1樓:匿名使用者
問題:「保羅當然知道他希望什麼」,保羅真的知道嗎?說明理由。
答:保羅並不真正知道小男孩的希望是什麼。理由如下:
保羅本以為小男孩是希望自己也有一個能將新車作為聖誕禮物送給他的哥哥,卻沒有想到小男孩是「希望自己也能當這樣的哥哥」,給弟弟買輛車,這大大出乎保羅的預料。從小男孩對這輛新車羨慕的神情、輕輕撫摸的動作,以及「你是說,這車是你哥哥給你的,你不用花一分錢」等語言,都使保羅認為小男孩會像其他男孩一樣,希望有這樣一個哥哥,也希望得到一輛這樣的新車。可是結果大大出乎保羅的意料。
所以說,保羅並知道小男孩的希望是什麼。
2樓:
(3)保羅以為小男孩的「希望」是他也有一個這樣的哥哥。他「吃驚」的原因是小男孩希望能像保羅的哥哥一樣送給他弟弟一輛車。
(4)小男孩難忘這個夜晚是因為 他自己實現了弟弟的願望。
小弟弟難忘這個夜晚是因為他終於坐上了汽車。
保羅難忘這個夜晚是因為他看見了一對雖然很窮是但是他們很幸福。
3樓:血優王的記憶
給予的確是令人快樂的,我就有過這樣的親身經歷。
那次,我揹著沉沉的書包,繁多的作業讓我一路唉聲嘆氣的。
這時,一位老爺爺的車翻了,本來就「搖搖欲墜」的青菜掉了一地。一條魚就快從黑袋子裡跳出來了!而此刻的老爺爺卻還正在吃力地停車!
身體顫顫巍巍地,車也跟著「發抖」。那眉毛銀**白的。我來不及多想,一個箭步衝上去拎起裝著魚的黑袋子,順手又撿起青菜,交給了剛停好車的老爺爺。
書包滑到了我的手臂上,我往上拉了拉,這死沉的書包。
老爺爺的臉慘白慘白的,道道皺紋爬滿了老爺爺的臉,銀白的長眉下有一雙和藹、利索的灰眼。嘴脣不是我所想的那種紅色,而是慘白中的暗紅,脣乾裂得厲害,那一道道像刀刮一樣的口子裡滲出一點點快乾了的血。
老爺爺微微一笑,我下意識地問道:「老爺爺,您幾歲了,身體不好嗎?」
老爺爺並沒有覺得我不禮貌,穩了穩手中稍有些重量的菜,回答道:「八十九嘍,我啊,有巨肺病。」我又不由自主地問:
「巨肺病是指肺比一般人大嗎?」老爺爺微笑著點了點頭,摸摸我的頭,開口講了一句話。
我原以為老爺爺會說:「謝謝你,滿街的人,只有你注意我了,對了,你叫什麼名字?」
我一邊想著,一邊觀察。是啊,滿街的人,除了我,沒有一個人注意老爺爺,甚至連看他一眼的人都沒有。
然而,老爺爺卻說出了出乎我意料之外的話:「如果我會寫字,一定給你寫一封感謝信!」
我睜大了眼睛:「您……您不會寫字?」
這次,老人沒說什麼,上車慢慢地離去了。
一下子,我不煩惱了,書包也不沉了,身心愉快,有一種從未有過的快樂感……
能給予就不貧窮的閱讀答案能給予就不貧窮閱讀答案
能給予就不貧窮 教師節那天,一大群孩子爭著給他送來了鮮花 卡片 千紙鶴 一張張小臉洋溢著快樂,好像過節的不是老師倒是他們。一張用硬紙做成的禮物很特別,硬紙上畫著一雙鞋,看得出紙是自己剪的 周邊很粗糙 圖是自己畫的 圖形很不規則 顏色是自己塗的 花花綠綠的。老師能穿這麼花的鞋嗎?上面歪歪粗粗地寫著 老...
好“鳥的天堂”閱讀答案,好一個“鳥的天堂” 閱讀答案
1 短文已用 線分成三個意義段,第一意義段與第三意義段的關係是 前後照應。第二意義段的段意是我和表妹去看鳥的天堂。2 第五自然段的敘述順序是先寫 太陽 再寫 鳥聲 最後寫 各種各樣的鳥 3 用 線畫出兩處由事物產生聯想的句子。那麼美的樹葉,是不是孔雀仙子灑下的綠羽?各種各樣的鳥飛在樹尖上,排得很整齊...
劉墉 做乙個快樂的讀書人 閱讀答案
把讀書看做一種享受,仔細品味書中的情感。做個快樂的讀書人,作者 劉墉閱讀題 這本書不單是台灣作家劉墉寫給女兒的,也是寫給每一位師長和孩子的。願所有的孩子都能快快樂樂地上學 快快樂樂地讀書 快快樂樂地回家 快快樂樂地睡覺 快快樂樂地長大 標準答案 快樂地讀,快樂地用,常常溫習,常常思索。2分 舉例略 ...