1樓：匿名使用者
楊柳枝 溫庭筠
織錦機邊鶯語頻，停梭垂淚憶徵人。
塞門三月猶蕭索，縱有楊柳未覺春。（賞析：有柳未為春，乃為憶徵人。）望漢陽柳色寄王宰 李白
漢陽江上柳，望客引東枝。
樹樹花如雪，紛紛亂若絲。
春風傳我意，草木度前知。
寄謝絃歌宰，西來定未遲。（賞析：春風傳我思，草木亦通情）柳 李商隱
曾逐東風拂舞筵，樂遊春苑斷腸天。
如何肯到清秋日，已帶斜陽又帶蟬！（賞析：歡愉何其短，又到衰陽哀蟬）江邊柳 雍裕之
嫋嫋古堤邊，青青一樹煙。
若為絲不斷，留取系郎船。（賞析：不為折柳贈，綿綿系郎船）楊柳枝詞 白居易
一樹春風千萬枝，嫩如金色軟於絲。
永豐西角荒園裡，盡日無人屬阿誰？（賞析：老白的是最直白的，偏僻意境深得很，一百個人來讀有一百多個理解和感悟）
2樓：櫻空釋
採 薇 《詩經·小雅》
昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。
[注]《詩經·小雅·采薇》寫的是出征士兵保家衛國懷念親人和鄉土的情思，這是我國古代詩歌中以楊柳作為意象的最早的一首詩。其大意是：當初我們出征啊，楊柳飄拂依依；如今我們歸來啊，卻是雨雪漫天紛飛。
詠 柳 [宋]曾 鞏
亂條猶未變初黃，倚得東風勢便狂。
解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。
[注]這首詩題為「詠柳」，實際上託物寓意。通過對柳樹「倚得東風勢便狂」「飛花蒙日月」的描摹，寫出了那些得志便猖狂的小人；並用「天地有清霜」警告他們必無好下場，難逃滅亡的命運。
如夢令 《紅樓夢》
豈是繡絨殘吐，捲起半簾香霧，纖手自拈來，空使鵑啼燕妒。
且住，且住!莫使春光別去。
此詞是曹雪芹所著《紅樓夢》中人物史湘雲所寫的「詠柳」詞，讀來別有生趣。
通過跟老師學背古詩可以體會到什麼
3樓：叔一呂驪美
書到用時方恨少，腹有才情氣自華；
跟老師學背誦古詩不但增加記憶力還可以提高孩子的理解能力；
另外，通過背誦古詩文，有助於體會古人的文學修養和行文思路。
尤其是通過寫詩意境陶冶情操，提高孩子寫作及駕馭文字能力。
學習中國古詩詞**最好
4樓：飛躍精靈
其實我認為學習中國古代詩詞並非一朝一夕的事情，所以想在網上隨便找個學習古專代詩詞的屬**不是很好，我認為更為恰當的方式就是買幾本關於古代詩詞方面的書，包括理論方面的、歷代作家作品選等，當然在學習古代詩詞的時候一定要學會融會貫通，要善於發揮自己的聯想和找到一些詩歌中的聯絡。在古代詩詞中，「意象」是一個很重要的概念，在很多詩詞中都有不盡的意象。例如：
「柳」這個意象就是文人多用的一個意象，它主要表達的就是一種惜別之意，「柳」諧音「留」，有挽留的意味包含其中，「柳」的意象最早出現與《詩經》中「昔我往矣，楊柳依依」，後來在文人的詩詞中「柳」變不可或缺了。當然還有諸如「長亭」、「明月」、「桃花」等等。從先秦到宋元，詩詞中的意象始終是層出不窮。
我們言歸正傳，其實我上面所講的也就是學習詩詞的一小點方法而已，詩詞的韻味雖博大精深，若要決心來學，只要用心，用到正確的方法，豈有不成之理？
學習詩詞的道路，漫漫且修遠，君必將上下而求索。
含有「柳」字的連續兩句古詩文
5樓：
楊柳青青著地垂，楊花漫漫攪天飛。柳條折盡花飛盡，借問行人歸不歸？
（共有兩大句，第一句和第二句都有柳）
這種形式的實在是沒有了哦！我幫你都找過了
你看看~
柳 枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草
羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關
今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風殘月。
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
渭城朝雨浥清晨，客舍青青柳色新。
春風知別苦,不遣柳條青.
西城楊柳弄春柔，動離憂，淚難收
無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤
昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏
漢陽江上柳，望客引東枝
倚欄凝望，暗牽愁緒，柳花飛趁東風
最是一年春好處，絕盛煙柳滿皇都。
昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏
楊柳青青著地垂，楊花漫漫攪天飛。柳條折盡花飛盡，借問行人歸不歸？
暫憑尊酒送無聊，莫損愁眉與細腰，人世死前唯有別，春風爭擬惜長條。
城外看風滿酒旗，行人揮袂日西時，長安陌上無窮樹，唯有垂楊管別離。
夢斷香銷四十年, 沈園柳老不吹綿, 此身行作稽山土,猶吊遺蹤一泫然. (陸游.沈園)
詠 柳（賀知章）
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
西城楊柳弄春柔，動離憂，淚難收。——秦觀
無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。——韋莊
昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏。——《詩經》
漢陽江上柳，望客引東枝。——李白
倚欄凝望，暗牽愁緒，柳花飛趁東風。——歐陽炯
有哪些含「柳」的詩句，含柳的詩句有哪些？？？
含 柳 的詩句 1.山重水複疑無路，柳暗花明又一村。南宋.陸游 遊山西村 譯文 山嶺重迭，水流宛轉依人，似乎讓人懷疑前無路徑，柳蔭叢中簇簇花放，村舍驀然映入眼中。2.沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。宋代.志南 絕句 譯文 春天杏花綻放，飄飛的雨絲輕輕地沾在衣服上，卻不曾把衣服完全溼透 輕輕吹拂人面的...
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