1樓：悠家教育
學習是一個過程，如果我們不知道終點在**，很快就會倦怠，然後喪失信心，前進也就沒有了動力。家長應該多多瞭解孩子的學習情況，根據孩子學習的實際，來跟他**，並制定明確的學習目標，並鼓勵孩子主動學習。
要求家長對孩子的目標要求應該由低到高，循序漸進，並做到因人而異。
讓孩子通過完成一個個階段性的小目標，獲得學習上的成就感，覺得自己能行。
孩子對每一次學習都感到愉快、喜悅，從而產生繼續學習的濃厚興趣以及主動學習的好習慣。
2樓：匿名使用者
如何養成好習慣國心理學巨匠威廉·詹姆斯有一段對習慣的經典註釋：「種下一個行動，收穫一種行為；種下一種行為，收穫一種習慣；種下一種習慣，收穫一種性格；種下一種性格，收穫一種命運。」
習慣是一種長期形成的思維方式、處世態度，習慣是由一再重複的思想行為形成的，習慣具有很強的慣性，象轉動的車輪一樣。人們往往會不由自主地啟用自己的習慣，不論是好習慣還是不好的習慣，都是如此。可見習慣的力量——不經意會影響人的一生。
一般來說，習慣可以在有目的、有計劃的訓練中形成，也可以在無意識狀態中形成。而良好的習慣必然在有意識的訓練中形成，不允許也不可能在無意識中自發的形成，這是好習慣與不良習慣的根本區別。相對於其他習慣而言，不良習慣形成以後，要改變它是十分困難的，俗話說：
「江山易改，本性難移。」從根本上說，任何一個好習慣的養成都不會是輕而易舉的。
要培養一個好習慣，首先必須要研究它的重要性，因為只有明白了它的重要性，才會有培養這個習慣的強烈願望。
二是對所培養的習慣進行必要性，可行性的分析，從某種意義說，克服一個壞習慣，培養一個好習慣是人生最難的，而又是對人生最有價值的。因此，要培養一個習慣，開始前的可行性的分析很重要，這樣使你建立在理智和科學的基礎上。否則，頭腦一熱，盲目去做，常常會半途而廢。
三要培養好習慣，就要：「統籌安排，逐一擊破。」我們知道，人的習慣實現是一個龐大的體系，它像一棵大樹一樣，有幹、有枝、有葉。
它可以是我們工作方面的習慣，也可以是學習方面的，健康方面的，感情方面的。與人相處方面的各種習慣，也可以是思維方式的習慣，也可以是行為方式習慣。因此當我們明白習慣對我們人生和命運的重要性後，要對準備培養的習慣作統籌安排。
這樣可以分清主次，明確先後，然後有步驟的去培養，就會更有成效。
從根本上說，任何一個好習慣的培養都不會是輕而易舉的，因此，我們一定要循序漸進，由淺入深，由近及遠。尤其開始是我們要寧少勿多、寧簡勿繁、寧易勿難。先找一個比較容易做到的，做起來有興趣的，很快就能嚐到甜頭的，而且能不斷受到自己和周圍人激勵的習慣開始，而且下的功夫要大一些，花的時間要長一些，這樣就容易成功。
第一個習慣養成了，一定會使你品嚐到成功的喜悅。既然是好習慣，它就會在你無意識中自動為你管理，為你服務，而且為你效忠終生。
四是關鍵前三天，重在一個月。當我們下決心要培養一個好習慣之後，成功的關鍵在於前三天，特別重要的是前一個月。
俗話說：「萬事開頭難」「好的開端是成功的一半」，培養習慣也是一樣。至於說培養習慣重在一個月，這是指度過前幾天，真正的是一個習慣的養成，這過程差不多要一個月左右。因為根據美國科學家
的研究，一個好習慣的養成成為21天，90天的重複會形成穩定的習慣。所以一個觀念，如果被別人或自己驗證了21次以上，它一定會形成你的信念。
習慣培養法之五——習慣彷彿像一根纜繩，
美國著名教育家曼恩說：「習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。」因為好習慣每天纏上一股,要不了多久就會牢不可破。
習慣培養法之六——堅持不懈，直到成功。
