1樓：您輸入了違法字
這是一首詠物詩，通過讚美柳樹，表達了詩人對春天的無限熱愛。
詠柳唐代：賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
譯文高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。
這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月裡溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。
註釋碧玉：碧綠色的玉。這裡用以比喻春天嫩綠的柳葉。
妝：裝飾，打扮。
一樹：滿樹。一：滿，全。在中國古典詩詞和文章中，數量詞在使用中並不一定表示確切的數量。下一句的「萬」，就是表示很多的意思。
絛（tāo）：用絲編成的繩帶。這裡指像絲帶一樣的柳條。
裁：裁剪。
似：如同，好像。
2樓：林寒鬆考濃
通過讚美柳樹,
進而讚美春天,
謳歌春的無限創造力,
表達了詩人對春天的無限熱愛.
3樓：續春桃沃採
《詠柳》這首詩表達了作者對柳樹的喜愛以及對春天的讚美。
4樓：你妹不想起名字
這是一首詠物詩，通過讚美柳樹，表達了詩人對春天的無限熱愛。
詩的前三句都是描寫柳樹的。首句「碧玉妝成一樹高」是寫整體，說高高的柳樹像是碧玉妝飾成。用「碧玉」形容柳樹的翠綠晶瑩，突出它的顏色美。
第二句「萬條垂下綠絲絛」是寫柳枝，說下垂披拂的柳枝猶如絲帶萬千條，突出它的輕柔美。第三句「不知細葉誰裁出」是寫柳葉，突出柳葉精巧細緻的形態美。三句詩分寫柳樹的各部位，句句有特點。
而第三句又與第四句構成一個設問句。「不知細葉誰裁出？」——自問；「二月春風似剪刀。
」——自答。這樣一問一答，就由柳樹巧妙地過渡到春風。說裁出這些細巧的柳葉，當然也能裁出嫩綠鮮紅的花花草草。
它是自然活力的象徵，是春的創造力的象徵。這首詩就是通過讚美柳樹，進而讚美春天，謳歌春的無限創造力。望採納~
5樓：子虞
詩中把柳樹人格化的寫法，寫出了詩人對柳樹的明顯的貶抑與嘲諷，暗示了對那些得志便猖狂的勢利小人的藐視之情。
詠柳宋代：曾鞏
亂條猶未變初黃，倚得東風勢便狂。
解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。
譯文雜亂的柳枝條還沒有變黃，在東風的吹動下狂扭亂舞。
把它的飛絮想矇住日月，但不知天地之間還有秋霜。
註釋倚--仗恃，依靠。狂--猖狂。這兩句形容柳樹在春天綠得很快：柳條似乎還沒有發黃，但趁著東風吹暖，一下子便飛快地變綠了。
解把--解得，懂得。飛花--柳絮。
6樓：匿名使用者
13133131312122131313242245421
7樓：匿名使用者
詩人對春天的熱愛和讚美之情
詠柳這首詩表達了作者什麼樣的思想感情
8樓：匿名使用者
通過讚美柳樹,
進而讚美春天,
謳歌春的無限創造力,
表達了詩人對春天的無限熱愛.
9樓：子虞
詩中把柳樹人格化的寫法，寫出了詩人對柳樹的明顯的貶抑與嘲諷，暗示了對那些得志便猖狂的勢利小人的藐視之情。
詠柳宋代：曾鞏
亂條猶未變初黃，倚得東風勢便狂。
解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。
譯文雜亂的柳枝條還沒有變黃，在東風的吹動下狂扭亂舞。
把它的飛絮想矇住日月，但不知天地之間還有秋霜。
註釋倚--仗恃，依靠。狂--猖狂。這兩句形容柳樹在春天綠得很快：柳條似乎還沒有發黃，但趁著東風吹暖，一下子便飛快地變綠了。
解把--解得，懂得。飛花--柳絮。
10樓：潺潺溺水
詠柳 賀知章
碧玉妝成一樹高,
萬條垂下綠絲絛.
不知細葉誰裁出,
二月春風似剪刀.
通過讚美柳樹,進而讚美春天,謳歌春的無限創造力,表達了詩人對春天的無限熱愛.
