1樓：李霽芸扈奇
不是……而是……造句:
1、不是我不想幫他，而是我有心而力不足。
2、小明在學習上不是沒有努力，而是努力不夠。
3、他不是不會做那些題，而是故意不去做。
4、今天不是沒有太陽，而是烏雲暫時遮住了太陽。
5、對於我們而言，學習方法不是一層不變的，而是在不斷改進的。
6、他的學習成績不好不是態度的問題，而是學習方法的問題。
7、他的成績不好不是缺少學習方法，而是學習態度不端正。
8、我們不是學習的奴隸，而是學習的主人。
9、打掃清潔不是我們的責任，而是我們的義務。
10、小剛被罰掃地不是由於他不認真聽講，而是因為他沒有做作業。
11、他的成功不是靠運氣，而是靠平時的努力積累。
2樓：問麗文鎮湘
你提的問題不是太難,而是太傷人腦經.
挫折不是高不可攀的高山,而是我們前進的動力!
努力學習不是為了考高分,而是為了求知,為了明理、以及學有所用!
學習不是枯燥無味,而是趣味橫生.
生活中不是沒有美,而是我們缺少發現美的眼光.
不是水滴成就了大海,而是大海的廣博成就了水滴.
小日本不是想世界太平,而是也想染指中國的南海.
一加一不是等於二,而是等於三.
不是我不會,而是我不想告訴你.
3樓：瀛洲煙雨
1、工作不是簡單地
完成上級安排的任務，而是解決好問題或者優質完成任務，甚至為企業創造良好的信譽。
2、你這問題不是我不幫你，而是我實在不會。
3、失敗不是自己的原因，而是把困難看得太清楚了。
4、他不是不喜歡和我們一起玩，而是因為家裡有太多事等著他做。
5、努力學習不是為了考高分，而是為了求知，為了明理、以及學有所用!
句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:
1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用"瞻仰"造句，可以這樣造:"我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。"因為"瞻仰"是懷著敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用"鴉雀無聲"造句:"教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。
"這就把"鴉雀無聲"寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用"光榮"造句:"講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。
"用"光榮"與"可恥"作對比，強調了講衛生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用"彷彿"造句:"今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。"
5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用"儘管……可是……"造句:"儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。" 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。
6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用"增添"造句，可以先把"增添"組成"增添裝置"、"增添信心"或"增添力量"，然後再造句就方便多了。
4樓：陽依白原元
而是我不想告訴你，而是等於三。
不是我不會，而是為了求知。
不是水滴成就了大海。
一加一不是等於二。
生活中不是沒有美，而是趣味橫生，而是也想染指中國的南海。
小日本不是想世界太平，而是大海的廣博成就了水滴，而是我們缺少發現美的眼光，而是我們前進的動力.
挫折不是高不可攀的高山！
學習不是枯燥無味、以及學有所用，為了明理！
努力學習不是為了考高分，而是太傷人腦經你提的問題不是太難
5樓：成英睿隨成
不是我偷了你的東西，而是小明嫁莊於我的。
不是憑你的實力就可以拿到獎學金，而是你爸爸用錢換來的。
不是一個人就可以戰勝困難的，而是要我們大家團結協作才可以戰勝困難額，就想到那麼多了，拜託給分吧，十歲女孩打字好幸苦啊~~在擺渡裡擺渡一下要多少有多少真的
6樓：櫻花園林大海洋
1、挫折不是永久的失敗，而是奮鬥的新起點。
2、學習不是為了爸媽，而是為了自己。
3、這個花瓶不是我打碎的，而是小麗打碎的。
4、這一道題不是我不教你，而是我實在不會。
7樓：我是龍的傳人
1、挫折不是高不可攀的高山，而是我們前進的動力。
2、努力學習不是為了只考高分,而是為了求知明理以及學有所用。
3、不是我不想幫他,而是我心有餘而力不足。
造句句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：
1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用「瞻仰」造句，可以這樣造：「我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。」因為「瞻仰」是懷著敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用「鴉雀無聲」造句：「教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。
」這就把「鴉雀無聲」寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用「光榮」造句：「講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。
」用「光榮」與「可恥」作對比，強調了講衛生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用「彷彿」造句：「今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。」
