1樓：青城院士
從小事做起，從現在做起，循序漸進。中國古代最有影響的思想家之一孟子．在
道德修養方法和培養高尚道德感情上有很深刻的論述。他認為，修身養性，培養浩然之氣，並非深奧玄妙之事，而是要從身邊事做起、從小事做起，把內心德行修煉與現實生活緊密結合起來，避免不切實際的高談闊論。中職生正處在培養良好職業道德和練就技能本領的大好時期，只有在平凡的日常學習生活中．從點滴小事做起，通過長期積累，才能逐步培養，形成優秀的道德品質。
因此，在道德修養中，要從我做起，嚴格要求自己．不能因為他人沒有做到而原諒自己．或自己也不去做；也不能因為社會存在不正之風。還有許多不道德的現象出現而放縱自己、原諒自己，甚至放鬆對自己的要求。相反，更應該高標準、嚴要求，朝著高尚的職業道德境界去追求，只有這樣，才能自覺形成一種道德習慣，形成良好的職業道德信念和品質。
2樓：匿名使用者
一、自我學習,提高師德認識
提高幼兒教師自己的師德認識,是師德修養的必要途徑.而要提高自己的師德認識,就必須加強學習,接受教育.所以,進行自我修養的第一要旨是學習.
1、認真讀書,善於向書本學習讀書能讓幼兒教師獲取職業道德及其修養方面的理論知識,是學習的主要形式.幼兒教師要提高自己的思想道德理論水平,獲得真知灼見,正確的把握自己,就要善於學習.
2、虛心求教,善於向他人學習學習還包括實際知識的學習,如聽取他人傳授、參觀訪問、社會調查、向他人請教、觀察他人言行等.俗話說：「處處留心皆學習.
」在實際生活中勤於學習、善於學習各種知識和經驗,有利於提高自身修養.
3、積極進取,善於向榜樣學習
榜樣的力量是無窮的.教育戰線湧現出來的大批優秀幼兒教師,是具備幼兒教師職業道德的模範代表,學習他們的先進思想和先進事蹟是幼兒教師職業道德自我修養的一個重要方面.以優秀幼兒教師的優良品質、高尚情操作為自己的榜樣,立足現實,從自己做起,從小事做起,循序漸進,不懈追求,積極進取,就會使自己有所作為,成為合格的、優秀的幼兒教師.
4、參加實踐,善於向社會學習
在加強師德修養過程中,學習只能在一定程度上提高幼兒教師師德認識,激發師德情感.為了使這種認識和情感進一步深化,轉化為幼兒教師的師德意志、師德信念和師德行為,形成自己的良好品質,更重要的一個環節就是投身於教育、教學實踐.實踐一點,就收穫一點,實踐得越多,掌握得就越多.
這種實踐愈持久和深入,良好的道德品質就越鞏固.因此幼兒教師還要向社會學習,在實踐中學習,學會做人,學會處事,學習一切教書育人所需的知識和經驗,在學習的基礎上參與各種實踐活動,把道德規範要求轉變為實際活動,從而正確處理幼兒教師與幼兒、幼兒教師與幼兒教師、幼兒教師與家長的關係.優良的品德和行為習慣不是現成的,也不可能在一個早上或者一年半載中形成,而是在長年的道德實踐中逐漸磨練養成的.
二、自我激勵,發掘修養動力
缺乏師德修養的動力,師德修養過程就無法啟動.師德修養的動力來自於師德修養的需要,而師德修養的需要是否產生,又取決於幼兒教師是否具有較強的「師德意識」
.也就是說,強化幼兒教師意識,才能不斷產生師德修養的需要,繼而產生師德修養的內驅力,最後激發和維持師德修養的行為.
三、自我設計,確立修養目標
有了師德修養的動力,還需要明確修養的目標,才能保證修養活動的有效.毫無疑問,在我國現階段,各行各業的人們根本的道德修養目標,就是以為人民服務為核心、以集體主義為原則、以「五愛」為基本內容的社會主義道德,這是體現世道精神的總目標,它是所有為人師表者所要身體力行的修養方向.再具體到幼兒教師個人,每位幼兒教師還應為自己制定一份針對自己實際的修養目標計劃和時間表.
幼兒教師個人不妨對自己作一番冷靜、理智的分析,在此基礎上為自己設計一系列的短期、中期、長期的師德修養目標,當我們一步步接近或實現目標時,成功的喜悅感受定會油然而生.
四、自我陶冶,積累情感體驗「世上沒有無緣無故的愛」
,說明感情不會憑空而降,感情需要培養,感情也可以培養.我們不難發現,一些幼兒教師從不情願地走進師範生的行列,無可奈何地扮演「孩子王」的角色,到發現培育成長中的兒童、青少年這一工程的精彩,再到著迷於執教講壇,走過一條培養、積累、發展對教育的熱愛的路子.的確,既然我們已身為一名幼兒教師,應當是不甘平庸地度過一生,而「幹教育則愛教育」是我們事業有成的首要條件.
