1樓：匿名使用者
職業道德修養是一種自律行為,關鍵在於「自我鍛鍊」和「自我改造」.教師職業只有在教育實踐中,通過努力學習提升自己的職業道德素質,一方面靠他律,即社會的培養和組織的教育；另一方面就取決於自己的主觀努力,即自我修養.兩個方面是缺一不可的,而且後者更加重要.
\x0d你可以通過隨時隨地認真培養自己的道德情感,充分發揮教師思想道德上正確方面的主導作用,促使「為他」的職業道德觀念去戰勝「為己」的職業道德觀念,認真檢查自己的一切言論和行動,改正一切不符合社會主義職業道德的東西,才能達到不斷提高自己職業道德的水平.在此我總結了以下幾點：\x0d1、加強理論學習,注意內省,慎獨。
一是道德修養要加強理論學習 人們從事改造客觀世界的活動需要知識,這就必須學習.同樣,人們改造主觀世界,提高自己的道德水平,也需要學習.加強理論學習,是教師職業道德修養的必要方法.
二是道德修養應注重內省和慎獨 「內省」、「慎獨」,也是教師職業道德修養的重要方法 ,要注意在理論學習過程中進行「內省」和「慎獨」.
\x0d2、勇於實踐磨練,增強情感體驗\x0d德修養不能脫離改造社會、改造世界的客觀實踐.與教育實踐活動相結合,按照教師道德的規範和要求,不斷進行自我教育的和自我改造,是教師職業道德修養的根本方法.教育實踐不僅是教師進行師德修養的現實基礎,同時,也是檢驗師德修養的唯一標準.
\x0d3、虛心向他人學習,自覺與他人交流\x0d養不是教師個人孤立的脫離社會的閉門修養,而是在教育實踐中人與人相互交往相互影響的社會性活動,教師品德修養也是社會道德進步的重要組成部分.在社會生活中總是蘊藏和湧現著美好的思想品質和道德風尚,教師作為精神文明的傳播者,同時也應該成為良好道德情操、思想風貌的效法者和學習者,因此,「見賢思齊」,虛心向他人學習,自覺與他人交流就是師德修養的一個好方法.\
x0d4、確立可行目標,堅持不懈努力、師德修養同人們認識和改造客觀世界的一切活動一樣,不能是盲目的、無計劃的,而必須有著明確的目標作為指導.
\x0d總之,師德修養是一個循序漸進、逐步提高的過程,既要有崇高的師德理想作為個人修養的目標,又要從自身實際出發,有切實可行的具體要求； 從現實實踐中的具體問題入手.
聯絡自身工作實際談談如何加強職業道德修養 30
**如何加強教師職業道德修養
如何加強職業道德修養
教師應該如何加強自身的職業道德修養
2樓：赤果果
我認為教師職業道德的基本特徵應該包括先進性、示範性、繼承性、奉獻性。教師的工作是教書育人，它功在千秋，卻難以取得立竿見影的效果。要求教師必須具有「捧著一顆心來，不帶半根草去」的高尚品質。
特別是在當今時代，我國正從計劃經濟向市場經濟體制轉軌，各種利益調整、碰撞的改革形勢之下，教師則更需要有以無私奉獻精神為基礎的職業道德情操。 那麼，呢？我認為：
首先，是要認真學習政治理論，提高理論修養，提高自身覺悟水準，加強自我思想、品德、素質的磨練。 其次，是要自覺地、嚴格地貫徹執行《教師法》和《教師職業道德規範》兩份法律、法規檔案。每一位教師都要懂得自己必須依法履行自己的教師職責和義務，這是增強師德建設中的剛性因素，這部分內容從某種意義上來講是屬於強制性的。
第三，既然我們選擇了教師作為自己的職業，就要時時刻刻以教師的師德為準繩，檢查、督促自己，做到自重、自省、自警、自勵。 學校一級行政主管，要進一步強化師德監督機制，其中應包括：法律監督、行政監督、**監督和社會監督。
象我們學校成立了家長學校委員會，各年級相應成立了家長委員會，這就是很好的社會監督方式，是全方位加強師德建設的行之有效的措施之一。提高教師職業道德的關鍵在於實踐。教師要實現自己的師德諾言和師德理想，首先就要付之於行動，作出榜樣。
古今中外那些偉大的、師德高尚的教育家，如：孔子、蔡元培、陶行知、馬卡連柯等等，哪一位不是身體力行的楷模？ 師德修養還重在教育、教學活動的實踐中修煉。
