關於娛樂的問題主要指什麼遊戲算不算娛樂啊

2021-03-05 09:17:02 字數 1583 閱讀 6662

1樓:葒緣

娛樂是人追求快樂、緩解生存壓力的一種天性。 文化、技術和現代社會都將我們推到同一方向——娛樂。那麼,怎樣為娛樂定義呢?

回答這個問題的困難之處在於對娛樂的諸多誤解,主要體現在兩點上。第一,娛樂被認為是媒介提供的一個商品,根據這一觀點,有些**的內容是娛樂,有些則不是。電視劇、電影、情景喜劇、體育等等是娛樂,而新聞、紀錄片和教育片則不屬娛樂。

這種觀點源於行為科學的簡單認識: 娛樂節目使人娛樂,而非娛樂節目則不可能使人娛樂。現代心理學則認為,媒介受眾也起著一定的作用,觀眾可以有目的、有計劃地決定他們將會在何種節目、何種內容中得到樂趣。

第二個誤解是將娛樂和資訊對立。這種觀點認為,節目的資訊量越大,娛樂性就越差,換言之,觀眾得到的樂趣越多,他們學到的知識就越少。很顯然,這種觀點也是站不住腳的,觀賞奧林匹克比賽是一種娛樂,但觀眾也能從中學到他國的風土人情、競賽知識和人類的生理、心理極限(vorderer, 2001)。

由此看到,娛樂可被看作是一種通過表現喜怒哀樂,或自己和他人的技巧而與受者喜悅,並帶有一定啟發性的活動(bryant & miron, 2002)。很顯然,這種定義是廣泛的,它包含了悲喜劇、各種比賽和遊戲、**舞蹈表演和欣賞等等。 娛樂是一個設計來給予觀眾樂趣的專案、表演、或活動。

(雖然有些例子,就像玩電腦遊戲的「觀眾」只有一個人)。觀眾參與的娛樂,可以是被動的如看歌劇,或者主動的如玩電腦遊戲。而提供娛樂的行業稱為娛樂行業。

消閒、遊戲、閱讀還有視覺藝術欣賞普遍地不被認為是娛樂。因為娛樂的一般定義是需要有**者可見的表演提供者。 眾多被群眾用以作娛樂的形式、專案,似難找出一個共通點,但對參與、使用娛樂形式、專案的使用者來說,不同的娛樂帶給用的共通點就是帶他們暫時脫離現實一下。

2樓:匿名使用者

算的~!只要大型一點的。最好呢 就是很多人玩的比較吸引人!!

3樓:螞蟻的地平線

算啊,娛樂就是平時的一切休閒和放鬆活動,對絕大多數人來說,玩遊戲屬於娛樂活動。

4樓:愛翰的人

娛樂大概就是指一些可以讓人感到快樂的,遊戲當然算是娛樂。

5樓:不敢幻想

娛樂就是指讓自己快樂的,也可以指遊戲!

一個關於娛樂的問題。 對於自己身心健康,對自己又有幫助與提高的娛樂有什麼?

6樓:蓴°↑尛夢

在電腦上,可以去玩將益智遊戲,經營類遊戲。

在生活中,你可以去公園跑步/散步、去打高爾夫球(不過有點貴。)、去體育館乒乓球、籃球都可以,根據你喜歡的運動去做,特別有益身心健康~最重要是要你想做什麼?快樂不快樂?

希望樓主健健康康!

7樓:匿名使用者

如果把娛樂看做是玩的話~~

那麼身心自然健康~~~

貌似除了工作以外的事,所有可以讓你開心快樂的事都是 你所謂的 對自己身心健康,又有幫助與提高的娛樂。

所以 做自己想做的 讓自己快樂的事

這就是答案~~~

8樓:我是吳牙牙

可以去唱ktv啊。可以舒緩壓力,拉近跟朋友的距離,還可以鍛鍊肺活量呢~~~一舉數得啊

德 智 體 美 勞的「勞」主要指什麼

勞動 比如你在學校是否有刷黑版,是否有很勤快地打掃宿舍和校園內外為什麼,是否在家裡勤做家務等等.勞動技術 具體地說,抄我國普通學校教襲 育目的是向受教bai育者進行德du 育 智育 體育 美育zhi 勞動技術教育 dao,培養德智體美勞全面發展的社會主義一代新人。就其教育目的結構來說,是德育 智育 ...

在會計當中,借方和貸方主要指的什麼

綜述 借方和貸方是會計借貸記賬法中的記賬符合,與實際的借貸沒有任何關係。因此從每一筆會計分錄來看都是借貸相等的情況。借貸賬戶的基本結構是 左方為借方,右方為貸方,但哪一方登記增加,哪一方登記減少,則要根據賬戶反映的經濟內容決定。區別 1 資產類帳戶借方 記增加貸方 記減少餘額 在借方。2 負債和所有...

校園暴力主要指什麼,校園暴力包括哪些?產生的原因

校園暴力是指發生在學校校園內 學生上學或放學途中 學校的教育活動中,由老師 同學或校外人員,蓄意濫用語言 軀體力量 網路 器械等,針對師生的生理 心理 名譽 權利 財產等實施的達到某種程度的侵害行為,都算作校園暴力。它屬於社會暴力的一種。校園暴力的三種形式 一 語言暴力。二 身體暴力,憑藉身體的優勢...