別、作比較、打比方、舉例子、引用（引資料）的說明方法說明蘇州園林的特點。
12樓：匿名使用者
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蘇州園林閱讀答案
蘇州園林閱讀題 200
13樓：匿名使用者
1蘇州園林的共同特點是：遊覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。
因為「遊園」「如在畫圖中」有最大的樂趣。
2文中採用由整體到區域性順序的表達方式（第
一、二段為整體，第三至六段為區域性）。採用按由主到次，由大到小（從3-6段到7-9段）的邏輯說明方法。
3本文包含了作者對故鄉濃濃的眷戀，在字裡行間的對家鄉美景的讚美之情。
具體表現在第一段：倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。因此，誰如果要鑑賞我國的園林，蘇州園林就不該錯過。
4作者是按照賞析蘇州園林的藝術美來介紹蘇州園林的，從和諧、自然、層次角度體現了美的畫境，別的思路都沒有這個思路能抓住讀者的心。
14樓：笱豔陽
作業還是自己做吧~ 沒有人可以幫你一生。自己要學會靠自己，相信自己
《蘇州園林》閱讀題，求答案… 1、「一切都要為構成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆」中「... 30
15樓：水晶愛
「敗筆」：原指寫字寫得不
好的一筆；繪畫中畫得不好的部分；文章中寫得不好的詞句。文中指影響園林整體美觀的設計上的缺憾。 不可以。
因為句中的「敗筆」是與上半句中的「圖畫」相照應，換成「地方」，則沒有這層照應了。
不能刪去。「似乎」在這裡表推測，因為這些園林都是古代修建的，設計者和匠師們都已故去。作者沒法直接聽他們說，只能是推測。
用「似乎」，更令人信服，表意更準確，更嚴密。「務必」表明設計者們堅定的追求。在這裡「務必」對遊覽者的觀察點起到了強調、突出的作用。
作者在說明蘇州園林總的特點時，連用兩個看似矛盾的詞語，通過聯絡語境仔細體味，我們發現這不僅不矛盾，而且使表意更為準確。
蘇州園林的古詩，描寫蘇州園林的詩句
蘇州古典園林與文學結下了不解之緣。她之所以富於詩情畫意，富於典雅美麗的神韻風致，一個重要的原因就是由於文學語言的點綴 形容 滲透 生髮。君到姑蘇間，人家皆枕河。故宮閒地少，水巷小橋多 唐。杜荀鶴 人道我居城市裡，我疑身在萬山中。元 維則 獅子林即景 絕憐人境無車馬，信有山林在市城。明 文徵明 拙政園...
用成語形容蘇州園林用什麼成語形容蘇州園林？
萬竿搖空，滴翠勻碧，沁人心脾 蜿蜒曲折 曲徑通幽 佈局精巧 移步換景 山清水秀sh nq ng shu xi 釋義 清 純淨 秀 秀麗。形容風景優美。語出 宋 黃庭堅 驀版山溪 權贈衡陽陳湘 眉黛斂秋波 盡湖南 山明水秀。辨形 清 不能寫作 青 近義 山明水秀 反義 窮山惡水 用法 用作褒義。形容風...
中國蘇州園林之四大名園分別是，中國蘇州園林之四大名園 滄浪亭 獅子林 拙政園 留園，集中了江南園林建築風格，它們分別代表了中國曆
蘇州抄園林吸收了江南園林建築藝術襲的精華，是中國優秀的文化遺產 1 理所當然被聯合國列為人類與自然文化遺產。蘇州園林善於把有限空間巧妙地組成變幻多端的景緻，結構上以小巧玲瓏取勝。獅子林 滄浪亭 拙政園 留園統稱 蘇州四大名園 素有 江南園林甲天下，蘇州園林甲江南 之譽。蘇州園林代表了中國私家園林 2...