3樓：匿名使用者
用諾亞舟同步搜學王，同步，趣味學習，激發學習興趣
4樓：日讀課
有一次，一個小女孩因為課文沒有背出來，奶奶已經來接她了，她著急的哭了，然後我打**給孩子的媽媽，媽媽說讓她跟奶奶回家，媽媽陪她背，但小女孩不肯，她說作業沒完成不回家，因為家裡沒有老師。我說：「那老師陪你讀書，然後一起背。
」可是她不想讀，她接著哭，一邊哭一邊說：「你們都不懂我，我真的好痛苦啊！為什麼要學語文，為什麼要背書，我一點也不喜歡背書。
早知道我就不要來到這個世界上，就不要這麼痛苦，爸爸媽媽也不要這麼辛苦，不要為我花這麼多錢了，嗚嗚嗚……」
03觀察我發現每個孩子對遊戲都有一種特別的「天賦」。每個遊戲沒有人交他們都會玩，而且都玩得不錯。在玩遊戲上每個孩子都非常聰明，幾乎沒有哪個孩子不會玩遊戲，但是他們都不想把這個「聰明」用在學習上。
04閱讀有一本書叫《遇見未知的自己》，這本書教我如何認識真我；如何控制自己的情緒；如何帶著善意去看待問題；遇事多反省自己，而不是一味的責怪他人。這本書我看了很多遍，每一次都有不一樣的收穫，我覺得最大的收穫是：我用書中的方法實踐，確實有不一樣的感覺，心情也比一起要好很多。
如何去培養小學生自主學習的習慣
5樓：李一涵
養成自主學習的習慣。多鼓勵孩子主動探索，不要太多不必要的不準;在孩子專心做一件事情的時候，不要干擾他，儘可能不要催促他，更不要跟在孩子身邊不斷提醒他不可以這樣、不可以那樣;在孩子解決問題遇到困難時，不要急於幫助他，可以多給他提些建議;不要急於把結果告訴孩子，要給孩子充分的時間自己去發現。
有效的注意力訓練。良好的注意力是伴隨兒童成長不可忽視的一個重要因素。兒童時期養成良好的注意力，是長大**後成就一番事業的基礎，但兒童的天性就是好動、好玩、很難專心致志地去做某一件事情。
因此，在集中注意力的針對性訓練中，一定要創造出層層遞進，出人意料的梯度感，讓孩子的心神不會煥散。
培養孩子的記憶力。記憶是知識的寶庫，有了記憶，智力才能不斷髮展，知識才能不斷積累。
養成讀書的習慣。書對孩子的影響實在不可低估，書不僅教給他知識，帶他認識世界，還對他的語言能力、思維能力、理解能力、性格發展都有正面影響。良好的讀書習慣，將使他終身、受益。
培養一個愛好閱讀的孩子是有法可循的這些都是小學生自主學習習慣培養的方法。
如何養成學習好習慣
6樓：単聲噵鎝瞹眛
一心向學的習慣
62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333365663537:
一心向學的習慣，是所有學習習慣中最重要的習慣。這種習慣一旦養成，你就會自動自覺地甚至不由自主地把萬事萬物都與學習聯絡起來，你的感觀便會成為知識資訊的掃描器和接收器，你的大腦便會成為容納知識百川並且對其進行過濾、加工、再造的法寶。同時，你會感到生活到處都有樂趣。
專心致志的學習習慣:
專心致志的學習習慣，是學子必須養成的起碼的學習習慣。同學們一定都聽說過《小貓釣魚》的故事吧。與這個故事的寓意相同的還有中國古代「一手畫圓，一手畫方」的說法。
旨在告訴人們學習時不可一心二用
嚴格執行學習計劃定時定量的學習習慣:
嚴格執行學習計劃定時定量的學習習慣，是實現目標、克敵制勝的法寶。誰能根據奮鬥目標制定出科學的計劃，並且定時定量地完成計劃，誰就能無往而不勝。
一般說來，目標比較容易確定，計劃也比較容易制定，難的是定時定量地完成學習計劃。這就是通常所說的「知易行難」。
認真思考的學習習慣:
認真思考的學習習慣，有利於提高學習質量，有利於培養人的能力，尤其是有利於增強人的發現、發明和創造能力。認真思考的學習習慣，是學子比較高階的修養。?
