1樓：匿名使用者
主要是那弱小的男孩，怕他的朋友們嫌他太弱，他只能一起去爬，但因害怕就一直趴在岩石上，到晚上他爸爸找到他，爸就用一種安慰的教育，他聽爸爸的話，就硬著試了下去
《走一步,走一步》中的所有心理描寫的句子
《走一步，再走一步》中哪些地方運用了心理描寫，有什麼作用，請先舉例在說明，謝謝了
2樓：匿名使用者
《走一步，再走一步》心理描寫分析
第二部分：當「我」被棄於懸崖，我是一種怎樣的心理？找出描寫作者處於險境中的心理狀態的詞句：
全身顫抖，冷汗直冒，心在瘦骨磷峋的胸腔裡鼕鼕直跳，心驚肉跳，嚇得幾乎要暈倒，軟弱地哀求，頭暈目眩，啜泣，恐懼和疲乏，全身麻木，不能動彈……
這裡有委屈、羞辱、迷惘、後悔，以及強烈的恐懼感。
第三部分：孩子在父親的指點下，終於征服懸崖的過程中，作者詳寫了「我」的心理變化。
注意父親平靜的寬慰的、「我」驚恐的和敘述者從容的語調，從中概括出爬下懸崖過程中的心理變化過程。
最初：毫無信心（我不下去！我會掉下去，我會摔死的！）
繼而：信心萌發（這似乎能辦得到。）
隨後：信心大增（我頓時有了信心。我的信心大增。我能辦得到的。）
最後：巨大的成就感（第一次清醒地意識到自己身上的潛在力量。）
整個變化過程有層次而令人信服。
《走一步，再走一步中》從最後兩段文字中找出描寫「我」心理變化的語句，並指出發生變化的原因。
3樓：匿名使用者
小心翼翼、我頓時有了信心、我的信心大增、我產生了一種巨大的成就感。
「我」心理狀態變化的原因是獲得了成功的體驗。
這是老師抄給我的答案，一定是對的，相信我吧！
4樓：匿名使用者
1.最初：毫無信心（我不下去！
我會掉下去，我會摔死的！） 繼而：信心萌發（這似乎能辦得到。
） 隨後：信心大增（我頓時有了信心。我的信心大增。
我能辦得到的。） 最後：巨大的成就感（第一次清醒地意識到自己身上的潛在力量。
） 變化原因 每次爸爸引導「我」走一步都成功了，這使「我」感到自己可以做到，便使「我」的信心越來越大. 2.這是一位真正愛自己孩子的父親，他不像別的父親，爬上石架把兒子抱下來，而是讓作者自己走一步，再走一步的下去。
這是為鍛鍊孩子的勇氣和毅力。如果他對孩子百依百順，那只是讓他更加嬌氣，一生一世都軟弱無能。 3.
遇到困難，要勇敢邁出第一步，而且要學會把困難分解，逐步克服。
5樓：匿名使用者
詞句有：《頓時有了信心》、《信心大增》、《巨大的成就感>，寫出了作者下山時到下山後的心理信心大增的變化，這種變化是因為父親的指引而產生的，是父親讓作者有了信心，並告訴他只要看清、做好眼前的這一步，給作者以後當空運上尉了很大的幫助。
6樓：匿名使用者
最初( 毫無信心 ) →繼而（ 萌發信心 ）→隨後（ 信心大增 ）→最後（ 覺得自己有一種巨大的成就感. )
《走一步，再走一步》的賞析 快快快快！！！
閱讀《走一步，再走一步》，寫出描寫「我」內心的語句，「我」在這次事中的心理感受，「我」是怎樣的孩子 5
7樓：天使魔女
以下是魔女v給你的答案，語文學習要加油哦
1. 內心語句
我落在最後，全身顫抖，冷汗直專冒，也跟著他們向
屬上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔裡咚咚直跳。
我終於爬上去了，蹲在石架上，心驚肉跳，儘量往裡靠。其他的孩子慢慢地向石架邊緣移動，我看在眼裡，嚇得幾乎暈倒。
我從石架向下望，感到頭暈目眩；我絕對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。但是，往崖頂的路更難爬，因為它更陡，更險。我聽見有人啜泣，正納罕那是誰，結果發現原來是我自己。
這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊岩石，而且踩到了它。我頓時有了信心。
我先是啜泣了一會兒，然後，我產生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經歷。
2. 心理感受
我曾屢次發現，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗，我便能應付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的岩石，而要著眼於那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多麼漫長。
3. 對文章主人公下定義
文中的「我」是個軟弱、膽小卻十分聽話的孩子
8樓：王穎王勇
我是一個膽小，不敢輕易做出什麼舉動的人。
《走一步，再走一步》的寫作特點
9樓：甘與子同夢
《走一步，再走一步》的寫作特點：
（1）情節曲折，揭示了中心。
（2）心理描寫，推動情節發展。
本文記敘嚴謹周密,伏筆運用巧妙,前後照應,語言樸實,心理描寫細膩。
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1 我從石架向下望，感到頭暈目眩 我絕對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。但是，往崖頂的路更難爬，因為它更陡，更險。我聽見有人啜泣，正納罕那是誰，結果發現原來是我自己。2 時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在岩石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。3 暮色蒼茫，天上出現了星星，懸崖下面...