理論轉化為實際的過程，是教師在職業活動中不斷提高自己的職業道德水平的實踐過程。實踐的過程就是精神昇華的過程，是人格魅力的光輝閃現的過程。我們每一位教師都要在自己的職業道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來整個民族道德素質的基礎。
在我市開展的「師德師風建設」活動中，我們一定要認真、深入地領會、貫徹市教育局對我們每一位教師的各項要求。我們既然選擇了教師這個職業，就要忠實於自己的選擇，教育是事業，事業的意義在於忠誠，在於獻身；教育是科學，科學的價值在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。所有這些，都是我們將以畢生之精力為之不懈努力追求、奮鬥的目標。
如何具備職業道德修養
3樓：匿名使用者
銀行在社會發展和國民經濟的發展中發揮著重大的作用，但是通過近幾年銀行業重大案件的法身不難看出，銀行業存在著不少亟待解決的問題，尤其是從業人員在綜合素質上不同程度的存在著不適應不斷髮展的銀行任務以及銀行業新的發展理念。而銀行業從業人員整體職業道德素質和業務水平的提高是我國金融行業健康有序發展的基礎。已經越來越受到銀行業的重視，強化銀行工作人員的職業道德，需要從以下做起：
強化、深入銀行職業道德教育提高銀行員工職業道德水平，增強競爭能力銀行業之間為了增強市場的競爭力，都在樹立自己的「品牌形象」，都在想法提高「服務質量」，而做這些工作地第一步就是提高每一位員工的職業道德水平和綜合素質。無論是櫃員、大堂經理還是客戶經理每天都要與客戶打交道，個人良好的品格與內在修養，必然會轉化成一種優雅的氣質與風度，從而給客戶以親切感、信賴感、舒暢感，構成對客戶的親和力。如果銀行員工個人職業道德水準跟不上時代的節拍，那麼在未來的外部競爭以及內部業績評定中將會出現十分尷尬的局面，會有損銀行的形象。
這就意味著良好的職業道德水平將是每位銀行員工在內部求生存、銀行在社會上謀發展的關鍵之一。大量的實踐證明，銀行員工個人品格形象與良好的職業道德水平，往往是個人贏得客戶、獲取佳績的關鍵因素，也是銀行獲得成功的重要原因之一。強化銀行員工職業道德訓練，提升整體素質銀行職業道德是在銀行的生存之本，每一個銀行工作者隨時都會面對個人的生存問題。
良好的銀行職業道德與職業形象是每一位銀行員工寶貴的「無形資產」，或者說是每一位員工的個人品牌。培養和塑造員工優秀的個人品格與職業道德修養；培養員工忠誠敬業、勇敢堅韌、恪盡職守、自律自制的工作態度；每一位銀行員工，不僅要努力提高業務水平，增強綜合能力，而且還要強化職業道德的訓練。只有這樣，才能立於不敗之地，促進員工自身與銀行業的發展。
銀行內部督促，讓職業道德紮根人心銀行內部通過多方面、多渠道廣泛宣傳銀行職業道德，建立完善以「愛崗敬業，精益求精、誠實守信、遵紀守法，文明服務」為核心多項規章制度，把建立內部監督約束機制與外部群眾監督相結合，從而不斷提高銀行員工素質，真正把銀行職業道德教育抓細、抓實、抓出成效。深化職業道德，確立正確的企業價值觀企業價值觀是由企業內部相互作用，香花聯絡的每一部分不斷總結結合而來的。企業價值觀有導向、凝聚、激勵和約束等功能，使員工的思想、感情、行為與整個集體緊緊聯絡在一起，為共同的目標而奮鬥獻身。
因此，從凝聚人心入手，從戰略高度來重視企業價值觀建設，培育良好的企業文化氛圍就顯得尤為重要。綜合素質提升營造良好的企業文化氛圍，首先從確立正確的道德價值觀念入手。把信譽至上、竭誠服務、高效廉潔、文明行作為價值取向，以期形成具有銀行特色的金融企業文化的價值觀。
其次，塑造銀行職業形象，包括敬業樂業的職業風範，廉潔高效的工作作風，應付自如的駕馭能力和沉靜穩健的獨特性格。再次是塑造良好的個人外部形象，提高信譽，增強凝聚力。社會形象是銀行的臉面，是文化的外延，它直接反映著銀行的文化質量和管理水平。
塑造內外俱佳的銀行形象，必須重視人文環境的建設，其內涵應包括人的形象、環境形象和服務形象三個方面。樹立正確的價值觀，加強思想認識樹立正確的價值觀，加強思想認識應該把職業與個人的世界觀、價值觀、人生觀緊密的結合起來，確立觀察、分析和處理問題的正確立場、觀點、方法，以指導自己的人生追求和價值取向。二是加強反腐倡廉教育，提高全體員工廉潔自律的自覺性。