講究學習衛生的習慣:
青少年時期，既是長知識時期，又是長身體時期，因此，中小學生應該知識身體並重，在整個學習生活中，講究學習衛生，養成良好的學習衛生習慣。
拓展資料：
習慣培養:
一、認真地選擇學習的地方
環視一下你的房間，看看哪兒最適合你學習。也許這只是一張書桌，或許只是你房間的一個角落，除了學習用具，其他什麼都沒有。沒玩具，沒收音機，沒有電視。
如果你找不到合適的地方，那就去你常去的圖書館。當你坐下來時，一定要集中精力。如果不想學習的話，千萬別到這個最適合學習的地方。
二、恰當地利用課堂的時間
課堂上要認真聽老師講的每一件事，坐在你既看得清又聽得清的地方。這樣做可以使你在課下少費些功夫。記筆記可以使你記得清老師課堂上講的內容，但當老師講些與主題關係甚微的內容時，就不必記了。
三、粗略地瀏覽要讀的文章
四、正視對考試的認識
考試目的是讓你瞭解對某學科知識的掌握程度。考試不不僅僅是為了分數，而且是為了讓你知道還有哪些地方需要努力，更好地掌握知識。所以考好了，不能驕傲。考不好，也不要氣餒。
五、溫故而知新
在家，要養成時常翻看課堂筆記，反覆研讀課堂上老師提及的要點。
六、預習
預習第二天老師講課的內容，有助於更深地理解新的知識內容。養成預習的習慣，會讓你對每天的內容掌握的更深刻。
早年生平
劉寶瑞2023年生於北京，本名劉明光。 [3] 自幼家境貧寒，九歲開始接觸相聲藝術，常遊走於北京天橋和東安市場相聲場子之間，曾隨崇壽峰學藝。十三歲正式拜張壽臣為師（張壽臣為其取藝名劉立棠 [5] ），學說相聲。
十四歲赴天津，與馬三立、趙佩茹、李潔塵等在南市聯興茶社相聲大會演出，並常到廣播電臺播音，初露頭角。 [2] [6]
2023年，17歲的劉寶瑞與18歲的馬三立搭檔，去營口、煙臺、青島等地「跑碼頭」，演出相聲。在從營口開往煙臺的輪船上，由於身無分文，兩天沒吃東西，劉寶瑞餓昏了，馬三立迫不得已，偷了別人兩個燒餅，才救了劉寶瑞一命。從此，劉寶瑞和馬三立結下了十分深厚的友誼
7樓：子沐家庭教育
學霸的學習習慣bai ｜ 好習慣=好方du法
行為科學理論中有一zhi個很著名dao的「行為=習慣版」的研究
結論：我們每天權學習、生活、工作中95%的行為都是習慣性的， 只有5%的行為是非習慣性的。
由此而推論：我們每天學習過程中聽課、作業、練習、休息甚至我們的思想、念頭、想法絕大部分均屬於習慣性，即便是創新，最後也可以逐漸演變形成一種新的習慣。
我們還可以逬一步推斷：既然我們每天的學習生活行為95%均是按照習慣行事，那麼我們的學習狀態就有95 %左右的優化改變空間。決定人的習慣行為是大腦潛意識中長期沉澱形成的一種慣性思維，產生這種慣性思維的最後源頭又是人的信念模式。
所以，改變人的信念模式就可以改變人的慣性思維， 改變人的慣性思維就可以改變人的行為中95%的習慣性行為，改變95%人的行為就可以改變人的命運。這就是要求大家每天學習中複製模仿高考狀元信念模式的根本原因。
成功系統中的所有方法、信念、思想，每天不斷重複，最後堅持下去，慢慢自我培養形成一種新的條件反射式學習習慣後，才會對同學們的高考成功產生源源不斷的拼搏力量。
因此，好方法只不過是一種好習慣而已。
小學生養成習慣的養成路徑
小學生培養培養什麼好習慣的？我要從小培養是吧？從剛開始上學的時候就陪養他就要給他教他教他她喜歡讀書讀書這樣養成讀書的好習慣愛勞動了嗎？還有勞動團結同學要給他說吧大概才小小孩子本來該什麼不懂要慢慢學會什麼都懂。小學生自制力差，家長可以幫助孩子養成良好的生活習慣及學習習慣。生養好的途徑就是從小做起，像小...
如何培養小學生養成良好的數學學習習慣
平時多和他互動吧，有意無意的引導他去計算什麼的。如何培養小學生養成良好的數學學習習慣 怎樣培養小學生良好的數學習慣？如何培養小學生良好的數學學習習慣？尤其是計算完以後的檢查習慣 讓他做慢一點，爭取一遍到位，說實話計算完檢查的習慣是個壞習 版慣！這會使他權在高考中吃大虧，我就是如此，因為高中的卷子時間...
如何培養小學生養成良好的數學學習習慣
培養小學生良好的數學學習習慣見下。良好的學習習慣是一切好的開始。小學階段是培養兒童形成各種良好習慣的關鍵時期。1 培養課前預習，課後複習的習慣 課前預習就是學生在課前，利用15至20分鐘的時間對將要學習的新內容進行自主學習。在預習時，把不懂的 不理解的記錄下來，提出問題 課後複習是鞏固課堂知識的重要...