有了對教育之愛,我們可能因工作上的負荷而身體疲憊,心裡卻會是輕鬆愉快的；我們可能會因一些調皮的幼兒而付出大量心血,卻會從他們的轉變中獲得巨大的樂趣和成功感；我們可能物質上並不富有,但精神世界豐富充實,以一身雅興、兩袖清風為榮.
五、磨鍊踐行,培養意志品質古人云：「積善成德.」說的是優秀品德的形成要經歷知微見著、積小善為大德的過程.
師德的形成也不例外,只有長期堅持、刻苦磨礪,才能築起堅不可摧的「人格長城」在新世紀開放環境下,幼兒教師主體內部的心理矛盾和心理衝突增多,幼兒教師外部的各種**也大量存在,要做到排除干擾和**,嚴格進行自我要求、自我監督,意志這一心理因素也就顯得尤為關鍵.那麼,如何做到自我磨鍊、不斷踐行、增強意志、積善成德呢?以下幾種方法是行之有效的：
第一,加強自我反思
幼兒教師在自我修養中要重視反思,即對自己的言行進行正確的判斷和評價,通過反思,發現長處,看到不足,揚長避短,不斷進步,使良好的職業道德在自我修養中不斷形成、深化、完善,塑造「新的自我.這樣,當一旦發現自己的行為違背師德要求,即使沒有別人的指責的和**的壓力,也能從良心上受到「指責」
,糾正過失.
第二,提高自我審美能力
一個具有良好心理素質的幼兒教師是從美的更高層次、更高境界中塑造和把握自己的,他使個人的主動性和積極性得到充分發展,他將在工作中充分挖掘自己的聰明才智,施展自己的創造能力,以正確的審美觀和健康的審美情趣去感受美,欣賞美,創造美.在教育實踐中實現外在美與內在美的統一,使幼兒教師的職業道德放射出真正的美的光彩.
第三,鞏固自身職業思想
幼兒教師並不是生活在真空之中,各種各樣的**每時每地都在「進攻」著我們.惟其這樣,我們更應該守住精神的家園,甘於淡泊,嚴於律己,自覺抵禦「**」
,以實際行動提高自己的師德修養.事實上,隨著黨和國家對教育事業的日益重視和國民經濟的發展,十幾年來,幼兒教師的工資和各方面的物質待遇在不斷的提高,而且,可以預見到,今後還將繼續提高.可以這樣說,幼兒教師作為一項職業,固然不可能發財,但是,也絕對不是貧窮的選擇,我們完全沒有必要不安於位,「這山望著那山高
面對新時代,幼兒教師一定要加強自身的道德修養,樹立崇高的道德境界,努力使自己成為一名優秀的人民幼兒教師,為我國的教育事業做出應有的貢獻.
3樓：匿名使用者
提高抄思想道德修養
提高自己的思想道德修養，做到「日三省吾身」。首先，應當分得清先與後，該先的一馬當先，該後的甘居最後。先進性最重要的特點是"先"，即走在前列，一是走在群眾的前列，帶領群眾；二是走在時代的前列，引領時代潮流。
共產黨員要有"先人後己，先公後私"的思想覺悟，始終把黨的利益、集體利益、他人利益置於自己利益之上，好事、喜事首先想著群眾，不搞近水樓臺先得月。再次，要有"吃苦在先、享受在後"的優良品質，艱鉅任務搶在先，危難之際衝在先，做改革創新的先行者，攻關克難的急先鋒。生活享受往後靠，物質待遇不與人攀比，以自己的模範行動影響人、帶動人。
第三，要有"正人先正己"的律己意識，要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己堅決不做，執行黨的決議率先垂範，完成黨的任務身先士卒，不落在群眾後面。
如何提高個人道德修養？
4樓：匿名使用者
提高思想道德
修養提高自己的思想道德修養，做到「日三省吾身」。首先，應當分得清先與後，該先的一馬當先，該後的甘居最後。先進性最重要的特點是"先"，即走在前列，一是走在群眾的前列，帶領群眾；二是走在時代的前列，引領時代潮流。
共產黨員要有"先人後己，先公後私"的思想覺悟，始終把黨的利益、集體利益、他人利益置於自己利益之上，好事、喜事首先想著群眾，不搞近水樓臺先得月。再次，要有"吃苦在先、享受在後"的優良品質，艱鉅任務搶在先，危難之際衝在先，做改革創新的先行者，攻關克難的急先鋒。生活享受往後靠，物質待遇不與人攀比，以自己的模範行動影響人、帶動人。
第三，要有"正人先正己"的律己意識，要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己堅決不做，執行黨的決議率先垂範，完成黨的任務身先士卒，不落在群眾後面。
5樓：青城院士