在銀行內部形成一種「講廉潔、拒腐蝕、守法紀、比貢獻」的風氣。增強優質文敏服務意識銀行的宗旨是服務，提高服務質量是銀行的根本任務，也是廣大人民群眾的強烈願望。所以銀行員工首先要更新觀念，開闊視野，突破陳舊落後的服務思維，強化服務手段，提高服務檔次，樹立「客戶至上」的服務理念。
以滿足客戶需求為目標，協調、調動各方面資源，構建以客戶為中心的大服務體系。
如何提高自身的職業道德修養？
4樓：爵帝倵士
職業道德修養是一種自律行為，關鍵在於「自我鍛鍊」和「自我改造」。教師職業只有在教育實踐中，通過努力學習提升自己的職業道德素質，一方面靠他律，即社會的培養和組織的教育；另一方面就取決於自己的主觀努力，即自我修養。兩個方面是缺一不可的，而且後者更加重要。
你可以通過隨時隨地認真培養自己的道德情感，充分發揮教師思想道德上正確方面的主導作用，促使「為他」的職業道德觀念去戰勝「為己」的職業道德觀念，認真檢查自己的一切言論和行動，改正一切不符合社會主義職業道德的東西，才能達到不斷提高自己職業道德的水平。在此我總結了以下幾點：
1、加強理論學習，注意內省，慎獨
一是道德修養要加強理論學習 人們從事改造客觀世界的活動需要知識，這就必須學習。同樣，人們改造主觀世界，提高自己的道德水平，也需要學習。加強理論學習，是教師職業道德修養的必要方法。
二是道德修養應注重內省和慎獨 「內省」、「慎獨」，也是教師職業道德修養的重要方法 ，要注意在理論學習過程中進行「內省」和「慎獨」。
2、勇於實踐磨練，增強情感體驗
德修養不能脫離改造社會、改造世界的客觀實踐。與教育實踐活動相結合，按照教師道德的規範和要求，不斷進行自我教育的和自我改造，是教師職業道德修養的根本方法。教育實踐不僅是教師進行師德修養的現實基礎，同時，也是檢驗師德修養的唯一標準。
3、虛心向他人學習，自覺與他人交流
養不是教師個人孤立的脫離社會的閉門修養，而是在教育實踐中人與人相互交往相互影響的社會性活動，教師品德修養也是社會道德進步的重要組成部分。在社會生活中總是蘊藏和湧現著美好的思想品質和道德風尚，教師作為精神文明的傳播者，同時也應該成為良好道德情操、思想風貌的效法者和學習者，因此，「見賢思齊」，虛心向他人學習，自覺與他人交流就是師德修養的一個好方法。
4、確立可行目標，堅持不懈努力
師德修養同人們認識和改造客觀世界的一切活動一樣，不能是盲目的、無計劃的，而必須有著明確的目標作為指導。
總之，師德修養是一個循序漸進、逐步提高的過程，既要有崇高的師德理想作為個人修養的目標，又要從自身實際出發，有切實可行的具體要求； 從現實實踐中的具體問題入手。
如何培養和加強大學生職業道德修養
如何加強思想道德教育呢？首先加強師資隊伍建設，老師是塑造人類靈魂的工程師。他不僅要傳道 授業 解惑還要以自己高尚的人格感化學生。作為 教育學院這一特殊的學院，招收的學生有他的特殊性。所以對教師隊伍的要求就更嚴格，作為教師自己都忽視首先修養，又怎樣加強學生的道德修養呢？現在許多教師只管書本的教學任務，...
教師職業道德修養的內容教師職業道德修養的主要內容
一 愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。二 愛崗敬業。忠誠於人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂於奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。...
會計職業道德修養的內容有哪些，會計職業道德修養的境界和方法包括哪些？
1 會計職業道德修養的概念。會計職業道德修養是指會計人員在會計職業活動中，按照會計職業道德的基本要求，在自身道德品質方面進行的自我教育 自我改造 自我鍛鍊 自我提高，從而達到一定的職業道德境界。2 會計職業道德修養的途徑。我們所說的修養，是在社會實踐中的自我鍛鍊。3 會計職業道德修養的境界和方法。一...