鯊魚這篇文章是按照 的順序寫的

2021-06-14 08:13:22 字數 2647 閱讀 9699

1樓:嗯流量監控

時間順序,來寫的,下雨,這篇文章是按時間順序或者是發展的順序或者空間順序

《林海 這篇文章是按照什麼順序寫的

2樓:曉龍修理

老舍的《林海》這篇文章是按照:總—分—總的順序,來寫的。

1、第1自然段總寫:講剛進入這原始森林時的感受。

2、第2~6自然段分寫:從嶺、林、花三個方面講大興安嶺的景物特點。先介紹嶺、林、花,再講由看到的景物產生的聯想。

3、第7自然段總寫:講參觀林場時的見聞感受。

原文選段:

我總以為大興安嶺奇峰怪石高不可攀。這回有機會看到它,並且走進原始森林,腳踩在積得幾尺厚的松針上,手摸到那些古木,才證實這個悅耳的名字是那樣親切與舒服。

大興安嶺這個「嶺」字,跟秦嶺的「嶺」大不一樣。這裡的嶺的確很多,高點的,矮點的,長點的,短點的,橫著的,順著的,可是沒有一條使人想起「雲橫秦嶺」那種險境。多少條嶺啊,在疾駛的火車上看了幾個鐘頭,看也看不完,看也看不厭。

每條嶺都是那麼溫柔,雖然下自山腳,上至嶺頂,長滿了珍貴的林木,可是誰也不孤峰突起,盛氣凌人。

目之所及,**都是綠的,的確是林海。群嶺起伏是林海的波浪。多少種綠顏色呀:深的,淺的,明的,暗的,綠得難以形容,恐怕只有畫家才能夠描繪出這麼多的綠顏色來!

興安嶺上千般寶,第一應誇落葉松。是的,這裡是落葉松的海洋。看,海邊上不是有些白色的浪花嗎?

那是些俏麗的白樺,樹幹是銀白色的。在陽光下,一片青松的邊沿,閃動著白樺的銀裙,不是像海邊上的浪花嗎?

兩山之間往往流動著清可見底的小河。河岸上有多少野花啊!我是愛花的人,到這裡卻叫不出那些花的名兒來。興安嶺多麼會打扮自己呀:青松做衫,白樺為裙,還穿著繡花鞋。

連樹與樹之間的空隙也不缺乏色彩:鬆影下開著各種小花,招來各色的小蝴蝶——它們很親熱地落在客人身上。花叢裡還隱藏著珊瑚珠似的小紅豆,興安嶺中的酒廠所釀造的紅豆酒,就是用這些小野果釀成的,味道很好。

此文出自現代·老舍《林海》

寫作背景:

《林海》是老舍寫作的一篇散文作品,這篇課文講了大興安嶺的景物及其在國計民生中的作用,表達了作者對大興安嶺由衷的喜愛之情。這篇課文講了大興安嶺的景物及其在國計民生中的作用,表達了作者對大興安嶺由衷的喜愛之情。

大興安嶺的景物,先講「嶺」。「嶺」的主要特點是溫柔。這一特點是通過同秦嶺的對比突出的。「孤峰突起」「盛氣凌人」「雲橫秦嶺」,都描寫了秦嶺的高大、突兀、險峻;

而大興安嶺的嶺,卻「沒有一條使人想起『雲橫秦嶺』那種險句」,「每條嶺都是那麼溫柔」,「誰也不孤峰突起,盛氣凌人」。

「嶺」的另一個特點是連綿不斷,形態各異:「在疾駛的火車上看了幾個鐘頭,既看不完,也看不厭」,「這裡的嶺的確很多,橫著的,順著的,高點兒的,矮點兒的,長點兒的,短點兒的」。再講「林」。

林的顯著特點就是像大海,因此稱之為林海。「目之所及,**都是綠的」,突出了林海的一望無際和蒼翠碧綠。「群嶺起伏是林海的波浪」,「大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙」,又「像海邊的浪花」,進一步突出了林海的特點。

然後講「野花」。野花的特點是種類多。「我是愛花的人,到這裡我卻叫不出那些花的名兒來」,可見野花的種類非常之多。

最後,作者把大興安嶺比作一個溫柔、美麗的姑娘,說它「青松作衫,白樺為裙,還穿著繡花鞋」,這顯然是對大興安嶺景物的綜合,滲透著作者無限的喜愛之情。

作者簡介:

老舍(1899—1966),原名舒慶春,字舍予,筆名老舍。北京滿族正紅旗人,中國現代著名**家、文學家、戲劇家被稱為「人民藝術家」。2023年唱過黃梅戲,受到嚴鳳英的表揚。

由於文革期間受到**,2023年8月24日深夜,老舍含冤自沉於北京西北的太平湖,享年67歲。

3樓:沐雨蕭蕭

老舍的《林海》

這篇文章是按照:

總—分—總的順序,來寫的。

這篇文章是按什麼順序寫的?

4樓:鍾離永修胥醜

文章的敘述順序,寫作順序是:

順敘:按時間的先後的順序記事.

倒敘是先寫事情的結果,然後在按事情

的先後順序寫.

插敘在記敘的過程中插入與事件有關的事,然後在接著記敘.

文章敘述順序有:

1、事情發展的順序(邏輯順序

)2、時間順序

3、參觀、遊覽順序

4、插序

5、空間轉移順序

6、倒序

7、型別順序

5樓:寇興有鄞辛

在敘述的事情文章中,可以按時間順序,也可以按先後順序去寫。

6樓:俏花旦

它是按事情發展的順序寫的

這篇短文是按照什麼順序寫的?

7樓:匿名使用者

使文章達到了內容和形式的完美結合。 ②襯托人物心理,增加了故事的真實性:描寫人物角度。

2:①表現時代風貌,精妙的比喻,結構嚴謹難點。描寫景物的方法。

環境描寫的作用,由近 及遠或由遠及近、培養熱愛大自然。 ⑥推動故事情節的發展。 ⑦交代故事發生的時間。

重點。 3:獨具特色的環境描寫:

首尾呼應,表現人物性格、地點。 知識連結、運用對比的寫法來突出主題:正面描寫。

④交代背景1。 ③深化主題:動靜結合或以動寫靜、運用第一人稱,渲染氣氛。

⑤感染讀者,概括與具體相結合,展現風土人情側面描寫

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