1樓：
「子非良人，齊大非偶」具體是：你不是適合我的人，我高攀不上。這是一個很卑微的句子了，大部分都是古代辭婚的語言。
表示自己的出身門第達不到要求，對此不敢有和你結合的意思。這也是一個讓人心酸的故事，畢竟現在提倡愛情自由，但是有不能跳出物質。
2樓：999級吞天巨鯤
意思是：你並非是我的丈夫，我身份低微不敢高攀。
其中，「子」是你的意思，「非」是否定，不是的意思。良人，古時夫妻互稱為良人，後多用於妻子稱丈夫。
而「齊大非偶」這個詞是一個漢語成語，拼音是qí dà fēi ǒu，意思指辭婚者表示自己門第或勢位卑微，不敢高攀。出自春秋末期·左丘明的《左傳·桓公六年》。
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「齊大非偶」的典故：
春秋時代，齊僖公想把自己的女兒嫁給鄭國的太子忽。太子忽推辭說：「每個人都有自己的配偶，齊國是個大國，不是我的配偶。
後來北戎部落入侵齊國，齊國向鄭國求援，太子忽率領鄭國的軍隊，幫助齊國打敗了北戎。齊僖公又提起這件事，太子忽堅決推辭。
別人問他，他說：「以前沒有幫齊國忙的時候，我都不敢娶齊侯的女兒。今天奉了父王之命來解救齊國之難，娶了妻子回去，這不是用鄭國的軍隊換取自己的婚姻？
鄭國百姓會怎麼說我！」就辭別而去。
3樓：我是有意地懟你
意思為，你不是適合我的人，我高攀不上。這是一個很卑微的句子了，大部分都是古代辭婚的語言。表示自己的出身門第達不到要求，對此不敢有和你結合的意思。
這也是一個讓人心酸的故事，畢竟現在提倡愛情自由，但是有不能跳出物質。
這個句子也是出自《左傳·桓公六年》，講述的是齊侯欲以文姜妻鄭大子忽,大子忽辭。所以就有人問他為什麼要推辭，回答到「人各有耦,齊大,非吾耦也」。大概意思就是齊國的國君想要把自己的女兒文姜嫁給公子忽，公子忽是鄭國的。
因為自己的國家比齊國要弱小，所以心中抱有疑慮，對此他決定拒絕這門親事。但是齊國是一個很強大的國家，需要一個理由來拒絕。
所以當有人問起公子忽的時候，他就回答到齊國和鄭國差距太大，門不當戶不對的，怎麼能夠接親。從這點上達到了自己的拒接，也進一步的讓齊國沒有損失顏面。在古代還是非常看重門第的，雖然現在也有不少的下嫁或者倒插門，不過時代不一樣了啊。
就像是三星公主還曾鬧得沸沸揚揚的離婚一樣，對於門第之見其實還是有的。不過具體的事情不能說死，畢竟沒有一定的事情。這個故事也是讓我們深思，現在開始我們的婚姻中是否會存在門第差距。
它們或許會存在生活上、物質上和心理上的差距，尤其是倒插門的壓抑。
4樓：匿名使用者
意思是自己高攀不上對方，其實是一種變相的拒絕。
5樓：眉眼如初
大概意思就是：你不是我的良人，我也不配當你的配偶。
6樓：樂觀的竇房結
就是你不是適合我的人，我配不上你的意思。
7樓：
你並不是我喜歡的那個人，咱們倆不能成為夫妻，
8樓：**兒子
你並非是我的丈夫，我身份低微不敢高攀。
9樓：的法國人
應該是指那個人的身份非常的高貴，自己是高攀不上的。
10樓：一個孤獨的旅者
你不是適合我的人，我高攀不起你，表示自己地位低微
11樓：
應該是說你不是我命中註定的良人，是我高攀不起的人
12樓：金牛咖啡館好
意思就是說你比我厲害我高攀不上你
文學學習的好處？ 5
13樓：馬佳樹枝強鸞
當然是提高文學素養了，中國古典文學中有許多關於禮的論述，有很多不僅對於個人有益，而且有利於構建和諧社會！
14樓：一刀七斷
1、提高素養，提升自身的品位
2、是感知社會的觸角，各個學科都是融會貫通的，學習文學能夠在一定程度上提升一個人分析問題的能力，這樣才能觸類旁通嘛
3、學習文學，也是一種美的享受，文學中所含括的智慧、人文精神是其他學科難以媲美的。
4、學習本國文學，當然也是一種文化的傳承。每一個國家都有自己的獨特的文化，何況作為四大文明古國的中國，其文化更是淵源流長，傳承這些文化精髓——文學是每一個華夏人的隱而不現但真真實實的責任
