1樓：悠悠青草地
一年級看圖寫話，只要把**上的內容看明白，寫下來就可以了
2樓：颱風訟天下
看圖寫話，要有**先，再補充一下問題，否則巧婦也難為無米之炊。
3樓：善良的
有什麼些什麼，什麼時間，誰在**做什事情
4樓：軍弘秋梵
有什麼**嗎，我看不到，不好意思
小學一年級看圖寫話技巧
5樓：匿名使用者
第一，一定要觀察，細觀察。
首先，看看圖上有誰，在做什麼。然後，再看圖上的地點在**，判斷時間是什麼時候。這個過程，一定要細心，看仔細，這是培養孩子細心觀察的習慣和準確判斷能力的前提。
觀察時千萬不能一掃而過，走馬觀花，這點對於孩子將來的學習絕對沒有好處！
第二，一定要先說，說清楚。
先看圖，再說話。這是看圖寫話的必要前提。不要著急寫，因為一年級孩子識字量和寫字能力的限制，不允許對寫話提出過多過高的要求。
說什麼呢？怎麼說呢？把剛才觀察到的內容做好梳理，按照時間、地點或人物（地點和人物順序可以相應調整）、事件的順序，說出來。
比如：春天，爸爸媽媽帶我去田野裡玩；星期六，我和同學在廣場上放風箏。
第三，一定要寫清，寫完整。
一年級的看圖寫話，要求不高，能寫一個完整的句子即可。寫之前，一定要再重複一次剛才說的內容，一字不落地寫出來。如果有字不會寫，用拼音代替。
第四，一定要再讀，讀流暢。
寫後朗讀，是自我檢測的一個過程。朗讀，可以讓自己知道寫出來的句子是否通順，是否說清楚了，是否完整地再現了剛才觀察到的和說出來的內容。如果有遺漏，就補上，做一個必要的簡單的修改。
這個習慣的養成，對學生以後的寫作習慣和能力的形成非常重要。
此外，注重引導孩子想象也是看圖寫話的一個重要方法。**是靜止的，但是，**的內容是豐富而多元的，孩子的想象力更是無窮的。因此，在引導孩子觀察**的時候，就可以以提問的形式，引導孩子大膽並且合理的想象，把圖中沒有的內容想象出來，說出來，寫出了，可以豐富寫話的內容。
一年級怎麼看圖寫話
6樓：芳芳老師教語文
一年級語文「看圖寫話」教學起步。第1課時，從寫一兩句話開始教起。
一年級看圖寫話？
7樓：不丿言
把自己當成其中**裡的一個主人公，那麼你這樣的時候就很容易把裡面的看圖寫話寫活了。
8樓：淺大爺
圖呢？第一句沒有圖就盲猜「用力地」
第二句「水裡」。
9樓：一米陽光
空格填的是地點，同學們在**拔河，小魚在**游泳，填寫地點就可以
10樓：這個咚天不太冷
你好，一年級看圖寫話的話哦，小朋友在操場上拔河，小魚兒在水裡游來游去，你要看他題目上畫是什麼？把那個景物補充上去就可以了
11樓：一米陽光婷婷
看你寫話還是應該根據圖案上的內容來進行編寫，故事都有哪些人在什麼地方做了什麼樣的事情。
12樓：景含雲
一年級看圖寫話，只要要求孩子抓住時間地點事件人物，把內容填進去就可以了。
13樓：夏末晨曦
同學們在開心的拔河，小魚在河裡游來游去。
14樓：禾銳
同學們在操場上拔河。小魚在河裡自由自在地游泳。
15樓：魂膽神
但是一年級的小朋友在操場上拔河，小魚在池塘裡游來游去
16樓：桃李謝師恩
同學們在齊心協力地拔河，小魚在自由自在地游來游去。
一年級看圖寫話？
17樓：種草莓的小白
快要開學了，小朋友們都積極的在教室裡打掃衛生。
一年級看圖寫話**及範文
一年級看圖寫話
18樓：中職語文教學教研分享
小兔子和小松鼠
小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來。
小松鼠說："不好了，不好了!菜園裡又來了一條大蛇正轉來轉去呢，我可不想再被蛇咬一次!
"小兔一聽飛快地跑到了菜園裡。他一看**有什麼蛇呀，明明是他掛在樹上的一條床單，被風吹得捲起來了，就像一條五彩的繩子一樣倒掛在樹上，風吹來時，還會輕輕抖動，遠遠望去還真有點像蛇呢。
小兔一邊看，一邊哈哈大笑起來："小松鼠，你真是一朝被蛇咬，十年怕井繩呀!"小松鼠害羞地把頭藏到了尾巴下面，很久都不肯出來。
著急的小松鼠
有一天，小松鼠急急忙忙地向小兔走來，說：「小兔，你見到我的爸爸媽媽經過這裡嗎?」小兔說：
「怎麼回事呢?」小松鼠說：「我和爸爸媽媽在公園裡散步，我看見一隻美麗的小鳥在樹枝上，於是我自己爬上樹抓它，爬了一半小鳥飛走了，下來的時候爸爸媽媽就不見了。
」小兔說：「原來是這樣，我和你一起去找你的爸爸媽媽。」後來小松鼠在小白兔的幫助下找到了他的爸爸媽媽，小松鼠對小白兔說：「謝謝你，小白兔!」「不用謝。」
小兔和松鼠
小白兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來，小白兔想小松鼠急急忙忙在幹嘛呢?小白兔走過去問小松鼠：「小松鼠，你急急忙忙在幹嘛呢?
」小松鼠說：「我的好朋友小青蛙他生病了，我要去看看他。」小白兔問：
「小松鼠可以帶我一起去嗎?」小松鼠說：「當然可以啊。
」然後小白兔和小松鼠到了小青蛙的家，小青蛙問小松鼠說：「他是誰?」小松鼠說：「他是小白兔啊。」然後小青蛙的病慢慢好了，他們三個人就在一起玩了起來，別提玩得有多開心了!
小學一年級看圖寫話，小學一年級看圖寫話200字
啊，一年級？會說誰在什 麼時候什麼地方幹什麼就不錯了，還要200字，那要達到三年級水平了。這叫 揠苗助長 這樣的題孩子難得做，找別人幫忙，長此以往，孩子會形成依賴心理，不自信，學習畏難情緒重。除非是要培養 天才 那是以摧殘兒童身心健康 犧牲孩子童年幸福作為代價的。小學一年級看圖寫話怎麼寫 小學生的看...
荷塘一年級看圖寫話看圖寫話小荷塘一年級
荷塘裡的池水清澈見底，像一面明亮的大鏡子。浮在水面上的荷葉又大又圓，綠油油的，一片連著一片，你挨著我，我挨著你，親密得像一家人。放眼望去，滿池的荷花在荷葉的襯托下，顯得楚楚動人。有的荷花正在盛開，她把最美麗的一面展現給了我們。有的荷花含苞待放，像個害羞的小姑娘，只要輕輕一觸控，就會立刻綻放笑臉。還有...
一年級下冊看圖寫話春遊，一年級看圖寫話春遊
一個春光明媚的星期天上午，大碶小學二 1 班全體同學在老師的帶領下去東錢湖春遊。他們到了東錢湖，就被眼前的美麗景色吸引住了。湖邊的柳樹已長出綠葉，倒垂在湖面上，搖來搖去，就像在照鏡子，看自己長的漂亮不漂亮。湖岸上，小草已經鑽出了地面，迎春花吹著小喇叭，好像在歡迎他們的到來。桃花 山茶花 還有許多不知...