1樓：月夜來
讀完文章個人覺得作者表達的就是題目的那個字「悔」。三個小朋友沒有遵守和老爺爺的約定，但是老爺爺卻一直惦記著這個約定，等到後來覺得自己無法再等下去了，就把葵花籽直接寄給三個小朋友了，並寫了一封信說明了自己不能繼續等下去的原因。三個小朋友這時候才後悔自己沒有去兌現諾言，讓爺爺在一次又一次的失望中離開了。
2樓：大亮畢雀
主要講了，作者和小夥伴們偶然遇到看葵花林的老爺爺，老爺爺走後寫了一封寫給他們，作者心中非常遺憾的故事。
希望採納。~~
3樓：枚有福蹉詩
讓爺爺在一次又一次的失望中離開了。三個小朋友這時候才後悔自己沒有去兌現諾言。三個小朋友沒有遵守和老爺爺的約定，但是老爺爺卻一直惦記著這個約定，並寫了一封信說明了自己不能繼續等下去的原因，等到後來覺得自己無法再等下去了，就把葵花籽直接寄給三個小朋友了讀完文章個人覺得作者表達的就是題目的那個字「悔」
這篇文章主要寫了一件什麼事
4樓：情漫賢旭傾愛
《何晏七歲》 何晏七歲的時候，聰明伶俐就像是神童，魏武帝非常喜歡他，因為何晏住在宮裡，就想收他做義子。何晏於是在地上畫了一個圈，把自己圈在裡面。別人問他這是幹什麼，他回答說：
「這是我的房子」。魏武帝知道這件事，就讓人把他送到宮外去了 。 （古時候皇宮一般都是方形的，何晏的回答雖是事實，但曹操多疑的性格似乎聽出了「言外之意」，認為何晏大有取而代之的意思）
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5樓：匿名使用者
她，一張圓圓的臉上有著堅持不懈的表情，短而茂密的頭髮，微波似的捲起被頭繩緊緊地束縛著。她就是活潑開朗的於***。
一雙「順風耳」能聽見任何的求助聲。「叮鈴叮鈴」急促的鈴聲打響了，緊張的氣氛立刻在教室裡炸開了鍋。一陣學沉重的腳步聲在我們耳邊迴盪，讓氣氛發越發地緊張起來，只見x老師進了教室，翻開語文書說道：
「現在請同學們拿出稿籤紙，開始聽寫。」教室裡傳來同學們嘆氣的聲音，只有於***默默地翻開所剩不多的稿籤紙，寫上自己的名字，過了不久，同學們都拿出了稿籤紙，只有頑皮的朱xx在緊皺眉頭翻動著桌盒的每一個角落。於***拍了拍朱xx的肩頭，朱xx並沒理會她，繼續焦急地尋找著稿籤紙。
大家似乎都可以看到他眼裡閃著的淚光，差點兒沒掉下來。於xx順手撕了兩張稿籤紙遞給了朱xx，朱xx轉來接過稿籤紙，看著於xx說「謝謝你！」。
而於xx只是淡淡地一笑，那笑容像百合花一樣純潔。「好了，開始聽寫」一個低沉而渾厚的聲音再次響起。「高歌……高歌……綠毯……」。
「過了很久，現在開始默寫」。「叮鈴鈴」一陣緩慢的鈴聲打破了校園的寂靜，老師站起來，鏗鏘有力的說了一句：「好了，聽寫和默寫好的稿紙交給組長。
」同學們心慌地站起來交組了組長。而於xx卻是穩穩地坐在座位上，看著語文書。又過了幾節課，結果出來了，於xx和朱x都取得了優異的成績，朱x看著於xx，眼裡充滿了感激之情。
於xx還是淡淡一笑，走開了。
那是一個溫暖的早晨，於xx在校園值周，鄒xx走到校門口才知道沒帶紅領巾，細心的於xx發現了，走出佇列向教室飛奔而去，過了不一會兒，於xx拎著一條紅領巾氣喘吁吁地向校門外走來，鄒xx看著上氣不接下氣的於xx說：謝謝你，於xx！他順手接過紅領巾，快樂地向校園走去。
於***是一個樂於助人的人，她不管怎麼都為別人想得多，為自己想得少！她總是默默無聞的為班級服務，為班級爭光！這就是於***，我們班的「小雷鋒」！
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6樓：旺達與巨像
在一對兄弟因為矛盾而反目成仇，哥哥要求木匠建一座圍欄給弟弟點顏色看看的時候，木匠卻建起一座橋連線起他們，化解了他們的矛盾
成功的境界這篇短文主要寫了一件什麼事
7樓：雲南萬通汽修學校
1.沒可能,因為這個少年拉得實在太蹩腳了,完全沒有**天賦。 2.因為他明白,做每一件事情,只要努力過了就好,即使獲得的不是成功,也一樣快樂。
童年趣事(小學三年課文)這篇短文主要寫了一件什麼事?
