1樓：匿名使用者
1我在三味書屋裡
bai觀察,看書du
2三味書屋的老師壽鏡吾對我的
zhi啟發dao和教會
3我描紅歷史人物給別人版
賣錢一、陳設權古舊、禮儀陳腐——沉悶的讀書環境；
二、先生不回答「怪哉」是怎麼回事——嚴守封建教育的原則，死板的教學方法；
三、戒尺和罰跪——簡單的教育方式；
四、鼎沸的讀書聲所念的——陳腐的讀書內容；
五、先生讀書的聲調、姿態——沉醉於書經中的迂夫子形象；
六、學生「開小差」，到屋後的小園去折梅花、尋蟬蛻、捉蒼蠅喂螞蟻；做戲、畫畫——單調乏味的學習生活；極差的學習效果。
《從百草園到三味書屋》中魯迅先生在回憶這段私塾生活時流露出怎樣的情感？結合選文內容簡要地加以分析
2樓：喵小喵
①魯迅在回憶中，對束縛兒童身心發展私塾教育表示 不滿．依據：「最嚴厲的私塾」，所教的內容陳腐、艱深，脫離學生實際；
②魯迅在回憶中，流露對三味書屋生活留戀依依之情。
依據：提問「怪哉」蟲、花園中玩 耍、師生讀書場面的描寫，無不是充滿著歡樂與情趣。
（能從文中舉出兩個例子加以說明即可）
課文《從百草園到三味書屋》，作者在回憶百草園的生活時，主要寫了哪幾個方面的內容？
3樓：百度使用者
這篇課文我們老師講過 三個方面： 1.二自然段：美麗的自然之景 2.三至六自然段：美女蛇的奇妙傳說 3.七自然段：學弟捕鳥的樂趣
回憶自己童年生活中感觸最深的一個地方，仿照《從百草園到三味書屋》的第二自然段寫一篇300字文章！！！ 100
作者對百草園的生活與三味書屋中的生活有什麼不同的感受
百草園是魯迅先生童年時家裡的後院，三味書屋是他童年時就讀的私塾。百草園是他玩耍嬉戲的地方，充滿了神奇的傳說故事和新鮮的體驗。三味書屋是他讀書的地方，有著他幼年讀書的快樂和軼事。根據魯迅先生的 從百草園到三味書屋 這篇 百草園是他童年玩耍的地方，那裡有很多植物，包括何首烏，苜蓿等等，據他長媽媽所說，何...
作者對百草園的生活與三味書屋中的生活有什麼不同的感受 回答要
從百草園到三味書屋是不同的兩個世界 一個是自由自在沒有煩惱和顧慮充滿內童趣的樂園 一個則 是全城中容稱為最嚴厲的書塾 然而 即使是在這 最嚴厲的私塾 中 也未能壓制住童年的作者不滅的本性 對頗有些迂腐的老先生帶著幾分調皮的調侃,帶著幾分純真的寬容 並沒有與先生勢不兩立恨得牙癢癢 百草園是魯迅先生童 ...
從百草園到三味書屋一文中作者對三味書屋的生活是什麼樣的感情
一 本書分作兩部分，前半部分寫百草園，後半部分寫三味書屋，中間有一個過渡段。對於這兩個部分之間的關係，有三種意見。一種意見認為，是和諧統一的。貫穿全文的，是甜美的歡樂的回憶，是一顆天真調皮的童心，這是這篇散文的意境美和韻味美之所在。一種意見認為，是對比關係。用樂園似的百草園生活來和陰森 冷酷 枯燥 ...