1樓：匿名使用者
本文寫於一九四一年三月。那時，正處在抗戰的相持階段。作者於一九三九年三月到新疆講學，第二年五月赴延安魯藝講學，十月離開延安到重慶。
這期間，作者目睹國民黨反動派消極抗日、積極**的種種事實，看到北方軍民在共產黨領導下同心同德，團結抗戰，粉碎了日本侵略者的「掃蕩」，鞏固和發展了敵後抗日根據地。他從解放區人民身上看到了民族解放的前途和希望，受到了鼓舞，寫下了這篇激情洋溢的散文。
2樓：匿名使用者
這是一篇託物抒情的散文，寫於2023年。在此之前，作者茅盾在新疆工作一個時期之後，到延安講學。當時，正是抗日戰爭的相持階段，他親眼目睹了北方軍民在共產黨的領導下同心同德、團結抗戰的情形，從解放區的人民身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，寫下了這篇熱情洋溢的散文。
3樓：匿名使用者
文章一起筆，就直接照應題目，直抒對白楊樹的讚美之情（禮讚，意思就是崇敬而讚美）。這樣直抒胸臆，造成的效果非常明顯，使人感覺起筆峻拔有力，讚美之情破空而來，容易留下深刻的印象。同時，這樣寫也有點明題意、總起全文的作用。
可以說，文章一開頭就卓爾不凡。
《白楊禮讚》寫作背景 10
4樓：萬里長城
這篇散文寫於中國人民抗日戰爭最艱苦的時期。由於中國國民黨頑固派消極抗日，積極**，抗日民族統一戰線瀕於**的局面，中國共產黨肩負著艱苦卓絕的抗日戰爭。2023年5月，茅盾離開新疆返回內地，受**同志邀請前往延安。
在延安參觀講學期間，親身體察瞭解放區軍民的鬥爭生活，看到了抗日軍民團結戰鬥的精神風貌，留下了深刻的印象。皖南事變後，作者借禮讚西北高原上的白楊樹，來表達對北方抗日軍民熱愛和讚美之情，便寫下了此文。
5樓：╭☆心雨心戀
寫作背景
本文寫於一九四一年三月。那時，正處在抗戰的相持階段。作者於一九三九年三月到新疆講學，第二年五月赴延安魯藝講學，十月離開延安到重慶。
這期間，作者目睹國民黨反動派消極抗日、積極**的種種事實，看到北方軍民在共產黨領導下同心同德，團結抗戰，粉碎了日本侵略者的「掃蕩」，鞏固和發展了敵後抗日根據地。他從解放區人民身上看到了民族解放的前途和希望，受到了鼓舞，寫下了這篇激情洋溢的散文。
急求！！茅盾《白楊禮讚》的寫作背景是什麼？
6樓：下無寸土
《白楊禮讚》寫於中國人民抗日戰爭最艱苦的時期。2023年5月，茅盾離開新疆返回內地，受**同志邀請前往延安。
在延安參觀講學期間，看到了抗日軍民團結戰鬥的精神風貌，留下了深刻的印象。
皖南事變後，作者借禮讚西北高原上的白楊樹，來表達對北方抗日軍民熱愛和讚美之情，便寫下了此文。
7樓：回眸的笑
《白楊禮讚》寫於2023年3月，是茅盾根據自己2023年從新疆歸來赴延安途中的見聞和感受寫的一篇散文。當時，偉大的抗日戰爭正處於艱苦的相持階段，日本帝國主義正加緊對國民黨的誘降。國民黨反動**陰謀製造了「皖南事變」，進犯抗日根據地；日寇也因此肆無忌憚地向我敵後抗日根據地進行瘋狂掃蕩。
面對這種嚴酷的現實，全國人民，特別是抗日根據地軍民在中國共產黨與***的領導下，毫不妥協，堅持抗戰。這篇散文就是作者以昂揚的革命激情，通過對白楊樹的讚美，歌頌了在中國共產黨領導下堅持抗戰的北方農民，及其所代表的我們民族的質樸、堅強、力求上進的精神。茅盾的作品大部分是著力暴露舊社會黑暗的，正面歌頌黨領導的革命鬥爭的作品並不多，這與作者的生活經歷有關。
但是，當他一踏上解放區的土地，便深深地被那裡的一切所感動。於是，他不顧國民黨反動派的白色恐怖，把解放區的新鮮空氣帶給了國統區的廣大人民，用筆表示了他對共產黨、對根據地軍民的衷心讚美，寫下了《白楊禮讚》這樣熱情洋溢的讚歌。
8樓：匿名使用者
《白楊禮讚》這是矛盾的一篇作文，寫在當時北方正處在戰爭年代，寫的那些具有像白楊一樣挺拔的戰士們。
9樓：匿名使用者
這篇散文寫於