8樓：佼戈雅友中
童年趣事
那是我5歲的時候，太陽火辣辣地照了一個月，人們熱得受不了，只好去找賣西瓜的人。
媽媽帶我上街買了一個大西瓜。到家後，媽媽剛把西瓜放在桌上，我就迫不及待的問：「媽媽，什麼時候吃呀？
」「你這個小讒貓，等你爸爸回來一起吃。」媽媽一邊笑著一邊回答。我走進廚房，跟媽媽吵著要馬上吃，可媽媽就是不同意。
於是我就想出了一個主意。我走出廚房，用手狠勁把桌子一推，西瓜慢慢地向桌邊滾動了。這時，我大叫：
「嗎嗎，西瓜滾下來了。」話音剛落，西瓜「啪」的一聲掉到了地上，摔成幾瓣。媽媽聞聲從廚房跑出來，一邊埋怨我，一邊叫我趕緊吃掉那幾塊小的。
我邊吃邊露出得意的樣子，咧開嘴笑了。
「笑什麼？」媽媽奇怪地問。
「西瓜又涼又甜，正好吃！」我調皮地回答。
直到現在，想起那次為「解讒」而做的惡作劇，我還是覺得很好笑！！
9樓：樹影搖曳丨
童年的我經常會做一些自作聰明的傻事，那時候還不懂事，現在回想起來真好笑。
那一年我才5歲，看見電視裡那些槓鈴舉重員能把百十來斤的槓鈴舉起來，我看了不禁心血來潮，也想來試試。
我跑出家門，在屋旁的雜草堆裡找出根棒來，我滿意的看了看，嗯，不錯！就那這個當槓子，可是，我該拿什麼當兩邊的東西呢，我坐了下來，腦袋在飛速想著，要是沒有兩邊的東西，那就不是槓鈴的呀，怎麼辦呢？我到底該找哪個呢？
就在我絞盡腦汁想的時候嗎，一個「壞」點子從我的心中萌生，咦，今天早飯不是還剩兩個餅嗎？我從地上跳起來，一溜煙竄到餐廳，偷偷摸摸地把兩個大餅揣在懷裡，然後以飛的速度跑出了門外。我把兩個大餅分別插在棒的兩邊。
一個「盜版」槓鈴就完成了。我裝作是參賽選手，壓了壓腿，扭了扭脖子，蹲下身子，雙手握住棒，然後大吼一聲，將棒高舉起，我假裝很吃力，咬著牙，站也不不穩，雙手緊握地青筋爆起。「
五、四、
三、二、一」我將棒放在地上，還不忘做個剪刀手······這就是我的童年，每次想起都覺得好笑。
10樓：匿名使用者
四年級下冊《水鄉行》這篇課文的主要內容是： 描寫了江南水鄉的鄉村綠樹成蔭，河網密佈，悠閒自得的美景，給人以恬靜優美的感受。表達了作者熱愛水鄉美景，熱愛自然，願與自然融為一體的思想感情。
童年趣事 小學三年課文 這篇短文主要寫了一件什麼事
童年趣事 那是我5歲的時候，太陽火辣辣地照了一個月，人們熱得受不了，只好去找賣西瓜的人。媽媽帶我上街買了一個大西瓜。到家後，媽媽剛把西瓜放在桌上，我就迫不及待的問 媽媽，什麼時候吃呀？你這個小讒貓，等你爸爸回來一起吃。媽媽一邊笑著一邊回答。我走進廚房，跟媽媽吵著要馬上吃，可媽媽就是不同意。於是我就想...
《耐磨的人生》這篇短文主要寫了一件什麼事
耐磨的人生 這篇短文，主要寫了一件 朋友在失去右手後，正視人生，找到生活的意義的事。人的一生不免有一些坎坷，在面對困難的時候，我們也要磨練自己，看透人生。如果你是殘疾人，一開始，你有沒有走向社會的信心，會不會怕別人嘲笑你？沒事，放心去吧！不要被社會的表面現象所打到，假設你是個路人，看到一個殘疾人，你...
丁香結這篇課文主要寫了什麼,丁香結課文主要內容20字
主要內容 寫的是作者多少年來心裡一直裝著丁香,裝著古人吟詠丁香的詩句,在一次春雨中忽然發現一柄柄的花蕾恰似一個個的 結 於是聯想到 丁香空結雨中愁 的詩句,開始了作者的人生體悟。從古人的 丁香結 的詩句開始,作者寫到了微雨,寫到了人生的愁怨和不順心的事,得到了生命需要 結 否則就平淡無味的人生認識,...