5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用「儘管……可是……」造句：「儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。」 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。
6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用「增添」造句，可以先把「增添」組成「增添裝置」、「增添信心」或「增添力量」，然後再造句就方便多了。
8樓：顧兆群
它不是真的變黑，而是因為它太紅了，看上去像黑的。
9樓：傅浩佳芝麻街用
我不是一個淘氣鬼，而是一個乖孩子（只想到了這一句，對不起你們了）
10樓：小雞器人
1偉大夢想不是等得來喊得來，而是拼出來幹出來的。
2我要用來孵化草龜蛋的工具不是盒子沙子，而是孵化器！
3這裡不是天堂，而是地獄！
4我用來趕跑黃鼠狼的不是養天鵝，而是向黃鼠狼扔雪球。
5我們的店不是靠鹹菜，而是靠為人
11樓：蹬可愛河岸
①這個問題不是我不告訴你，而是我確實不會。
②你不會是傻子吧，自己比賽贏了竟然不是自己先知道的，而是別人告訴你的，真不可思議。
"不是a而是b"與「不是a就是b」不同，"不是a而是b"的句式是否定a、肯定b；「不是a就是b」則是a和b二者必居其一。
12樓：匿名使用者
這個花瓶不是我打碎的，而是小明打碎的
13樓：匿名使用者
1、這個花瓶不是我打碎的，而是小明打碎的。2、我不是一個淘氣鬼，而是一個乖孩子。3、在祖國的北方裝點美麗山河風光的不是那寒雨，而是茫茫的白雪。
4、這支鉛筆不是媽媽給我買的，而是爸爸給我買的。5、我不是在畫小馬，而是在畫獨角獸。6、我養天鵝不是為了招引黃鼠狼。
而是養大之後可以吃鵝肉。???我打了那麼多字，手有點酸，不打了，再見。
14樓：匿名使用者
這不是一種超常的記憶力，而是一種無法解釋的本能。
15樓：水冰夏天
祖父澆菜，我也搶過來澆，不是往菜上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空一場。
16樓：無形
這個鉛筆不是我的，而是小紅的。
17樓：匿名使用者
今天的天氣不是那麼好而是下雨了
18樓：蒙柏華
每天都沒完成作業，不是我沒時間寫作業，而是我太貪玩了忘記了作業沒完成。
19樓：匿名使用者
這支筆不是我的，而是小剛的
20樓：蛋蛋君
不是我對你的愛不予理睬，而是你對我的心一知半解
21樓：匿名使用者
氣球能不能升起，不是因為它的顏色、形狀，而是氣球內充滿了氫氣。
用不是……而是……造句
22樓：武夷山大道
1、挫折不是高不可攀的高山，而是我們前進的動力！
2、這本書不是我的，而是小紅的。
3、我不是害怕面對，而是害怕失去。
4、小明不是一個壞孩子而是一個人見人愛，花見花開的乖孩子。
5、努力學習不是為了考高分，而是為了求知，為了明理、以及學有所用！
6、這支鉛筆不是你的，而是我的。
23樓：嘎個豬頭
1, 他這不是虛張聲勢,而是真的做最後一搏,要取得好名次。
2, 高明的老師不是把知識直接灌輸給學生，而是引導和指點學生自己去學習。
3, 釣魚島不是日本的，而是中國的。
4, 這支鉛筆不是小明的，而是我的。
5, 我不是迷了路，而是山林景色讓我樂而忘返。
6, 有的作家寫不出好的作品來,並不是江郎才盡,而是沒有生活閱歷。
7, 最悽美的不是報仇雪恨，而是遺憾。
8, 這個動物不是驢，而是馬。
9, 課外書不是不可以讀，而是要有選擇的讀。
10, 這列火車不是燒火的，而是用電力機車牽引的。
11, 這不是我的拳造成的，而是你過去罪孽深重，自取滅亡。
12, 這不是勢均力敵的兩軍作戰，而是兵力十分懸殊的交鋒。
13, 水的分子式不是ho，而是h2o。
14, 我不是害怕面對，而是害怕失去。
15, 他的笑不是真誠的，而是虛偽的。
16, 有的單位不是實事求是,而是虛報產量,騙取榮譽,這種唱籌量沙的做法,造成了不良的影響。
17, 我好睏，不是昨天晚上沒睡覺，而是睡的少！
18, 事情往往不是敗在開頭，而是無力為繼，半途而廢。
19, 挫折不是永久的失敗，而是奮鬥的新起點。
20, 他不是我們的敵人，而是我們的朋友。
21, 我並不是超人一等,而是採用了在課前先預習,課後再複習的方法,所以學得快,記得牢。
22, 這個題目不是這樣做的而是這樣做的。
23, 追本溯源,對仗不是文人創造,而是從民歌中得來的。
24, 這次考試不是一般的小考，而是畢業考試。
25, 完成統一中國大業的，不是劉備，而是曹操。
26, 不是因為我跑得太快，而是因為你走得太慢。
27, 承諾不是戲言，而是一種責任。
28, 成功不是天上掉下來的，而是通過拼搏換來了。
24樓：機智的菜問
失敗不是人生的跘腳石
，而是人生的墊腳石。
他的第一名不是無緣無故來的，而是不斷地努力換來的。
這塊魅力的石頭不是人工製造，而是渾然天成。
這不是桌子，而是椅子。
我不是在說你，我只是幫你分析問題。
這不是你的責任，而是大家的責任。
這不是你一個人的事，是大家的事。
我不是不想去北京，而是實在沒有時間
用不是而是甚至造句，用 不是 而是 造句
不是 而是 甚至 是一組關聯詞，其中 不是 而是 這種複句，前一句否定一種意思，後一句肯定一種意思，是表示並列關係的關聯詞，甚至 是表示遞進關係的關聯詞，遞進關係的後一分句比前一分句的意思更進一層。造句如下 1 工作不是簡單地完成上級安排的任務，而是解決好問題或者優質完成任務，甚至為企業創造良好的信...
用不是而是造句，用不是 也不是 而是 造句啊
1高明的老師不是把知識直接灌輸給學生，而是引導和指點學生自己去學世間最不幸的婚姻，不是不相愛的結合，而是蘭因絮果的悲劇。我國實行計劃生育不是權宜之計，而是一項基本國策。2這支鉛筆不是小明的，而是我的。3這列火車不是燒火的，而是用電力機車牽引的。4這不是我的拳造成的，而是你過去罪孽深重，自取滅亡。小明...
用不是也不是而是造句,用不是也不是而是造句啊
我愛大自然,不是因為它美麗,也不是因為它富有生機,而是我能感受到它平凡樸素的心。用不是.也不是.而是.造句啊 1 這支鉛筆不是你的,也不是他的,而是我的。2 這個問題不是很困難,也不是很複雜,而是很簡單滴。3 這個世界不是完美的,也不是惡劣的,而是多面性的。4 這次的比賽,靠的不是運氣,也不是收買裁...