15樓：玖辭
文學性是一種禮貌用語。也是一種美德和擁抱文學性是中國十大之一。
16樓：雨季脈絡
改變你對這個世界的看法 完善自我 開拓心靈的空間
17樓：匿名使用者
陶冶情操，提高修養，培養氣質還可賺錢等等！
18樓：匿名使用者
瞭解我國知識和各國的文化之間的差別。
我們為什麼要學習文學？
19樓：匿名使用者
論學習文學對設計專業的影響
學習文學不僅只是學習語言，它更是一種文化，能夠引導我們正確的人生觀，價值觀，是全面學習知識的基礎。所以，我認為學習文學對設計專業有很大的影響。
文學它起源於人類的思維活動，是社會文化的一種重要表現形式，可以說是羅列齊全，博大精深。文學教導我們怎麼用文字說話，用書面語言表達出來，是一個人對人生觀，人生價值觀的總體顯現，而一個文學素養很好的人，他的生活素養一定不會很差。藝術**於生活，設計更是與生活密切相關，熱愛生活是一個優秀設計師的基本修養。
在大學中學習語文會受到疑惑，其中最常見的問題是：我既非文學專業，學語文有什麼用？其實文化生活無處不在，舉一個例子吧：
比如最近熱播的電視劇，大部分人只會評價這個故事好不好看，表演者顏值怎麼樣；而僅有那麼幾個人，他們最先考慮的是它的製作過程，製作原理。這就是時代所具有的文學素養，對設計亦是如此，能夠薰陶人們的思想，引發人們的創新思維，引導一個國家發展。
學無止境，學習，是沒有盡頭的。中華文化博大精深，不論是在學習文學還是學習設計中，只有將其學以致用，才能發揮他最大的價值。所以，我認為文學對於設計有很大的啟迪，它能夠提高文學素養，提升自己的品味，也是為我今後的學習設計提供了堅實的基礎。
所以我認為學習文學對我今後的設計生活有很大的幫助。
20樓：匿名使用者
1、提高素養，提升自身的品位；
2、是感知社會的觸角，各個學科都是融會貫通的，學習文學能夠在一定程度上提升一個人分析問題的能力，這樣才能觸類旁通；
3、學習文學，也是一種美的享受，文學中所含括的智慧、人文精神是其他學科難以媲美的。
4、學習本國文學，當然也是一種文化的傳承。每一個國家都有自己的獨特的文化，何況作為四大文明古國的中國，其文化更是淵源流長，傳承這些文化精髓——文學是每一個華夏人的隱而不現但真真實實的責任。
因為文學，原本枯燥的東西變得生動，我們更好地接收知識，瞭解歷史，從而豐富了生活，也讓我們的世界生動了起來。
21樓：匿名使用者
文學即人學，因為我們是人，所以必須學。
當然，更多的，文學是悟。是心開闊的過程和方式。
22樓：百度使用者
使你的告白更加打動人心
怎麼才能 學好文學？ 10
23樓：矚灂徴
想有好的文學修養，首先要從字開始，不懂字是不可以成文的，它就象砌積木一樣每一塊積木就是每個字，所以首先從字開始。也許有人說，我識字，幾千個是不成問題，我可以看得明所有的報章和書本，這不是一件難事，現在還有多少個人是文盲呢？對不起，字不是你識讀就可以了。
我舉個例子，比如「一」字，你懂得多少呢？「一」除代表數字外，還有：始，開，起，首，單，獨，元，等等意思。
你從這些意思就可以理解到不少的詞語，一元之始，一石二鳥，一生一世，一聲令下，一分為二，一人獨行。你看有多少個各種意思。另外 你還可以從部首去了解字的**，從繁體字到簡體字去了解字的發展，瞭解書法中的草書。
總之你一定要以字去開始。
大概在開始對字有興趣之後，你自然慢慢對詞有深的理解，從詞開始你又會覺得對書本文章有比以前更深的認識，這就一步一步地深入去。有些人總是不能寫好一篇文章，寫出來總是東一角西一角，雜亂無章。這種現象多出於小孩的作文，原因是架構不清的現象，文如其人，一個平時做事沒有條理的人，一個不善於與人溝通，不善於與人交談的人，寫的文章多是亂七八糟的。
所以小孩子平時引導他們有條理去做事，多與別人交談是有助他們對文章的結構認識的，比起學什麼語法更有作用。小學生的文章，只要清楚地交待好事情的始末，也就是一篇較好的文章了，不要期望他能有什麼好的漂亮的詞句。如果辛棄疾不是生於戰亂之中，不是生於外族入侵，家國淪陷之際，不是一生懷才不遇，際遇坎坷。