從小事做起，從現在做起，循序漸進。中國古代最有影響的思想家之一孟子．在道德修養方法和培養高尚道德感情上有很深刻的論述。他認為，修身養性，培養浩然之氣，並非深奧玄妙之事，而是要從身邊事做起、從小事做起，把內心德行修煉與現實生活緊密結合起來，避免不切實際的高談闊論。
中職生正處在培養良好職業道德和練就技能本領的大好時期，只有在平凡的日常學習生活中．從點滴小事做起，通過長期積累，才能逐步培養，形成優秀的道德品質。因此，在道德修養中，要從我做起，嚴格要求自己．不能因為他人沒有做到而原諒自己．或自己也不去做；也不能因為社會存在不正之風。還有許多不道德的現象出現而放縱自己、原諒自己，甚至放鬆對自己的要求。
相反，更應該高標準、嚴要求，朝著高尚的職業道德境界去追求，只有這樣，才能自覺形成一種道德習慣，形成良好的職業道德信念和品質。
6樓：百度使用者
多多看看世界名著書籍 平時注意自己的言行舉止
談談如何加強個人道德修養
如何提高自身的職業道德修養？
7樓：爵帝倵士
職業道德修養是一種自律行為，關鍵在於「自我鍛鍊」和「自我改造」。教師職業只有在教育實踐中，通過努力學習提升自己的職業道德素質，一方面靠他律，即社會的培養和組織的教育；另一方面就取決於自己的主觀努力，即自我修養。兩個方面是缺一不可的，而且後者更加重要。
你可以通過隨時隨地認真培養自己的道德情感，充分發揮教師思想道德上正確方面的主導作用，促使「為他」的職業道德觀念去戰勝「為己」的職業道德觀念，認真檢查自己的一切言論和行動，改正一切不符合社會主義職業道德的東西，才能達到不斷提高自己職業道德的水平。在此我總結了以下幾點：
1、加強理論學習，注意內省，慎獨
一是道德修養要加強理論學習 人們從事改造客觀世界的活動需要知識，這就必須學習。同樣，人們改造主觀世界，提高自己的道德水平，也需要學習。加強理論學習，是教師職業道德修養的必要方法。
二是道德修養應注重內省和慎獨 「內省」、「慎獨」，也是教師職業道德修養的重要方法 ，要注意在理論學習過程中進行「內省」和「慎獨」。
2、勇於實踐磨練，增強情感體驗
德修養不能脫離改造社會、改造世界的客觀實踐。與教育實踐活動相結合，按照教師道德的規範和要求，不斷進行自我教育的和自我改造，是教師職業道德修養的根本方法。教育實踐不僅是教師進行師德修養的現實基礎，同時，也是檢驗師德修養的唯一標準。
3、虛心向他人學習，自覺與他人交流
養不是教師個人孤立的脫離社會的閉門修養，而是在教育實踐中人與人相互交往相互影響的社會性活動，教師品德修養也是社會道德進步的重要組成部分。在社會生活中總是蘊藏和湧現著美好的思想品質和道德風尚，教師作為精神文明的傳播者，同時也應該成為良好道德情操、思想風貌的效法者和學習者，因此，「見賢思齊」，虛心向他人學習，自覺與他人交流就是師德修養的一個好方法。
4、確立可行目標，堅持不懈努力
師德修養同人們認識和改造客觀世界的一切活動一樣，不能是盲目的、無計劃的，而必須有著明確的目標作為指導。
總之，師德修養是一個循序漸進、逐步提高的過程，既要有崇高的師德理想作為個人修養的目標，又要從自身實際出發，有切實可行的具體要求； 從現實實踐中的具體問題入手。
怎樣提高自己的職業道德修養如何提高自身的職業道德修養？
一 愛崗敬業 盡職盡責 教師的職業有苦也有樂，平凡中見偉大我們要熱愛教育事業，要對教育事業盡心盡力既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取人們把教師比喻成 蠟燭 是...
如何提高自身修養的作文，如何提高自身修養？
幾年級的？初中還是小學?首先是靜。少說話，多傾聽。因為愛說話的人，本就失去了一分寧靜的美。而且，言多必失。有句話是，三思而後行，我這裡要說的是，三思而後言。即使是網路這個靠語言交流的平臺，多言也會讓人討厭的。想說話了，就對自己說，不要對別人說，因為現在幾乎沒有人願意聽 二是緩。有句訓誡是 訥於言而敏...
如何提高個人道德修養，談談如何加強個人道德修養
提高思想道德 修養提高自己的思想道德修養，做到 日三省吾身 首先，應當分得清先與後，該先的一馬當先，該後的甘居最後。先進性最重要的特點是 先 即走在前列，一是走在群眾的前列，帶領群眾 二是走在時代的前列，引領時代潮流。共產黨員要有 先人後己，先公後私 的思想覺悟，始終把黨的利益 集體利益 他人利益置...