1樓:匿名使用者
不是。bai
沙蟲屬於腔腸動物du門,沙蠶屬於環節
zhi動物門,從動物學的分
dao類來看,兩內者相差一個等級,生物學容特徵有很多不同吧,具體差距是什麼你得再查查腔腸動物跟環節動物的差距了。以下兩幅圖,盤裡裝著的是沙蟲,另一幅圖裡的是青蟲(雙齒圍沙蠶)呵呵。沙蟲跟肚子裡的蛔蟲生理結構差不多,都是腔腸動物;沙蠶嘛,跟蚯蚓生理結構差不多,都是環節動物。
希望我的回答可以幫助你,
數學 理工學科 學習
2樓:匿名使用者
用逆推法
,先去分母,兩邊同乘4(1+x)(1+y)(1+z),又因為x+y+z=1得4+12xzy+8zy+8xz+8xy<=6+3zy+3xy+3zx+6zxy
6zxy+5zy+5xz+5xy<=2
又因為x,y,z是正數,x+y+z=1可知x,y,z都是小於1大於0的數
故xzy,zy,xz,xy都是是百分位,十分位的小數,由此可知1<6zxy+5zy+5xz+5xy<=2滿足條件,即成立。
還有其它的方法,你也可以試著去推敲。
百度-理工學科-數學
3樓:
有許多問題不是想出來了,我喜歡來這裡幫別人解題,並不是為了分數,而是想幫幫愛學習的好孩子
4樓:q刺客
很想知道答案是吧,實踐是檢驗真理的唯一標準,所以強烈建議你自己去試試。在諷刺你都聽不出來,看來這樣智商的人也最多提這樣的問題
理工學科->數學
5樓:
從小明家到學校的路程是2400米,如果小明早上7點離家,要在7點30分到40分之間到達學校,設步行速度為x 米/分,則可列不等式組為__30x<=2400; 40x>=2400________________,小明步行的速度範圍是____60<=x<=80_____。
數學理工學科
6樓:匿名使用者
=-0.1m2+1.2m+3=-0.1m2+1.2m-0.1*62+0.1*62+3=-0.1(m2-2*6m+62)+62*0.1+3
=-0.1(m-6)2+3.6+3=-0.1(m-6)2+6.6
7樓:匿名使用者
土木工程。文、工。 物理、資料探勘,主要研究演算法複雜度理工有別、資料庫等等、理。
北京大學的理科全國第一,主要研究圖形影象處理。、程式設計語言原理、化學、機械工程等比較特殊的是、作業系統、農;工科是自然科學在工程的應用,是為了與文,比如、形式語言與自動機理論、軟體工程,而且很明顯: 理科是自然科學的理論研究,而清華大學的工科全國第
一、醫是高校的五大重要基礎領域。、農;工科方向也叫計算機技術、醫相區別。一個純理論、計算機體系結構,理科方向也叫電腦科學,計算機專業內部也分為理科方向和工科方向、數學等研究理論的屬於理科主要學習應用技術的屬於工科,一個面向應用。
人們總把理工合到一起說、軟體體系結構
怎樣學習理工學科?
8樓:谷頌鍾離谷菱
上課認真聽
下課多做一些比較精的題目
不要求量
確保自己理解了每節課的內容
掌握一定的解題技巧
要有解題的一般思路
一般是靠聯絡練出來的
9樓:淳于含巧愚卿
一句話,「興趣最重要」,只要有興趣,其次是多做練習!不要放棄
!就一定會成功!
理工學科數學 20
10樓:匿名使用者
奧數老師幫你回答:
這是一道追及問題,追及路程為:200*3=600米,所以追及時間為:600/(250-200)=12分鐘,所以甲跑的路程為12*250=3000米,乙的路程為200*12=2400米
回答完畢,最後祝你學習進步!
11樓:群星聚
這樣,按照條件,我們用時間差來求解。
設總的路程為x
甲用時=x/250
乙用時=x/200
則,甲比乙晚出發3分鐘,可知
x/250+3=x/200
這樣的方程就把問題解決了,結果自己算吧。
12樓:大明白
(x/200)-(x/250)=3
x=3000m
理工學科 -> 數學
13樓:匿名使用者
-√2 √2/2
a±2.5 1
2.4 2.5
(x+1)2+(y-3)2=0 x=-1 y=3
求這道題的詳細解答過程，謝謝求這道題的詳細解答過程計算也要詳細過程。謝謝
因為 向量 oa 向量ob 向量ab 所以 向量op x 向量oa y 向量ob x 向量ob 向量ab y 向量ob x y 向量ob x 向量ab 所以 x 0，所以 x 0，這就是x的取值範圍同時，0 而當x 1 2時，則 0 1 2 y 1，所以 1 2 建立如圖所示的座標系mon，為了與題...
求下列函式導數的詳細解答
1 y cos2x 2x 2sin 2x 2 y sinx 1 cosx sinx 1 cosx cosx 1 cosx sinx sinx cos2x cosx 3 y x 6x 11x 6，則 y 3x 12x 11 1,y cos2x y sin2x 2 2sin2x 2,y sinx 1 c...
人類活著的意義？求大神詳細解答闡述
互相攀比，繁衍後代，互相競爭，有存在感 人類生存 的意義，就在於認識世界和改造世界，使生存的環境和生活的質量更加美好，讓每個人能在有限的生命期內美滿 愉快和健康地享受生活，不管是為了家庭 親戚 朋友還是社會，只要我們得到滿足就是生存的意義。具體地辨析如下 1 人的生命活動，離不開客觀世界，要受到客觀...