11樓：寶格格
《詠柳》是盛唐詩人賀知章寫的七言絕句。
這首詠物詩寫的是早春二月的楊柳。詩中借柳樹歌詠春風，把春風比作剪刀，說它是美的創造者，讚美她裁出了春天。 詩人描繪出剛剛發出新芽的柳樹美麗的姿態，並對大自然的神奇發出了由衷的讚頌，表達出詩人對春天的熱愛。
詠柳賀知章
碧玉妝成一樹高，
萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，
二月春風似剪刀。
12樓：你妹不想起名字
這是一首詠物詩，通過讚美柳樹，表達了詩人對春天的無限熱愛。
詩的前三句都是描寫柳樹的。首句「碧玉妝成一樹高」是寫整體，說高高的柳樹像是碧玉妝飾成。用「碧玉」形容柳樹的翠綠晶瑩，突出它的顏色美。
第二句「萬條垂下綠絲絛」是寫柳枝，說下垂披拂的柳枝猶如絲帶萬千條，突出它的輕柔美。第三句「不知細葉誰裁出」是寫柳葉，突出柳葉精巧細緻的形態美。三句詩分寫柳樹的各部位，句句有特點。
而第三句又與第四句構成一個設問句。「不知細葉誰裁出？」——自問；「二月春風似剪刀。
」——自答。這樣一問一答，就由柳樹巧妙地過渡到春風。說裁出這些細巧的柳葉，當然也能裁出嫩綠鮮紅的花花草草。
它是自然活力的象徵，是春的創造力的象徵。這首詩就是通過讚美柳樹，進而讚美春天，謳歌春的無限創造力。望採納~
13樓：匿名使用者
力張的思密達警察局，思想事但是不能，比喻和似人
14樓：匿名使用者
您寫得太好了我能寫嗎？
15樓：萍國姐姐
甘孜州。知足者。在。
16樓：匿名使用者
對春天的喜愛和讚美之情。
17樓：陳瑾
頭髮呵呵過一會功夫跟風狗
詠柳 賀知章表達了作者什麼樣的思想感情
18樓：匿名使用者
達了詩人對春天的無限熱愛
這是一首詠物詩，通過讚美柳樹，表達了詩人對春天的無限熱愛。
詩的前三句都是描寫柳樹的。首句「碧玉妝成一樹高」是寫整體，說高高的柳樹像是碧玉妝飾成。用「碧玉」形容柳樹的翠綠晶瑩，突出它的顏色美。
第二句「萬條垂下綠絲絛」是寫柳枝，說下垂披拂的柳枝猶如絲帶萬千條，突出它的輕柔美。第三句「不知細葉誰裁出」是寫柳葉，突出柳葉精巧細緻的形態美。三句詩分寫柳樹的各部位，句句有特點。
而第三句又與第四句構成一個設問句。「不知細葉誰裁出？」——自問；「二月春風似剪刀。
」——自答。這樣一問一答，就由柳樹巧妙地過渡到春風。說裁出這些細巧的柳葉，當然也能裁出嫩綠鮮紅的花花草草。
它是自然活力的象徵，是春的創造力的象徵。這首詩就是通過讚美柳樹，進而讚美春天，謳歌春的無限創造力。
19樓：請喊我學霸
達了詩人對春天的無限熱愛。
①詠柳》是盛唐詩人賀知章寫的一首七言絕句。這首詩是一首詠物詩。詩的前兩句連用兩個新美的喻象，描繪春柳的勃勃生氣，蔥翠嫋娜；後兩句更別出心裁地把春風比喻為「剪刀」，將視之無形不可捉摸的「春風」形象地表現出來，不僅立意新奇，而且飽含韻味。
②作品原文:
《詠柳》
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
③詩句譯文：
柳樹綠影婆娑，有如碧玉妝成。柳條輕柔婀娜，垂下萬條絲帶。誰有慧心妙手，裁出片片細葉？原來二月春風，恰似一把剪刀。
④作者簡介：
賀知章（659~744），唐代詩人，字季真，自號四明狂客，越州永興（今浙江蕭山市）人。證聖進士，入麗正殿書院修書，參加撰寫《六典》和《文纂》。後遷禮部侍郎，累遷祕書監，因而人稱「賀監」。
為人曠達不羈，有「清談風流」之譽。唐天寶三年（744）告老還鄉為道士。賀知章與張若虛、張旭、包融齊名，被稱為「吳中四士」。
《全唐詩》存詩十九首。其寫景之作，清新通俗，無意求工而有新意
20樓：郭猛
達了詩人對春天的無限熱愛。
21樓：花園的樹
千古名句，這首詩的意思很直白，通過直觀的問答表述，表達了作者對春知道來的喜悅。
《詠柳》表達了作者什麼樣的思想感情？ 40
22樓：匿名使用者
碧玉妝成一樹高，
萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，
二月春風似剪刀。
表達了作者對大自然的熱愛之情。
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23樓：匿名使用者
通過讚美柳樹，進而讚美春天，謳歌春的無限創造力，表達了詩人對春天的無限熱愛。
24樓：百度使用者
起承轉合，有一二句是對柳樹的直接描述，第三句是設問，與第四句一問一答，表現的是作者對大自然的喜愛之情，對春天的無限熱愛，對春天的讚美與對大自然生機無限，鬼斧神工的感嘆
25樓：梧桐樹的淚水