中國人民抗日戰爭最艱苦的時期。由於中國國民黨頑固派消極抗日，積極**，抗日民族統一戰線瀕於**的局面，中國共產黨肩負著艱苦卓絕的抗日戰爭。2023年5月，茅盾離開新疆返回內地，受**同志邀請前往延安。
在延安參觀講學期間，親身體察瞭解放區軍民的鬥爭生活，看到了抗日軍民團結戰鬥的精神風貌，留下了深刻的印象。皖南事變後，作者借禮讚西北高原上的白楊樹，來表達對北方抗日軍民熱愛和讚美之情，便寫下了此文。
10樓：匿名使用者
這是一篇託物抒情的散文，寫於2023年。在此之前，作者茅盾在新疆工作一個時期之後，到延安講學。當時，正是抗日戰爭的相持階段，他親眼目睹了北方軍民在共產黨的領導下同心同德、團結抗戰的情形，從解放區的人民身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，寫下了這篇熱情洋溢的散文。
茅盾寫《白楊禮讚》時的時代背景
11樓：歐陽歆羨
《白楊禮讚》寫於2023年3月，是茅盾根據自己2023年從新疆歸來赴延安途中的見聞和感受寫的一篇散文。當時，抗日戰爭正處於艱苦的相持階段，日本帝國主義正加緊對國民黨的誘降。國民黨反動**陰謀製造了「皖南事變」，進犯抗日根據地；日寇也因此肆無忌憚地向我敵後抗日根據地進行瘋狂掃蕩。
面對這種嚴酷的現實，全國人民，特別是抗日根據地軍民在中國共產黨與***的領導下，毫不妥協，堅持抗戰。這篇散文就是作者以昂揚的革命激情，通過對白楊樹的讚美，歌頌了在中國共產黨領導下堅持抗戰的北方農民，及其所代表的我們民族的質樸、堅強、力求上進的精神。茅盾的作品大部分是著力暴露舊社會黑暗的，正面歌頌黨領導的革命鬥爭的作品並不多，這與作者的生活經歷有關。
但是，當他一踏上解放區的土地，便深深地被那裡的一切所感動。於是，他不顧國民黨反動派的白色恐怖，把解放區的新鮮空氣帶給了國統區的廣大人民，用筆表示了他對共產黨、對根據地軍民的衷心讚美，寫下了《白楊禮讚》這樣熱情洋溢的讚歌。
12樓：匿名使用者
這篇散文寫於中國人民抗日戰爭最艱苦的時期。由於中國國民黨頑固派消極抗日，積極**，抗日民族統一戰線瀕於**的局面，中國共產黨肩負著艱苦卓絕的抗日戰爭。2023年5月，茅盾離開新疆返回內地，受**同志邀請前往延安。
在延安參觀講學期間，親身體察瞭解放區軍民的鬥爭生活，看到了抗日軍民團結戰鬥的精神風貌，留下了深刻的印象。皖南事變後，作者借禮讚西北高原上的白楊樹，來表達對北方抗日軍民熱愛和讚美之情，便寫下了此文。
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白楊禮讚的背景
13樓：雪山青松
《白楊禮讚》寫於中國人民抗日戰爭最艱苦的時期。2023年5月，茅盾離開新疆返回內地，受**同志邀請前往延安。
在延安參觀講學期間，看到了抗日軍民團結戰鬥的精神風貌，留下了深刻的印象。
皖南事變後，作者借禮讚西北高原上的白楊樹，來表達對北方抗日軍民熱愛和讚美之情，便寫下了此文。
《白楊禮讚》的寫作背景
14樓：特特拉姆咯哦
寫作背景：
這篇散文寫於中國人民抗日戰爭最艱苦的時期。
由於中國國民黨頑固派消極抗日，積極**，抗日民族統一戰線瀕於**的局面，中國共產黨肩負著艱苦卓絕的抗日戰爭。
2023年5月，茅盾離開新疆返回內地，受**同志邀請前往延安。在延安參觀講學期間，親身體察瞭解放區軍民的鬥爭生活，看到了抗日軍民團結戰鬥的精神風貌，留下了深刻的印象。皖南事變後，作者借禮讚西北高原上的白楊樹，來表達對北方抗日軍民熱愛和讚美之情，便寫下了此文。
15樓：匿名使用者
《白楊禮讚》寫於2023年3月，是茅盾根據自己2023年從新疆歸來赴延安途中的見聞和感受寫的一篇散文。當時，抗日戰爭正處於艱苦的相持階段，日本帝國主義正加緊對國民黨的誘降。國民黨反動**陰謀製造了「皖南事變」，進犯抗日根據地；日寇也因此肆無忌憚地向我敵後抗日根據地進行瘋狂掃蕩。
