1樓：匿名使用者
一個兩位數個位數字與十位數字的和是9，差是5；
這個兩位數可能是（72或者27）；
（9-5）/2
=4/2
=29-2=7
一個兩位數,個位和十位上的數的和是9,差是5這個兩位數可能是多少？
2樓：順自莫刻
一個兩位數,個位和十位上的數的和是9,差是5這個兩位數可能是27或者72
設個位和十位數字分別為x/y
x+y=9
x-y=5或y-x=5
一個兩位數，個位和十位上的數字的和是9，差是5，這兩位數可能是多少？
3樓：匿名使用者
（9十5）÷2
=14÷2
=79一7=2
答：這個兩位數是72或27。
4樓：匿名使用者
27 …~~~
5樓：樂為人師
一個兩位數，個位和十位上的數的和是9，差昰5，這個兩位數可能是（27或者72）
一個兩位數，個位數字比十位數字大3，個位數字的平方剛好等於這個兩位數，則這個兩位數是多少
6樓：sunny柔石
這個兩位數是：25或36。
分析：設個位數字是x，十位數字為（x-3），根據個位數字的平方剛好等於這個兩位數，可列方程求解。詳細計算如下：
設個位數字為x，那麼十位數字是（x-3），這個兩位數是10（x-3）+x
依題意得x² =10（x-3）+x
x² -11x+30=0
x1=5，x2=6
x-3=2或3
答：這個兩位數是25或36。
本題考查理解題意的能力，這是個數字問題，關鍵是設出數字，根據個位數字的平方剛好等於這個兩位數，列方程求解。
列一元二次次方程組解應用題的一般步驟，可概括為「審、設、列、解、答」五步。
1、審：是指讀懂題意，弄清題意，明確哪些是已知量，哪些是未知量以及它們之間的關係；
2、設：是指設未知數；
3、列：就是列方程，這是非常重要的一步，一般先找出能夠表達應用題全部含義的一個等量關係，然後列代數式表示等量關係中的各個量，就得到含有未知數的等式，即方程；
4、解：解這個方程，求出兩個未知數的值；
5、答：在對求出的方程的解做出是否合理判斷的基礎上，寫出答案。
7樓：小小芝麻大大夢
這個兩位數是25或36。
解答過程如下：
（1）設這個數的個位是x，根據個位數字比十位數字大3，得到十位數字為x-3。
（2）於是這個兩位數可以表示成：10×（x-3）+x。
（3）再根據個位數字的平方剛好等於這個兩位數：x²=10×（x-3）+x。
（4）化簡得：x²-11x+30=0。解得：x1=5，x2=6。x-3=2或3。
（5）答：這個兩位數是25或36。
8樓：寥寥可數
設個位數字為x，那麼十位數字是（x-3），這個兩位數是10（x-3）+x，
依題意得：x2=10（x-3）+x，
∴x2-11x+30=0，
∴x1=5，x2=6，
∴x-3=2或3．
答：這個兩位數是25或36．
一個兩位數個位和十位上數的和是九差是五這兩個數可能是多少，請解答？
9樓：李向臣
滿足這2個條件的數字只有二個：2和7
這兩個數可能是：
27 或 72
10樓：赤墨難辨
設這兩個數為x和y
那麼x+y=9
x-y=5
合併後 2x=14
x=7帶入最上面的等式:
7+ y=9
y=2所以這回
個兩位數是29或者答92。
11樓：熱心網友
根據該題目個位和十位上的數和是9，差是5，根據這兩個條件，可以知道這兩個數是2和7，所以這個兩位數最大的可能是27或者是72。
12樓：匿名使用者
解：設十位為a，個位為b
可列出a+b=9，a-b=5或a+b=9,b-a=5分別解出a=7，b=2和a=2，b=7
綜上所述，這個兩位數是27或72
13樓：匿名使用者
首先設十位數為a，個位數b，由題意耳得
a+b=9
a-b=5(或b-a=5)
由此可得a=7，b=2，或者a=2，b=7，因此這個兩位數就是72或者27！
14樓：匿名使用者
只有2和7，相加是9，相減是5
15樓：匿名使用者
27,72;設個位數是x;十位數是y;據題意有x+y=9;x-y=5解二元一次方程得x=7;y=2所以二位數是72;也可以是27
16樓：好生活
18-27-36-45-90
這几几組數中，差是5的只有27
所以不是27就是72
一個兩位數，個位和十位上的數的和是9，差昰5，這個兩位數可能是多少
17樓：樂為人師
一個兩位數，個位和十位上的數的和是9，差昰5，這個兩位數可能是（27或者72）
18樓：匿名使用者
附解題思路，滿意請採納
19樓：仙劍
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