對春天的讚美與對大自然生機無限，鬼斧神工的感嘆
表達對春與大自然的喜愛
26樓：匿名使用者
在春風拂過的時候，作者看著周圍的景色，忽然發春，精神愉悅……
春日，詠柳這兩首詩表達了作者怎樣的思想感情
27樓：9點說史
《詠柳》通過讚美柳樹表達了詩人對春天的讚美，對大自然欣欣向榮、朝氣蓬勃的力量的讚美。
《春日》通過描寫春天一派生機的景象，表達了詩人對春天的讚美和熱愛。
1、《詠柳》
唐代：賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
譯文：高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月裡溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。
2、《春日》
宋代：朱熹
勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。
等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。
譯文：風和日麗遊春在泗水之濱，無邊無際的風光煥然一新。誰都可以看出春天的面貌，春風吹得百花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景緻。
擴充套件資料
1、《春日》創作背景
這首詩從字面意思看來，是作者春天郊遊時所寫的遊春觀感，王相注《千家詩》，就認為這是遊春踏青之作。而根據作者生活年代可知這首詩所寫的泗水遊春不是實事，而是一種虛擬。宋高宗紹興十一年（1141），宋金簽訂了《紹興和議》，一頂宋金領土以淮水為界。
隆興元年（1163），張浚北伐，又敗於符離。從此，主和派得勢，抗戰派銷聲。宋孝宗以還，南宋朝廷稍稍安穩，偏安於東南，而金人亦得暫時息兵於淮北。
終朱熹一生，南宋沒有很大的邊防軍隊，而朱熹本人更無從渡淮而至魯境，不可能北上到達泗水之地。
作者從未到過泗水之地，而此詩卻寫到泗水，其原因是朱熹潛心理學，心儀孔聖，嚮往於當年孔子居洙泗之上，絃歌講誦，傳道授業的勝事，於是託意於神遊尋芳。因此此詩其實是借泗水這個孔門聖地來說理的。
2、《詠柳》一首詠物詩，寫的是早春二月的楊柳。「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛」敏銳地抓住了垂柳的特徵，在詩人的眼中，它是少女的化身。高高的樹幹，就像她亭亭玉立的風姿。
「不知細葉誰裁出」，突出了柳葉精巧細緻的形態美。這一句同時又與第四句「二月春風似剪刀」構成一種設問關係。後兩句是詩人的自問自答，這一問一答，再加上形象化的比喻，將詩作由描寫柳樹巧妙地過渡到描寫春風，令人聯想到滿園的春色，可謂見一柳而知滿園春。
這首詩借柳樹歌詠春風，把春風比作剪刀，說它是美的創造者，讚美它裁出了春天。詩中洋溢著人逢早春的欣喜之情。
28樓：
春日，詠柳這兩首詩表達了作者怎樣的思想感情？
古詩兩首(詠柳、春日)中心思想：
《詠柳》通過讚美柳樹表達了詩人對春天的讚美,對大自然欣欣向榮、朝氣蓬勃的力量的讚美.
《春日》通過描寫春天一派生機的景象,表達了詩人對春天的讚美和熱愛.
請採納~
詠柳賀知章表達了作者什麼樣的思想感情
達了詩人對春天的無限熱愛 這是一首詠物詩，通過讚美柳樹，表達了詩人對春天的無限熱愛。詩的前三句都是描寫柳樹的。首句 碧玉妝成一樹高 是寫整體，說高高的柳樹像是碧玉妝飾成。用 碧玉 形容柳樹的翠綠晶瑩，突出它的顏色美。第二句 萬條垂下綠絲絛 是寫柳枝，說下垂披拂的柳枝猶如絲帶萬千條，突出它的輕柔美。第...
《詠柳》這首詩表達了作者怎樣的思想感情
通過讚美柳樹，進而讚美春天，謳歌春的無限創造力，表達了詩人對春天的無限熱愛。詩中把柳樹人格化的寫法，寫出了詩人對柳樹的明顯的貶抑與嘲諷，暗示了對那些得志便猖狂的勢利小人的藐視之情。詠柳宋代 曾鞏 亂條猶未變初黃，倚得東風勢便狂。解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。譯文雜亂的柳枝條還沒有變黃，在東風的吹動...
《雨巷》表達了作者什麼樣的思想感情
雨巷 表達了作者對美好理想和希望的憧憬與追求的思想感情。雨巷 所表達的情緒是多重的 1 現實的黑暗和理想的幻滅在詩人心中的投影 在這裡,詩人把當時的黑暗而沉悶的社會現實暗喻為悠長狹窄而寂寥的 雨巷 這裡沒有聲音,沒有歡樂,沒有陽光。而詩人自己,就是這樣的雨巷中彷徨的孤獨者。他在孤寂中懷著一個美好希望...