1樓：布美男
（1）特點：以中國為中心；以經濟**為主；（2分）
原因：宋代區域性統一到元代大一統的局面和封建經濟繁榮尤其是商品經濟發達使經濟圈形成有了強有力的核心；
抑商政策鬆動和對外開放的政策促進了東亞各國與中國的經濟文化聯絡；
科技領先如活字印刷術、指南針、造船促進了東亞的交流（6分）
（2）走向解體：（2分）明清以來中國封建社會的衰落，資本主義萌芽緩慢發展；**加強；思想禁錮；對外閉關鎖國使中國落後於世界。近代以來中國淪為雙半社會，尤其經濟上成為經濟附庸使中國進一步落後失去了競爭力。
（8分）
（3）有利：歷史淵源：東亞地區各國歷史上密切合作，經濟發展潛力巨大；政治：
多極化趨勢加強；經濟：全球化、區域集團化趨勢，70年代以來亞洲經濟的崛起；文化相近儒家文化圈；（答出歷史、政治、經濟、文化中的三個角度的即可給6分）
不利：東亞地區各國經濟發展程度差異大；日本侵略的陰影。（2分。任答一點即可得2分，其他言之有理酌情給分）略
閱讀下列材料，回答問題。材料一 oecd首席經濟學家安格斯·麥迪遜（angus maddison）曾說：2023年時，中
閱讀下列材料，回答問題。材料一：過去，日本以」日本精神、中國知識「為口號，適應了經過挑選的中國文化
2樓：狼輾
（1）明治維新；2023年發動侵略中國的甲午中日戰爭。
（2）「以回改革促發展答」轉化為「以戰爭促發展」。
（3）給日本經濟造成巨大破壞，也給日本人民帶來深重災難。
（4）勇於面對和深刻反省自己的歷史，吸取歷史教訓；用建設性的態度解決歷史遺留問題；擔負起維護東亞及世界和平的責任等。（言之有理即可）
(24分) 閱讀下列材料，回答問題材料一 概而言之，政治上結束戰國是在秦代，而文化上結束戰國卻是在漢代。
3樓：手機使用者
（1）政治上結束：秦統一中國，結束了春秋戰國**的局面，建立**主義**集權制度，結束分封制；官僚政治取代貴族政治。文化上結束：
董仲舒提出「罷黜百家，獨尊儒術」，儒學成為主導思想。
（2）一致性：科舉制下，考試內容是儒家經典，培養的是效忠朝廷的封建地主階級知識分子。表現：
地主階級洋務派：學習西方先進科技，並付諸實踐。早期維新派提出學習西方民主政治制度。
資產階級維新派：主張學習君主立憲，倡導維新變法。資產階級革命派：
主張建立民主共和國，倡導暴力革命。
（3）推翻清朝統治，結束了兩千多年的君主**統治，建立了資產階級共和國，頒佈《中華**臨時約法》。
試題分析：
（1）本題主要考查學生對材料的理解分析能力，材料中「政治上結束戰國是在秦代，而文化上結束戰國卻是在漢代」含義是指：政治上結束：秦統一中國，結束了春秋戰國**的局面，建立**主義**集權制度，結束分封制；官僚政治取代貴族政治。
文化上結束：董仲舒提出「罷黜百家，獨尊儒術」，儒學成為主導思想。
（2）由材料二中文字「如果說古代中國由科舉制度孕育的士大夫群體有著較多的一致性的話，那麼到了近代因內憂外患，則使得這一群體差異性日漸突出。」可看出「一致性」是指：科舉制下，考試內容是儒家經典，培養的是效忠朝廷的封建地主階級知識分子；依據所學可知鴉片戰爭之後晚清士大夫群體「差異性日漸突出」的具體表現是：
表現：地主階級洋務派：學習西方先進科技，並付諸實踐。
早期維新派提出學習西方民主政治制度。資產階級維新派：主張學習君主立憲，倡導維新變法。
資產階級革命派：主張建立民主共和國，倡導暴力革命。
（3）材料三強調了辛亥革命的變革意義，依據所學可知其具體影響表現在：推翻清朝統治，結束了兩千多年的君主**統治，建立了資產階級共和國，頒佈《中華**臨時約法》。
(17分)閱讀下列材料,回答問題。材料一 自兩千年前秦王朝統一以來,中國歷史發展具有自己的獨特連續性,這
4樓：小邁
(1) 原因:自給自足的小農經濟;**主義**集權制度;以儒家思想為主流的傳統文化。(6分)
影響:延緩了中國現代化的程序。(2分)
(2) 觀點:現代化程序的橫向發展帶動了整體世界的形成和發展。第一次工業革命,推動世界市場初步形成;第二次工業革命,推動世界市場最終形成;第三次科技革命, 推動經濟全球化迅速發展。
(觀點2分,史實4分,答出兩個史實即可。其他言之有理亦可得分)
(3) 對內改革,逐步建立社會主義市場經濟體制;對外開放,加入世界**組織。(3分)
試題分析：（1）第一問，有關於據材料一和所學知識,指出「中國歷史發展具有自己的獨特連續性」的原因的問題，需要從以下幾個方面進行分析歸納。一是從經濟根源上進行分析，我國是小農經濟占主導地位的國家，所以國家政權牢固而穩定。
二是從思想文化政策方面進行分析，中國封建思想從漢代開始逐步的統一，並且影響力非常的大。有關於其對中國現代化程序造成的影響的問題，需要從近代中國歷史發展的史實來分析歸納。
（2）第二問，解決本題首先需要正確的歸納整理出材料二的觀點，然後再用史實來分析說明。材料二內容的主要觀點是說明社會生產力的發展過程可以在橫向發展的過程中帶動了整體世界的形成和發展，也就是說是生產力的不斷提高把整個世界聯成一個整體。能夠證明這個觀點的史實可以從從生產力發展的表現及影響方面來提取相關史實。
（3）第三問，題幹要求的是十一屆三中全會後我國建設社會的方式與內容的問題，所以選取的答案內容應該是與改革開放相關的內容。對內改革的主要成就是建立了社會主義市場經濟體制，而對外開放的主要內容是加入世貿組織，真正與世界各國經濟發展接軌。
閱讀下列材料，回答問題。材料一材
1 工業革bai命使各國間du交往密切，世界連zhi為整體，行業性組織建立dao，為國聯的建立奠內定了基礎 威爾遜十四點原容則的提出 戰後反戰和平思潮的興起。2 實質 戰後帝國主義列強瓜分殖民地 維護統治的隱蔽手段。進步性 在國際組織的監督下，按照國際法解決列強糾紛，以避免更大的國際衝突，即國際化地...
（18分）閱讀下列材料，回答問題。材料一16 19世紀英國城市人口占總人口比例材料二人口向城市
1 城市化程序加快。2分 圈地運動和工業革命的推動。4分 2 起步晚，專 發展緩慢，程度屬低。4分 3 通商口岸的開放 列強的經濟侵略 洋務運動和民族資本主義的推動 小農經濟破產，農村人口的流動。8分 略 閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。材料一 16 19世紀英國城市人口占總人口比例 1 城市化...
閱讀下列材料，回答問題。材料一材料二材料三 伯利克里說，雅典的制度之所以被稱為民主政治
1 三省六部制。2分 三省之間分工明確，提高了辦事效率 分割相權，加強皇權。4分 2 美國1787年憲法。三權分立。4分 分權制衡。2分 有。材料一為加強君主 材料二為防止 2分 3 特點 城邦的權力屬於全體公民 或人民主權 公民在法律上一律平等 有才能的公民無論貧富均可擔任公職。4分 4 由於所處...