面對這種嚴酷的現實，全國人民，特別是抗日根據地軍民在中國共產黨與***的領導下，毫不妥協，堅持抗戰。這篇散文就是作者以昂揚的革命激情，通過對白楊樹的讚美，歌頌了在中國共產黨領導下堅持抗戰的北方農民，及其所代表的我們民族的質樸、堅強、力求上進的精神。茅盾的作品大部分是著力暴露舊社會黑暗的，正面歌頌黨領導的革命鬥爭的作品並不多，這與作者的生活經歷有關。
但是，當他一踏上解放區的土地，便深深地被那裡的一切所感動。於是，他不顧國民黨反動派的白色恐怖，把解放區的新鮮空氣帶給了國統區的廣大人民，用筆表示了他對共產黨、對根據地軍民的衷心讚美，寫下了《白楊禮讚》這樣熱情洋溢的讚歌。
16樓：匿名使用者
這個你可以先試著瞭解這個東西
白楊的寫作背景
17樓：sunny柔石
這篇課文是我國現代作家袁鷹60年代初的作品。當年大批內地青年，響應黨的號召奔赴新疆，開發大西北，艱苦創業。作者通過對白楊的讚美來歌頌這些紮根邊疆、建設邊疆的建設者，歌頌他們無論在怎樣艱苦的條件下都能像白楊那樣堅強，不軟弱，也不動搖的崇高品格。
課文分為四段來寫：
第一段:這一段從開頭到「每隔幾秒鐘」，窗外就飛快地閃過一一個高大挺秀的身影。講的是列車在茫茫戈壁執行，窗外不時閃過白楊的身影。
第二段:這一段從「一位旅客正望著戈壁灘上的衛士出神」到「它總是那麼直，那麼堅強，不軟弱，也不動搖。」講的是爸爸在向孩子們介紹白楊的特點。
第三段:這一段從「爸爸只是在向孩子們介紹白楊樹嗎?」到「這兒需要它們，它們就在這兒生根了。」講的是爸爸在借白楊表白自己的心。
第四段:這一段即最後一自然段，主要講的是爸爸看到白楊樹的身邊有幾棵小樹成長起來'了，嘴角浮起了一絲微笑。
拓展資料：
《白楊》這篇課文運用借物喻人的寫法， 先寫白楊高大挺秀，適應性強、生命力強的特點，藉以表達爸爸紮根邊疆、建設邊疆的巨集偉志向。同時也表達了爸爸對孩子的期望和信任，他相信孩子們一定會像小白楊一樣，迎著風沙茁壯成長，成為建設邊疆的生力軍。
18樓：心慧楊
寫作背景 :本文寫於一九四一年三月。那時，正處在抗戰的相持階段。
作者於一九三九年三月到新疆講學，第二年五月赴延安魯藝講學，十月離開延安到重慶。這期間，作者目睹國民黨反動派消極抗日、積極**的種種事實，看到北方軍民在共產黨領導下同心同德，團結抗戰，粉碎了日本侵略者的「掃蕩」，鞏固和發展了敵後抗日根據地。他從解放區人民身上看到了民族解放的前途和希望，受到了鼓舞，寫下了這篇激情洋溢的散文。
19樓：水蒸氣
青年，響應黨的號召奔赴新疆，開發大西北，艱苦創業。作者通過對白楊的讚美來歌頌這些紮根邊疆、建設邊疆的建設者，歌頌他們無論在怎樣艱苦的條件下都能像白楊那樣堅強，不軟弱，也不動搖的崇高品格。
白楊禮讚原文
最低0.27元開通文庫會員,檢視完整內 原發布者 仙人指路 白楊禮讚 原文白楊樹實在不是平凡的,我讚美白楊樹 汽車在望不到邊際的高原上賓士,撲入你的視野的,是黃綠錯綜的一條大氈子。黃的是土,未開墾的 土,幾十萬年前由偉大的自然力堆積成功的黃土高原的外殼 綠的呢,是人類勞力戰勝自然的成果,是麥田。和風...
急急急白楊禮讚的矛盾的，急急急 白楊禮讚的 矛盾的
楠木象徵國民黨反動派 寫楠木的作用 一是以楠木和白楊樹形成鮮明地對比，反襯白楊樹的不平凡 二是引出那些讚美楠木的人們，表示作者對抗日軍民的熱愛，對國民黨反動派的斥責，深化了文章主題。白楊禮讚 茅盾 文 白楊樹實在不是平凡的，我讚美白楊樹！當汽車在望不到邊際的高原上賓士，撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一...
白楊的寫作背景袁鷹的白楊的寫作背景
這篇課文是我國現代作家袁鷹60年代初的作品。當年大批內地青年，響應黨的號召奔赴新疆，開發大西北，艱苦創業。作者通過對白楊的讚美來歌頌這些紮根邊疆 建設邊疆的建設者，歌頌他們無論在怎樣艱苦的條件下都能像白楊那樣堅強，不軟弱，也不動搖的崇高品格。課文分為四段來寫 第一段 這一段從開頭到 每隔幾秒鐘 窗外...