他能有這樣悲壯的詞句嗎？「故將軍飲罷夜歸來」這個「故」字就是他借漢代李廣的遭遇，來發洩自己的心情。試問一個小孩子能有什麼社會經歷，能感受到多少山河風景的渲染？
我記得小時候老師就是要我們寫旅遊文章，要多少個字，要有那些什麼的形容詞，講句笑話，「真是難為家嫂了」。那時我只好生硬地堆一些美麗詞句，只求速速完成，快快地去玩耍吧。我們小孩子去公園郊遊，只不過是想大家一起，在寬闊的草地上，追追逐逐，玩玩兵捉賊吧，那有閒情逸致去欣賞湖光山色。
多讀書一定有收益，收益多少就看各人的修為了。但有一樣要注意的，不要多看近期的文學作品，因為低下得很，要看就看一些名著。明清代**不錯，元曲神韻，唐宋的詩詞，這都是很好的薰陶。
不過現代的人已經是不會這樣做了，因為費時費力，似乎與時代脫節了。
24樓：pure金色沙
其實文科方面的學習，特別是文學類的，最主要的是情感，自身情感就要豐富，內心情感很敏感，簡單來說就是你要是一個多情的人，經常會對某時刻一人 一事 一物 一話產生感觸，當你的情感很多時，對於作者的內心、作者的感情就會感受的更多，對於文章的理解也會更加深刻。就像你對一個喜歡的人，自身的情感會讓你對他的感受更深。
感觸越多，對於作者的思想也才會更加準確，而在這個感觸的過程中你也在逐漸的積累，豐富你自己，文學素養高的人，說話你都能感受到情感。
好的語文老師，自身感情也就越豐富。
25樓：匿名使用者
文學最主要的是背書和理解，思維活躍，腳踏實地。因為文學是需要理解字的表面意思和它隱含的意思，也就是常說的摳字眼。除此之外，也要發揮我們的想象力。
26樓：
要了解各個朝代的歷史文化背景（經濟、政治及文化政策），然後才能更好理解。建議看郭預衡先生的《中國古代文學史》共四卷，出版社為:上海古籍出版社
文學學習
27樓：潺潺洛水
多看一些名著，積累語感，作文的時候可以言之有物，文辭不俗，另外，作文的時候可以多用一些排比句，擬人句，比喻句，漂亮的的詞語等等；
沒事看看字典，我當年就喜歡看字典，真的很有用；
文學常識，只能考記憶力了，不過，那都是很有意思的東西，你望你能夠增長興趣
28樓：匿名使用者
詩詞鑑賞有答題公式
閱讀的 就在文章裡找· 高中一般都是傳記類的作文都寫議**
在這方面進行積累
不過都要積累了· 文言文如果不積累的話就不會翻譯啊 · 吧必修裡的文言文註釋仔細看看· 哪怕每天看五個了·
重在積累！不可急於求成
「子非魚，亦非我」是什麼意思，子非魚,亦非我什麼意思
子非魚，亦非我 意思就是既不妄自猜測別人，也要能把持住自己的信念。原文 莊子與惠子游於濠梁之上。莊子曰 儵魚出遊從容，是魚之樂也?惠子曰 子非魚，焉知魚之樂也?莊子曰 子非我，安知我不知魚之樂?惠子曰 我非子，固不知子矣 子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣。莊子曰 請循其本。子曰 汝安知魚樂 雲者，既...
你非我良人怎知我情深是什麼意思，“你非我良人,怎知我情深。” 的下一句是什麼？意思是什麼？
你不是我中意想要的人，怎麼曉得我用情之深 你不是我命中註定的人,又怎麼會知道我到底有多深情.是對其他喜歡自己的人很無情,唯獨對自己喜歡的人用情之深.這句話是兩個人鬥氣是說出的話，通俗的意思是，你不是什麼好人，所以你了理解不了我對你的一片深情厚意，真心再幫你期待採納，你非我良人,怎知我情深。的下一句是...
菓子是什麼意思菓子是什麼意思日語
菓子 okashi 名詞 1.點心，糕點，糖果。同 菓子 通常 食事以外 楽 食 嗜好品。甘 多 詳細釋義 源自 現代日漢雙解詞典 名詞 菓子 丁寧 菓子 的鄭重語 點心。糕點。糖果。糕點，點心。這個詞，最早是出現在 史記 叔孫通傳 裡，古者有春嘗菓，方今櫻桃熟可獻。這裡的菓 讀作 guo，指的是 ...