1樓：匿名使用者
給你提供一些寫作的方法，希望對你有所幫助：
一、細觀察
細緻觀察是提高寫作水平的金鑰匙。文章是客觀事物在作者頭及中反映的產物，要反映客,不必須對客觀事物作仔細的觀察。只有仔細地觀察，才能從生活現象的礦藏中發現碎金璞玉，於泥沙混雜中攫取閃光的寶物。
不掌握，「觀察」這把開門的金鑰匙，作文的「鐵門限」是決然跨不進去的。
二、多閱讀
廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件。要寫出好文章，就必須多讀書。「讀書破萬卷，下筆如有神。
」「熟讀唐詩三首，不會作詩會吟。」魯迅先生也提倡多讀書，「必須如蜜蜂一樣，採過許多花，這才能釀出蜜來，倘叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。」我們強調既要多讀，又要選擇地讀，更要讀進去，理解所讀文章的結構技藝，語言特點，從中掌握作文定得深刻些，變化多一些。
三、巧選材
精心選擇是提高作文水平的加速器。選材的要求是要新穎，所謂新穎，就是批要選擇一般人沒有接觸過的，或熟視無睹崦實含表深刻意義的。一經作者筆之於書，就會發人深思令人感奮的材料。
選材角度要小，要以小見大，寫人人眼中有，人人筆下無的材料。為此，必須在頭腦中把各種材料比較、分析、綜合，進行去粗取精，改造加工，只有這樣，才能使材料新穎。而這種積極思考、反覆推敲的選析工夫，對提高作文水平很有幫助。
四、常練筆
經常練筆是提高作文水平的關鍵。要想入作文的大門，並求得不斷進步，更重要的是多練。諺語說的好：
「文章讀十篇，不如寫一篇。」這就道出了作文實踐出真知的道理。我們學習了一篇文章之後，弄懂了文章的結構方法，弄清了文章的寫作特色，就要學著運用這些知識與方法去實踐，去練習，使之變成自身的作文能力。
實際上，我們第學習一篇課文後都可以進行練筆。而片斷練習是練筆的一種好方式，片斷練習所花的時間不長，又達到了練筆的目的。寫日記也是一種有效的練筆方式，天天堅持寫日記，以後俄文就有了堅實的基礎。
五、勤修改
反覆修改是提高作文水平的催化劑。修改是作文必不可少的步驟，是提高作文質量的有效措施。前人說的好，「文章不厭百回改。
」「文章是改出來的。」曹雪芹寫《紅樓夢》「披閱十載，增刪五次，」托爾斯秦的《戰爭與和平》反覆修改了七次；魯迅先生主張「定完後至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜。」可見，文章修改，一般是指從初稿寫出來到最後定稿的加工過程。
修時要做到五看：看用詞是否通順，看主題是否鮮明，看結構是否緊湊，看語言是否優美。總之，「文章是改出來的。
」一般來說文章總是越改越好的，我們要在「修改」上下工夫。
2樓：匿名使用者
學習要安排一個簡單可行的計劃, 改善學習方法.同時也要適當參加學校的活動,全面發展.
在學習過程中,一定要:多聽(聽課),多記(記重要的範文,記重要的題型結構,記概念,記公式),多看(看書),多做(做作業),多問(不懂就問),多複習,多總結.用記課堂筆記的方法集中上課注意力.
同時注意平時的知識積累.在不太影響學習的情況下,在選擇的閱讀些對寫作和做人有幫助的詩歌、散文、短篇**等，尤其是一些優秀作文範例，借鑑其創意、結構、用詞及描述人物、事件、時間、場景、點睛之筆等方法。
其他時間中,一定要保證學習時間,保證各科的學習質量,不能偏科.
每天要保證足夠的睡眠(8小時), 若太困可課間或自習時小息一下.保證學習效率.保證學習效率.
安排適當的自由時間用於與家人和朋友的交往及其他活動.
通過不懈的努力,使成績一步一步的提高和穩固.對考試盡力, 考試時一定要心細,最後衝刺時,一定要平常心.考試結束後要認真總結,以便於以後更好的學習.
眼下:放下包袱,平時:努力學習.考前:認真備戰,考試時:不言放棄,考後:平常心.切記!
成功永遠來自於不懈的努力,成功永遠屬於勤奮的人.祝你成功.
讓自己出彩 初三作文500字到700字
3樓：匿名使用者
終有一天，背對著太陽的向陽花也要克服自己心裡的障礙，用自己的雙手擦亮自己的一片天。——題記
小學四年級的時候，思想品德課的老師給我們制定了一個新的規定：每隔兩週要開一次新聞釋出會。就是把你看到的、聽到的，在網上也好，在報紙上、書上、電視上等等新聞或知識、常識類的在那一天和大家一起分享．
所有同學都對這個新規定充滿了好奇心，當讓我也不例外。每個人都有向大家展示才華的機會，換了誰都會高興。
然而我卻當了那張**裡的特殊：一大片向陽花中只有一株鶴立雞群且不向著太陽。而我就是那背對著太陽的向陽花。
我一貫性格內向，溫柔文靜，骨子裡卻很倔強，而且要強。不愛展現自己，這對我來說充氣量只是一種強制性的活動。
但不想有什麼用？我又不是老師，我也沒權利跟老師對著幹，總有一天我也要上場。不知幾番輪迴到了那天，所有同學表現的都非常出色，我開始覺得我的發言成了沒用的廢物。
我最後一個上場，當我戰戰兢兢顫顫巍巍地走上講臺後。幾十雙眼睛一塊盯住了我想要把我看透，我不敢再抬頭直視班裡的每一個人。
「今天我要講的是……」記不清當時發言的內容了。但我猶記得當時我的聲音像極了一隻受驚的小貓發出的嗚咽聲。
講完了。
臺下靜默無聲，不知過了多長時間，臺下才發出議論的唏噓聲。
我感覺我完了，我失敗了，老師和同學一定會笑話我的。
我的眼淚不爭氣的流了下來。
這時，老師卻把我領到黑板前，在我的名字下打出了我最後的分數。
全班炸開了鍋，而我不敢看它，它一定低的不能再低了。
我慢慢睜開眼睛，在一片朦朧中我看清了分數。我驚訝了，我再揉揉眼睛仔細看了看，沒錯，我愣在那裡。
五十分啊，別以為我還沒及格，在平常五分十分最高二十分的時候，這分數是個什麼地位誰都清楚。
沒搞錯吧？我創紀錄了？！前無古人後無來者？
老師卻讓大家安靜下來，說：「這位同學她的性格大家都明白，她今天能有勇氣站在臺上，已經很不容易了。而且她還向我們介紹了許多知識，我們應該鼓勵她。
底下傳來熱烈的掌聲，我又哭了，但這次是激動，是興奮。我感覺淚水也是甜的。
我當然明白老師是為了鼓勵我，希望我能勇敢。老師，我知道該怎麼做了。
「今天我要向大家介紹『家用電器最怕什麼』……」不知又過了多少個星期，又該我站在那個臺上了。這回我第一個上臺大方流利的講完了我的見解。
同學們向我投來了讚許的目光，老師的更為熱烈。
我笑了，發自內心的。
我真的感覺我很棒。
我沒有辜負老師的期望，我也沒有辜負自己，終於肯擺脫內向大膽展現自己了。
我是那朵向陽花，倔強但不再孤獨。
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那裡的讓我陶醉作文左右，那裡的 讓我陶醉作文400字左右。
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