1樓：沐雨蕭蕭
感受是：
今天的幸福生活來之不易，我們要珍惜現在的生活 。而且要好好學習，才不會辜負革命者的殷切期望。
2樓：貝雅的海角
郝副營長為了孩子們能在燈光下學習獻出了自己的生命，我們要好好珍惜現在幸福生活。
3樓：rose淘婉婉
您好，這兒有點資料！燈光是多麼光明，多麼溫暖，現代，我們所有人對燈光都非常熟悉，從沒覺得這燈光有特殊，但當我讀完《燈光》這篇文章後，我才知道，人們是多麼渴望能見到燈光。
這篇課文以燈光為線索，郝副營長給後續部隊照亮前進的道路而英勇犧牲的，讚揚了革命烈士理想，下一代的幸福勇於獻身的精神，表達了作者對革命烈士的讚揚和紀念。當我讀到「聽說一按電鈕，那玩意兒就亮了很亮很亮……。他又划著一根火柴，點燃了煙，又望了一眼圖畫，深情的說：
趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都能在那樣亮的燈光底下學習，該多好啊！他把頭靠在胸牆上，望著漆黑的夜空，完全陷入了未來的憧憬裡。」的時候，我感覺到郝副營長是一心要孩子們在光亮的燈光下學習，就算犧牲也在所不惜。
也使我明白，之可以在那麼亮的燈光下學習，是革命烈士拼命戰鬥，用性命換取回來的，要好好珍惜用生命換回來的幸福。 登入作文網，你也可投稿。
又當我讀到「後來才知道，千鈞一髮的時候，是郝副營長划著了火柴，點燃了那本書，舉地高高的，為後續部隊照亮了前進的道路。可是，火光暴露他，他被敵人的機槍打中了」的時候，郝副營長那種勇於犧牲的精神使我感到的幸福是多麼來之不以的。郝副營長的更是犧牲了，奪得了戰鬥的勝利，換得的幸福。
課文中，郝副營長是多麼希望能見真的電燈一面，他是多麼嚮往，他非常想讓未來的孩子們用上電燈，讓能明亮的燈光下學習，長大後有用之材。正是信念，讓他心中產生了不惜性命而要革命勝利的念頭，最後，戰士們靠著郝營長點燃的一點亮光，使戰鬥勝利了，而郝副營長卻犧牲了。
現在，差不多每家每戶都有電燈，但卻人想過，現在能用上電燈，而有多少人為此而亡，那些革命勇士，名族英雄，祖國的未來，後輩的明天，不惜用的生命做代價。那些英雄是如此英勇，換來了的，，應該永遠把銘記在心中
鷺鷥的讀音是什麼，讀了鷺鷥這篇課文你有什麼疑問
鷺鷥 l s l 聲母l，韻母u，讀第四聲。s 整體認讀音節si，讀第一聲。釋義 也叫白鷺，鳥類，腿長，頸長，全身羽毛雪白。春夏多活動在湖沼岸邊或水田中，好群居，主食魚 蛙等。筆畫順序 擴充套件資料 鷺 字形近字 一 鴛 yu n 基本釋義 鴛鴦 鳥類。雄的羽毛華麗，翅上有豎起的扇狀直立羽。雌的較小...
讀了《找駱駝》這篇課文，讀了老人說的話，你受到了什麼啟發，你打算向老人學習點什麼
說明了遇到問題要多觀察，多分析思考，才能找到解決問題的辦法。學習老人 遇到事情要仔細觀察，抓住事物之間的因果關係進行分析判斷，才能得出正確的結論。讀了找駱駝這篇課文,你心中還有什麼疑惑 體會到了作者對童年的眷念。為什麼這片課文要寫駱駝呢？找駱駝 的中心思想是什麼？中心思想是遇到問題仔細觀察，認真思考...
讀了月是故鄉明這篇課文你有什麼感受寫下來以內
讀了這篇文章，我深深地感受到了作者對故鄉的熱愛。縱然去過繁華熱鬧的北京，到過風景優美的杭州，在平沙無垠的非洲大沙漠裡，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，看過美妙絕倫的月亮，但在他的心中，作者最愛的還是故鄉葦坑裡的那個平凡的小月亮。今天我讀了季羨林老人寫的 月是故鄉明 這篇文章。文章前半部分寫了...